Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 85
Tümü (85)
SCI-E, SSCI, AHCI (16)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (28)
ESCI (12)
Scopus (35)
TRDizin (49)
Diğer Yayınlar (15)

1. Uzman Öğretmenlerin Öğretmenlik Kariyer Basamağı Uygulamasına İlişkin Görüşlerinin Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri Çerçevesinde İncelenmesi

YENER S., Şad S. N.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.33, sa.4, ss.782-802, 2025 (TRDizin) identifier

2. eTwinning Projelerinin Öğretmenlerin Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisinin İncelenmesi

KAYA F., Şad S. N.
Journal of Education and Future , sa.28, ss.1-13, 2025 (ESCI, TRDizin) identifier

3. Lisansüstü Eğitimde Danışman-Öğrenci İlişkileri Ölçeğinin Türkçe Formunun Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi

Arısoy E., Ozer N., Şad S. N.
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.14, sa.1/26, ss.155-182, 2024 (TRDizin) Creative Commons License identifier

4. Ailede Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği Geliştirme Çalışması

Yıldırım N., ŞAD S. N.
EĞİTİM VE İNSANİ BİLİMLER DERGİSİ: TEORİ VE UYGULAMA , cilt.14, sa.27, ss.25-54, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

5. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin “Yeni Nesil Soru” Kavramına İlişkin Algılarının Metafor Yoluyla İncelenmesi

ŞAD S. N., Aydin Y. Ş.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.378-399, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

6. Spatial ability test for university students: Development, validity and reliability studies

AÇIKGÜL K., ŞAD S. N., ALTAY B.
International Journal of Assessment Tools in Education , cilt.10, sa.1, ss.76-97, 2023 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

7. Tattooing: A popular way of self-expression among university students

ATLİ A., Akkaya M., ŞAD S. N.
CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.41, sa.12, ss.8965-8974, 2022 (SSCI, Scopus) identifier

8. Uzaktan Eğitimde Oyunlaştırma Uygulamalarının Üniversite Öğrencilerinin İngilizce Derslerindeki Akademik Başarılarına ve Motivasyonlarına Etkisi

Ağaoğlu A., Şad S. N.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.730-761, 2022 (TRDizin)

9. PRIVATE SCHOOLS’ MARKETING TACTICS, PARENTS’ LOYALTY AND SCHOOL IMAGE: A STRUCTURAL EQUATION MODEL

Mermer S., Özer N., Şad S. N.
RESEARCH IN EDUCATIONAL ADMINISTRATION & LEADERSHIP , cilt.7, sa.4, ss.787-824, 2022 (ESCI, Scopus) identifier

10. A mixed methods approach to developing a scale on parents’ practices to reward and punish their children

ATLİ A., ŞAD S. N., ÖZER N.
Research in Pedagogy , cilt.12, sa.2, ss.339-357, 2022 (Hakemli Dergi)

11. Covid-19 Pandemisi Sürecinde Yürütülen Uzaktan Eğitimin İngilizce Dinleme ve Konuşma Becerilerinin Öğretimine Etkisi

Karahan B., Şad S. N.
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.1-29, 2022 (Hakemli Dergi)

12. MATEMATİK DERSİ İÇİN BECERİ TEMELLİ SORU YAZMAYA YÖNELİK BİR KONTROL LİSTESİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Yılmaz F., Şad S. N.
İnönü Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.363-395, 2022 (TRDizin)

13. A Phenomenologıcal Study On The Process And Results of Parent Teacher Meetings

Nazlı K., Özer N., Şad S. N.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.703-728, 2022 (TRDizin) identifier

14. Mobile or hostile? Using smartphones in learning English as a foreign language(1)(1)

Şad S. N., Özer N., Yakar U., Öztürk F.
COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING , cilt.35, sa.5-6, ss.1031-1057, 2022 (AHCI, SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier identifier

15. İLKOKUL VE ORTAOKUL İNGİLİZCE DERSLERİNDE KULLANILAN ŞARKILARIN MÜZİKSEL AÇIDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

DANACI E. F., KARAGÖZ B., ŞAD S. N.
MILLI EGITIM , cilt.51, sa.234, ss.1011-1030, 2022 (Scopus, TRDizin) identifier

16. INVESTIGATION OF THE COMMUNICATION SKILLS, PROFESSIONAL SENIORITY, SCHOOL STAGE AND GENDER AS PREDICTORS OF TEACHERS' CLASSROOM MANAGEMENT STYLES

Demir O., Şad S. N.
Research in Pedagogy , cilt.11, sa.2, ss.661-679, 2021 (Hakemli Dergi)

17. Öğretmenlerin akıllı tahta kullanımına ilişkin kaygıları: Bir ölçek geliştirme çalışması

MERMER S., ÖZER N., ŞAD S. N.
Ahi Evran Akademi , cilt.2, sa.2, ss.98-111, 2021 (Hakemli Dergi)

18. High school students' acceptance and use of mobile technology in learning mathematics

Acikgul K., ŞAD S. N.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.26, sa.4, ss.4181-4201, 2021 (SSCI, Scopus) identifier identifier

19. Matematik öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarına ilişkin algılarının incelenmesi

Göktaş Ö., Şad S. N.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.402-415, 2021 (TRDizin)

20. How Do High School Adolescents Define a Good Friend versus a Bad Friend?

Öztürk N., Atli A., Şad S. N.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.12, sa.1, ss.18-34, 2021 (TRDizin) identifier

21. LİSE ÖĞRENCİLERİNDE SİBER ZORBALIK, SİBER MAĞDURİYET VE OKUL TÜKENMİŞLİĞİ

Özer N., Şad S. N.
Milli Eğitim Dergisi , cilt.50, sa.229, ss.393-417, 2021 (Scopus)

22. İnönü Üniversitesi Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Çevrimiçi Öğrenci Bağlılık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Sel F., Şad S. N.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.860-904, 2021 (TRDizin)

23. Lise öğrencilerinde siber zorbalık, siber mağduriyet ve okul tükenmişliği

ÖZER N., ŞAD S. N.
MILLI EGITIM , cilt.50, sa.229, ss.393-741, 2021 (Scopus, TRDizin) identifier

24. Uzamsal Kaygı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

POÇAN S., AÇIKGÜL K., ŞAD S. N.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.34, ss.64-83, 2020 (TRDizin)

25. Investigation of the relationship between digital game addiction and English listening skills among university students

Ağaoğlu A., Şad S. N.
International Journal of Academic Research in Education , cilt.6, sa.1, ss.1-15, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

26. Mobile Technology Acceptance Scale for Learning Mathematics: Development, Validity, and Reliability Studies

AÇIKGÜL K., ŞAD S. N.
INTERNATIONAL REVIEW OF RESEARCH IN OPEN AND DISTRIBUTED LEARNING , cilt.21, sa.4, ss.161-180, 2020 (SSCI, Scopus) identifier

27. Social Media and Hidden Curriculum: What Do Teacher-Student Interactions Teach Students?

Şad S. N., Demir M.
Elementary Education Online , cilt.19, sa.2, ss.1, 2020 (Scopus, TRDizin)

28. Does difficulty-based item order matter in multiple-choice exams? (Empirical evidence from university students)

ŞAD S. N.
STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION , cilt.64, 2020 (SSCI, Scopus) identifier identifier

29. Öğretmenlerin Eğitimde İnsansı Robot Teknolojisini Kabul Düzeyleri

Yıldırım N., Şad S. N.
AKDENİZ EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.13, sa.30, ss.367-397, 2019 (TRDizin)

30. Mobing Aracı Olarak Ölçme ve Değerlendirme Ölçeği

Şad S. N., Özer N., Yurtçu M., Erdemir N.
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.368-388, 2019 (TRDizin)

31. Using Kahoot! as a Gamified Formative Assessment Tool: A case study

ŞAD S. N., ÖZER N.
International Journal of Academic Research in Education , cilt.5, sa.1, ss.43-57, 2019 (Hakemli Dergi)

32. İngilizce Öğretmenlerinin Erken Yaşta İngilizce Öğretimine İlişkin Yeterlilikleri (Kütahya İli Örneği)

Şad S. N., Sarı M.
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.6, sa.12, ss.144-163, 2019 (Hakemli Dergi)

33. Üniversite öğrencilerinin sürdürülebilirlik ve sürdürülebilir turizm hakkındaki bilgi düzeyleri

Binbaşıoğlu H., Tuna A., Şad S. N., Özer N.
Türk Turizm Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.338-349, 2019 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

34. TURKISH TOURISM AND HOSPITALITY STUDENTS' ATTITUDES TOWARD THE INTERNATIONAL COMMUNITY

Binbasioglu H., ŞAD S. N.
TOURISM AND HOSPITALITY MANAGEMENT-CROATIA , cilt.25, sa.1, ss.19-35, 2019 (ESCI, Scopus) identifier identifier

35. Psikolojide Tematik Analizin Kullanımı

Şad S. N., Özer N., Atli A.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.2, ss.873-898, 2019 (ESCI, TRDizin)

36. ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN SOSYAL MEDYA ÜZERİNDEN ETKİLEŞİM KURMA VE KURMAMA NEDENLERİNİN ÖRTÜK PROGRAM AÇISINDAN İNCELENMESİ

ŞAD S. N., Demir M.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.346-360, 2019 (TRDizin)

37. Turkish College Students’ Trust in Professors and Engagement: “I trust therefore I engage!”

Özer N., Atik S., Kış A., Şad S. N.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.24, sa.3, ss.553-578, 2018 (Scopus, TRDizin)

38. Facebook as a Peer-Assessment Platform: A Case Study in Art Teacher Education Context

Ersoz Y., ŞAD S. N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.5, sa.4, ss.740-753, 2018 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

39. Once I Had an English Class: A Story of a Change from Face-to-Face Instruction to a Distant Web-based One

SEL F., ŞAD S. N.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.10, sa.2, ss.116-129, 2018 (Hakemli Dergi)

40. Dik temel yazı ve bitişik eğik yazı biçimlerinin 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerisine etkisi

Şad S. N., Demir O.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.16, sa.62, ss.801-816, 2017 (TRDizin)

41. Motivational and Ethical Issues in Seamless Learning: Use of Tablet PCs in a Mobile and Ubiquitous Technology-Enhanced Learning Context

YÜKSEL ARSLAN P., ŞAD S. N., YILDIRIM İ. S.
DIGITAL TOOLS FOR SEAMLESS LEARNING , ss.240-254, 2017 (SSCI) identifier

42. Digital Tools for Seamless Learning Preface

ŞAD S. N., Ebner M.
DIGITAL TOOLS FOR SEAMLESS LEARNING , 2017 (SSCI) identifier

43. A Meta-Analysis of the Effect of Contemporary Learning Approaches on Students' Mathematics Achievement

ŞAD S. N., KIŞ A., Demir M.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.32, sa.1, ss.209-227, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

44. Öğretmenlik Mesleği Bağlamında Dijital Yerlilik, Dijital Göçmenlik ve Dijital Melezlik

ŞAD S. N., Donmuş V.
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.6, sa.11, ss.11-21, 2017 (Hakemli Dergi)

45. Matematik başarısı ile matematik kaygısı arasındaki ilişki üzerine bir meta-analiz çalışması

Şad S. N., Kış A., Demir M., Özer N.
Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.371-392, 2016 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License

46. Seamless Learning: A Review Study

ŞAD S. N., İLHAN A., POÇAN S.
Inönü University Journal of the Graduate School of Education , cilt.3, sa.6, ss.1-22, 2016 (Hakemli Dergi)

47. Meta-analysis of the Relationship between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement

ŞAD S. N., KIŞ A., Demir M., ÖZER N.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.6, sa.3, ss.371-391, 2016 (ESCI, TRDizin) identifier

48. Parental e-nvolvement: a phenomenological research on electronic parental involvement

ŞAD S. N., Konca A. S., ÖZER N., ACAR F.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PEDAGOGIES & LEARNING , cilt.11, sa.2, ss.163-186, 2016 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

49. A meta analysis of the relationship between burnout and job satis faction of educational stakeholders

KIŞ A., ŞAD S. N., ÖZER N., ATİK S.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.160-183, 2016 (Hakemli Dergi)

50. Eğitim paydaşlarında iş tatmini ve tükenmişlik ilişkisi Bir meta analiz

Kış A., Şad S. N., Özer N., Atik S.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.163-183, 2016 (TRDizin) Creative Commons License

51. Students’ teachers’ and parents’ views about transition from Basic Education to Secondary Education (BESE) system Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) sistemine ilişkin öğrenci, öğretmen ve veli görüşleri

ŞAD S. N., ŞAHINER Y. K.
Elementary Education Online , cilt.15, sa.1, ss.53-76, 2016 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

52. Prospective Teachers-Are They Already Mobile?

ŞAD S. N., Goktas O., Ebner M.
MOBILE, UBIQUITOUS, AND PERVASIVE LEARNING: FUNDAMENTS, APPLICATIONS, AND TRENDS , cilt.406, ss.139-166, 2016 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier

53. Do Prospective Classroom Teachers Perceive Themselves as Effective and Willing to Teach Young Learners English?

ŞAD S. N.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.15, sa.5, ss.1257-1269, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

54. İlkokul İkinci Sınıf İngilizce Dersi Bağlamında Dinleme Becerisi Öğretimi Bir Durum Çalışması

Şad S. N., Karaova M.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.3, sa.2, ss.66-95, 2015 (ESCI, TRDizin)

55. Öğretmen Adaylarının Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Kullanmaya İlişkin Yeterlilik Algıları

Şad S. N., Nalçacı Ö. İ.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.177-197, 2015 (TRDizin)

56. Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerine (TPAB) İlişkin Yeterlilik Algıları

Şad S. N., Açıkgül K., Delican K.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.204-235, 2015 (TRDizin)

57. The Affective Objectives in Early Foreign Language Teaching A Scale Development Study

ŞAD S. N., GÜRBÜZTÜRK O.
International Journal of Academic Research in Education , cilt.1, sa.1, ss.1-11, 2015 (Hakemli Dergi)

58. Computer and internet use self-efficacy scale for elementary school teachers: Validity and reliability studies Sınıf Öğretmenleri İçin Bilgisayar ve İnternet Kullanımı Özyeterlilik Algısı Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

ŞAD S. N., DEMIR O.
Elementary Education Online , cilt.14, sa.2, ss.489-510, 2015 (Scopus, TRDizin) identifier

59. Silent Scream I Do Not Want to Participate Professor

ŞAD S. N., ÖZER N.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.116, ss.2532-2536, 2014 (Scopus)

60. Zihinsel Aritmetik Eğitimine İlişkin Öğrenci Öğretmen ve Veli Görüşleri

Şahiner Y. K., Şad S. N.
Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.6, ss.113-136, 2014 (Hakemli Dergi)

61. Öğretmen Adaylarının Alternatif Ölçme Değerlendirmeye İlişkin Görüşleri ve Yeterlilik Algıları

Göktaş Ö., İzci E., Şad S. N.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.37-57, 2014 (TRDizin)

62. Preservice teachers' perceptions about using mobile phones and laptops in education as mobile learning tools

ŞAD S. N., GOKTAS O.
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.45, sa.4, ss.606-618, 2014 (SSCI, Scopus) identifier identifier

63. A COMPARISON OF STUDENT VIEWS ON WEB-BASED AND FACE-TO-FACE HIGHER EDUCATION

Şad S. N., Goktas O., Bayrak I.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.15, sa.2, ss.209-226, 2014 (ESCI, Scopus) identifier identifier

64. Assigning the Practice Teachers for School Experience and Teaching Practice Courses: Criteria, Challenges and Suggestions

GOKTAS O., ŞAD S. N.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.29, sa.4, ss.115-128, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

65. Öğretim Elemanlarının Geleneksel ve Çağdaş Ölçme Değerlendirme Yaklaşımlarının İncelenmesi

Şad S. N., Göktaş Ö.
Ege Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.79-105, 2013 (TRDizin)

66. Primary School Students' Parents' Level of Involvement into their Children's Education

ŞAD S. N., GÜRBÜZTÜRK O.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.13, sa.2, ss.1006-1011, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

67. Honeymoon with IWBs: A qualitative insight in primary students' views on instruction with interactive whiteboard

ŞAD S. N., ÖZHAN U.
COMPUTERS & EDUCATION , cilt.59, sa.4, ss.1184-1191, 2012 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) identifier identifier

68. Investigation of Parental Involvement Tasks as Predictors of Primary Students' Turkish, Math, and Science & Technology Achievement

Sad S. N.
EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.12, sa.48, ss.135-154, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

69. An attitude scale for smart board use in education: Validity and reliability studies

Sad S. N.
COMPUTERS & EDUCATION , cilt.58, sa.3, ss.900-907, 2012 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) identifier identifier

70. Turkish students perceptions of citizenship duties and rights An evaluation of citizenship education in Turkey

Duruhan K., Şad S. N.
CITIZENSHIP TEACHING AND LEARNING , cilt.6, sa.3, ss.303-317, 2011 (Scopus)

71. Contribution of PhysicalEducation Programs to Lifelong Sport: Evaluating The Long-TermEfficacy of Turkish Physical Education Curricul

Şad S. N., Açak M., Kafkas M. E.
World Applied Sciences Journal , cilt.15, sa.4, ss.537-543, 2011 (Scopus)

72. Technology education in some developed countries and implications for Turkey Bazi gelişmiş ülkelerde teknoloji eǧitimi ve türkiye için öneriler

ŞAD S. N., ARIBAŞ S.
Milli Egitim , sa.185, ss.278-299, 2010 (Scopus, TRDizin) identifier

73. Homeschooling Evde eǧitim

ŞAD S. N., AKDAĞ M.
Milli Egitim , sa.188, ss.19-31, 2010 (Scopus, TRDizin) identifier

74. Theory–Practice Dichotomy: Prospective Teachers' Evaluations about Teaching English to Young Learners

ŞAD S. N.
The Journal of Language and Linguistic Studies , cilt.6, sa.2, ss.22-53, 2010 (Hakemli Dergi)

75. İngilizce Dersinde Cep Telefonlarıyla Üretilen Sözlü Performans Ödevlerinin Yazılı Performans Ödevleriyle Karşılaştırılması

Şad S. N., Akdağ M.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.719-740, 2010 (TRDizin)

76. Çevirinin yabancı dil öğretiminde kullanılması: Deneysel bir çalışma

Şad S. N., Duruhan K.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.278-299, 2010 (TRDizin)

77. Preservice Teachers Previous Formal Education Experiences and Visions about their Future Teaching

Gürbüztürk O., Duruhan K., Şad S. N.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.8, sa.3, ss.923-934, 2009 (Scopus, TRDizin)

78. İngilizce Hazırlık Öğrencilerinin Özbelirleyicilik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi (İnönü Üniversitesi Örneği)

Şad S. N., Gürbüztürk O.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.15, sa.59, ss.421-450, 2009 (Scopus, TRDizin)

79. A Study of Graffiti in Teacher Education

ŞAD S. N., KUTLU M.
EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.9, sa.36, ss.39-56, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

80. Student teachers’ beliefs about teaching and their sense of self-efficacy

Şad S. N., Gürbüztürk O.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.3, ss.201-226, 2009 (TRDizin)

81. Using Mobile Phone Technology in EFL Classes

ŞAD S. N.
English Teaching Forum , cilt.46, sa.4, ss.34-39, 2008 (Hakemli Dergi)

82. İngilizce öğretmenlerinin çoklu zeka kuramına dayalı materyal ve etkinlik kullanma düzeyleri (Malatya örneği)

Şad S. N., Arıbaş S.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.15, ss.169-187, 2008 (TRDizin)

83. Active raising versus traditional raising for child’s behavioral development in Turkish families

Duruhan K., Şad S. N.
Aile ve Toplum , cilt.4, sa.13, ss.85-96, 2008 (TRDizin)

84. A Historical Educational Reform: Turkey Rising

Şad S. N., Battal N.
International Journal of Educational Reform (IJER) , cilt.17, sa.2, ss.169-195, 2008 (Scopus)

85. The essence of education in a secular Islamic land: Man is as free as he is responsible

Şad S. N., Duruhan K.
International Journal of Educational Reform (IJER) , cilt.15, sa.2, ss.3-32, 2006 (Scopus)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 101

1. Lisansüstü eğitimde öğretim üyeleri tarafından sergilenen istenmeyen davranışlar

ARISOY E., ÖZER N., ŞAD S. N.
3rd Education Research and Teacher Education Congress/ ERTE Congress, Uşak, Türkiye, 01 Aralık 2021, (Özet Bildiri)

2. Veli toplantılarının süreç ve sonuçlarına ilişkin paydaş yaşantılarının incelenmesi

NAZLI K., ÖZER N., ŞAD S. N.
15. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 05 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

3. Uzamsal Yetenek Testinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

AÇIKGÜL K., ŞAD S. N., ALTAY B.
VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

4. Investigation of Relationship between Digital Game Addiction and English Listening Skills among University Students

ŞAD S. N., AĞAOĞLU A.
IAC-GETL 2019: Global Education, Teaching and Learning, Viyana, Avusturya, 29 - 30 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

5. Ortaöğretim Öğrencileri için Matematik Öğrenmede Mobil Teknoloji Kabul Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

AÇIKGÜL K., ŞAD S. N.
VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 20 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

6. Kesintisiz Eğitim Yönetiminde Mobil Teknolojilerin Kullanimi: Whatsapp Örneği

ŞAD S. N., DÖNMEZ B., BALI O., ÖZER N.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

7. Sosyal Medya Üzerinden Gerçekleşen Öğretmen-Öğrenci Etkileşimlerinin Öğrencilerin Örtük Öğrenmelerine Etkisi

ŞAD S. N., Demir M.
6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

8. To Advise or Not? Investigation of Graduate Students’ Relationships with Their Advisors

ÖZER N., ŞAD S. N.
ECER 2018, Bolzano, İtalya, 4 - 07 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

9. BİR KOLTUKTA ÜÇ KARPUZ TAŞIMAK: LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNDE İŞ AİLE VE OKUL ÇATIŞMASI

ÖZER N., ŞAD S. N., ATLİ A.
2. ULUSLARARASI MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALARI KONGRESİ, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, ss.434-446, (Tam Metin Bildiri)

10. Mobile or Hostile? Using Smartphones in Learning English as a Foreign Language

ŞAD S. N., ÖZER N., YAKAR Ü., ÖZTÜRK F.
The European Conference on Educational Research ECER2018, Bolzano, İtalya, 3 - 07 Eylül 2018, cilt.0, sa.0, (Özet Bildiri) Creative Commons License

11. Bi̇r Koltukta Üç Karpuz Taşımak: Li̇sansüstü Eği̇ti̇m Öğrenci̇leri̇nde İ̇ş Ai̇le ve Okul Çatışması

ÖZER N., ŞAD S. N., ATLİ A.
II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, ss.434-446, (Tam Metin Bildiri)

12. Pedagojik Formasyon Öğrencileri İçin Durumsal Güdülenme Ölçeği’nin Türkçe Formunun PsikometrikÖzelliklerinin İncelenmesi

ÖZER N., ATİK S., ŞAD S. N.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.644-646, (Özet Bildiri)

13. Biçimlendirmeye ve Yetiştirmeye Yönelik Bir Değerlendirme Aracı Olarak Kahoot! Uygulamasının Kullanımı

ŞAD S. N., ÖZER N.
II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

14. Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimin İ̇şlevselliğinin Öğretmenlerin Gözünden Değerlendirilmesi

ŞAD S. N., ÖZER N., ATLİ A.
II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

15. Veliler İ̇çin Okula Güven Ölçeğinin Psikometrik Özelliklerinin İ̇ncelenmesi

ÖZER N., ŞAD S. N.
II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

16. Anne-Babaların Ödüllendirme ve Cezalandırma Nedenleri, Yöntemleri ve Çocukları Üzerindeki Etkileri

ATLİ A., ŞAD S. N., ÖZER N.
II. Uluslararası Multidispliner Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, ss.18, (Özet Bildiri) Creative Commons License

17. 444 Uygulaması ile 5. Sınıfın Ortaokul Kapsamına Alınmasının Eğitsel Sonuçlarının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

GÖKTAŞ Ö., İZCİ E., ŞAD S. N., ÖZER N.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

18. Development of Smartphone Use in Learning Foreign Language Scale.

ŞAD S. N., YAKAR Ü.
3rd International Conference on Education, Culture and Identity – ICECI 2017, Sarajova, Bosna-Hersek, 12 - 13 Ekim 2017, ss.31, (Özet Bildiri)

19. SOSYAL AĞLAR VE ÜNİVERSİTELER: FENEMOLOJİK BİR ÇALIŞMA

ÖZHAN U., ŞAD S. N.
İnternational Educational Technology Symposium, 27 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

20. World Heritage Sites Awareness among Students

BİNBAŞIOĞLU H., TUNA A., ÖZER N., ŞAD S. N.
3rd International Conference on Education, Culture and Identity – ICECI 2017, Sarajevo, Bosna-Hersek, 12 - 13 Ekim 2017, ss.57, (Özet Bildiri)

21. The association between high school students’ WhatsApp use and their levels of connectedness in the classroom

ŞAD S. N., KÖSE N., ÖZER N.
3rd International Conference on Education, Culture and Identity – ICECI 2017, Sarajova, Bosna-Hersek, 12 - 13 Ekim 2017, ss.16, (Özet Bildiri)

22. Students’ Knowledge about Sustainable Tourism

BİNBAŞIOĞLU H., TUNA A., ÖZER N., ŞAD S. N.
3rd International Conference on Education, Culture and Identity – ICECI 2017, Sarajevo, Bosna-Hersek, 12 - 13 Ekim 2017, ss.54, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Okul Müdürlerinin Okullarındaki Öğretmenlerle İletişim Aracı Olarak Whatsapp

ÖZER N., ŞAD S. N.
11th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

24. Okul Yöneticilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçları: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

ŞAD S. N., ÖZER N., Karadağ M.
11. International Computer & Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 27 Mayıs 2017, ss.1-2, (Özet Bildiri)

25. Öğretmenlik Uygulaması Dersi İçin Bir Model Önerisi Video Portfolyo Temelli Uzman Geribildirimi Ve Yansıtıcı Öğretim Uygulaması

ŞAD S. N.
11. International Computer & Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 27 Mayıs 2017, ss.1-2, (Özet Bildiri)

26. Stajyer Öğretmenler İçin Video Destekli Web Tabanlı Bir Mesleki Rehberlik Ve Performans Değerlendirme Sistemi: Bir Model Önerisi

ŞAD S. N., ÖZER N., KIŞ A., ATLİ A., Köksal M. S.
11. International Computer & Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 27 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

27. İngilizce Okutmanlarının Yabancı Dil Öğretiminde Teknoloji Kullanım Düzeyleri

ŞAD S. N., Delican K.
11. International Computer & Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 27 Mayıs 2017, ss.1-2, (Özet Bildiri)

28. Stajyer Öğretmenler İçin Video Destekli Web Tabanlı Bir Mesleki Rehberlik Ve Performans Değerlendirme Sistemi: Bir Model Önerisi

ŞAD S. N., ÖZER N., KIŞ A., ATLİ A., Köksal M. S.
11. International Computer & Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 27 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

29. Okul Yöneticilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçları: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

ŞAD S. N., ÖZER N., Karadağ M.
11. International Computer & Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 27 Mayıs 2017, ss.1-2, (Özet Bildiri)

30. Stajyer Öğretmenler İçin Video Destekli Web Tabanlı Bir Mesleki Rehberlik Ve Performans Değerlendirme Sistemi: Bir Model Önerisi

ŞAD S. N., ÖZER N., KIŞ A., ATLİ A., Köksal M. S.
11. International Computer & Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 27 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

31. Lise Öğretmenlerinin Ve Öğrencilerinin Etkileşimli Beyaz Tahtaya İlişkin Görüşleri: İlk Deneyimlere İlişkin Bir Metafor Çalışması

Eroğlu M., ŞAD S. N.
11. International Computer & Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 27 Mayıs 2017, ss.1-2, (Özet Bildiri)

32. Okul Yöneticilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçları: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

ŞAD S. N., ÖZER N., Karadağ M.
11th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

33. Stajyer Öğretmenler İçin Video Destekli Web Tabanlı Bir Mesleki Rehberlik Ve Performans Değerlendirme Sistemi: Bir Model Önerisi

ŞAD S. N., ÖZER N., KIŞ A., ATLİ A., Köksal M. S.
11. International Computer & Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 27 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

34. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK MOTİVASYON DÜZEYLERİ İLE AKADEMİK TÜKENMİŞLİKLERİ

ÖZER N., ŞAD S. N., ATİK S.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

35. Lise öğrencilerinin akademik motivasyon düzeyleri ile akademik tükenmişliklerinin incelenmesi

ÖZER N., ŞAD S. N., ATİK S.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

36. Öğrencilerin imam hatip okullarını tercih etme nedenleri

ŞAD S. N., ÖZER N., ERDEM İ.
Geleceğin İnşasında İmam-Hatip Okulları Uluslararası Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

37. Mezunların gözünden imam hatip liselerinde sunulan eğitim hizmetinin niteliği

ŞAD S. N., ÖZER N., ERDEM İ.
Geleceğin İnşasında İmam-Hatip Okulları Uluslararası Sempozyumu, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

38. Öğrencilerin imam hatip okullarını tercih etme nedenleri

ÖZER N., ŞAD S. N.
Geleceğin İnşasında İmam-Hatip Okulları Uluslararası Sempozyumu, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

39. Mezunların gözünden imam hatip liselerinde sunulan eğitim hizmetinin niteliği.

ŞAD S. N., ÖZER N., ERDEM İ.
Geleceğin İnşasında İmam-Hatip Okulları Uluslararası Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

40. Öğrencilerin imam hatip okullarını tercih etme nedenleri

ÖZER N., ŞAD S. N.
Geleceğin İnşasında İmam-Hatip Okulları Uluslararası Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

41. İnternet Tabanlı Mesleki Gelişime Yönelik Motivasyon Anketinin Türkçe ye Uyarlanması

ŞAD S. N., KOÇ A., Şenol C.
4th International Instructional Technologies and Teacher Education Symposium, 6 - 08 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

42. İnternet Özyeterlilik Algısı Ölçeğinin Öğretmen ve Öğretmen Adayları için Türkçe ye Uyarlanması

ŞAD S. N., ALKAN İ., KOÇ A.
3rd International Euroasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Tam Metin Bildiri)

43. Being a Teacher from the Perspective of Beginning and Experienced Teachers against the Challenges in Their First Year of Profession

ÖZBEK R., KARADAĞ M., ŞAD S. N.
The 4th International Congress on Curriculum and Instruction, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

44. A Phenomenological Research On Motives of Non Education Faculty Undergraduates to Choose Teaching Profession

ŞAD S. N., ÖZER N., KÖKSAL M. S.
The 4th International Symposium on New Issues in Teacher Education, Savonlinna, Finlandiya, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

45. Prospective Teachers Intellectual Risk Taking Behaviors in Technology Classes

KÖKSAL M. S., ŞAD S. N., ÖZER N.
The 4th International Symposium on New Issues in Teacher Education, Savonlinna, Finlandiya, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

46. Phenomenological Research on Motives of Non Education Faculty Undergraduates to Choose Teaching Profession

ŞAD S. N., ÖZER N., KÖKSAL M. S.
4th International Symposium on New Issues in Teacher Education, SAVOLINNA, Finlandiya, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

47. Akıllı Tahta Kullanımına İlişkin Teknofobi Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

ÖZER N., MERMER S., ŞAD S. N.
III. International Eurasian Educational Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

48. (How) does item order matter in multiple-choice exams?

ŞAD S. N.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1585-1586, (Özet Bildiri)

49. Lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel sorunlar

YILDIRIM T., Kaya M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1723-1724, (Özet Bildiri)

50. Lise Öğrencilerinin Yaşadıkları Gelişimsel Sorunlar

YILDIRIM T., KAYA M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.
3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1719-1720, (Özet Bildiri)

51. Lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel sorunlar

YILDIRIM T., Kaya M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1723-1724, (Özet Bildiri)

52. Akıllı Tahta Kullanımına İlişkin Teknofobi Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

ÖZER N., Mermer S., ŞAD S. N.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1472-1473, (Özet Bildiri)

53. Lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel sorunlar

YILDIRIM T., Kaya M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1723-1724, (Özet Bildiri)

54. İnternet Özyeterlik Algısı Ölçeğinin Öğretmen ve Öğretmen Adayları için Türkçe’ye Uyarlanması

ŞAD S. N., ALKAN İ., Koç A.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.274-279, (Tam Metin Bildiri)

55. İnternet Tabanlı Öğrenme İnançları Ölçeğinin Öğretmen ve Öğretmen Adayları için Türkçe’ye Uyarlanması

ŞAD S. N., ALKAN İ., Koç A.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.537-541, (Tam Metin Bildiri)

56. Akıllı Tahta Kullanımına İlişkin Teknofobi Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

ÖZER N., Mermer S., ŞAD S. N.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1472-1473, (Özet Bildiri)

57. 8. Sınıf Öğrencilerinin Biyoteknolojiye İlişkin Bilgi Ve Tutumları

Öcal E., ŞAD S. N., KAHRAMAN S.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1-2, (Özet Bildiri)

58. Lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel sorunlar

YILDIRIM T., Kaya M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1723-1724, (Özet Bildiri)

59. Lise Öğrencilerinin Yaşadıkları Gelişimsel Sorunlar

YILDIRIM T., KAYA M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.
3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1719-1720, (Özet Bildiri)

60. Turkish Tourism Students’ International Posture

BİNBAŞIOĞLU H., ŞAD S. N.
Conference on Social, Economics, Business and Educational Science (MIRDEC 2016), Budapest, Macaristan, 24 - 26 Mayıs 2016, ss.43, (Özet Bildiri)

61. Öğretmenlik Mesleği açısından Dijital Yerlilik Dijital Göçmenlik ve Dijital Melezlik

ŞAD S. N., DONMUŞ V.
10 International Computers and Instructional Technologies Symposium (ICITS), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

62. Mathematics Teachers Beliefs about Teaching as Predictor of their Approaches to Measurement and Assessment

ŞAD S. N., GÖKTAŞ Ö.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2016), Elazığ, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

63. BİTİŞİK EĞİK YAZI VE DİK TEMEL YAZI BİÇİMİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİNE ETKİSİ

ŞAD S. N., DEMİR O.
15. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

64. EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ AKADEMİK ÜRETKENLİKLERİNİN AKADEMİKTEŞVİK PUANLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

ŞAD S. N., KARA A.
15. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

65. Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarinin Akademik Üretkenliklerinin Akademik Teşvik Puanlari Açisindan Incelenmesi (Inönü Üniversitesi Örneği)

ŞAD S. N., KARA A.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.300, (Özet Bildiri)

66. Meta analysis of the Relationship between Turkish Students Attitudes towards Mathematics and Mathematics Achievement

ŞAD S. N., ÖZER N., KIŞ A., Demir M.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

67. Relationship between Student Engagement and Trust in Professors A Study on Turkish College Students

ÖZER N., ATİK S., ŞAD S. N., KIŞ A.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

68. A Meta Analysis Of The Relationship Between Burnout And Job Satisfaction Of Educational Stakeholders

KIŞ A., ŞAD S. N., ÖZER N., ATİK S.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

69. A Meta Analysis Of The Relationship Between Burnout And Job Satisfaction Of Educational Stakeholders

KIŞ A., ŞAD S. N., ÖZER N., ATİK S.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

70. Relationship between Student Engagement and Trust in Professors A Study on Turkish College Students

ÖZER N., ATİK S., ŞAD S. N., KIŞ A.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

71. Meta analysis of the Relationship between Turkish Students Attitudes towards Mathematics and Mathematics Achievement

ŞAD S. N., ÖZER N., KIŞ A., Demir M.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

72. A Meta Analysis Of The Relationship Between Burnout And Job Satisfaction Of Educational Stakeholders

KIŞ A., ŞAD S. N., ÖZER N., ATİK S.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

73. Meta analysis of the Relationship between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement Turkishcase

ŞAD S. N., KIŞ A., Demir M., ÖZER N.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

74. Relationship between student engagement and trust in professors A Study on Turkish college students

ÖZER N., ATİK S., KIŞ A., ŞAD S. N.
European Conference on Educational Research-ECER 2015., Budapest, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

75. Meta analysis of the Relationship between Turkish Students Attitudes towards Mathematics and Mathematics Achievement

ŞAD S. N., ÖZER N., KIŞ A., Demir M.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

76. Meta analysis of the Relationship between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement Turkishcase

ŞAD S. N., KIŞ A., Demir M., ÖZER N.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

77. Relationship between Student Engagement and Trust in Professors A Study on Turkish College Students

ÖZER N., ATİK S., ŞAD S. N., KIŞ A.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

78. A Meta Analysis Of The Relationship Between Burnout And Job Satisfaction Of Educational Stakeholders

KIŞ A., ŞAD S. N., ÖZER N., ATİK S.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

79. Meta analysis of the Relationship between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement Turkishcase

ŞAD S. N., KIŞ A., Demir M., ÖZER N.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

80. Relationship between Student Engagement and Trust in Professors A Study on Turkish College Students

ÖZER N., ATİK S., ŞAD S. N., KIŞ A.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

81. Lise Öğrencilerinin Yaşadıkları Gelişimsel Ve Travmatik Sorunlar

YILDIRIM T., ŞAD S. N., ÇIRAK Y., ATLİ A., KAYA M., çitil c.
EJER CONGRESS 2015, Ankara, Türkiye, 8 Haziran - 10 Nisan 2015, ss.214-215, (Özet Bildiri)

82. Facebook as a Peer Assessment Tool Does it Work in Visual Art Education

ŞAD S. N., ÖZER N., KONCA A. S., KUKUL F.
International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges (ICEFIC 2015), Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, ss.545-547, (Özet Bildiri)

83. Velilerin çocuklarının eğitimine katılımında teknoloji kullanımı Bir olgubilim çalışması

ŞAD S. N., ÖZER N., KONCA A. S., KUKUL F.
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, ss.603, (Özet Bildiri)

84. Once I had an English class A story of the change from in class instructed English course to a web based one

Şad S. N., Sel F.
9th International IDEA Conference “Studies in English”, Malatya, Türkiye, 15 - 17 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

85. Etkileşimli Beyaz Tahta Kullanımına İlişkin Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

ÖZHAN U., ŞAD S. N., ET S. Z.
8. International Computer and Instructional Technologies Symposium, 18 - 20 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

86. Silent scream: "I d Do Not Want to Participate Professor!"

ŞAD S. N., ÖZER N.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.2532-2536, (Tam Metin Bildiri) identifier

87. Öğretmen Adaylarının Üniversite Fakülte Öğretim Elemanı Ve Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Görüşleri Bir Metafor Çalışması

DEMİRTAŞ H., ÖZER N., ŞAD S. N.
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Tam Metin Bildiri)

88. İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Yabancı Dil Derslerinde Uygulanan Öğretim Etkinliklerinin İncelenmesi

ŞAD S. N., GÜRBÜZTÜRK O.
I.Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.384-385, (Özet Bildiri)

89. Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Merkezli ve Öğretmen Merkezli Etkinliklerin İlköğretim 4. ve 5.Sınıf Öğrencilerinin Duyuşsal Özellikleri Üzerine Etkisi

ŞAD S. N., GÜRBÜZTÜRK O.
20.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, ss.137-139, (Özet Bildiri)

90. İlköğretim Birinci Kademedeki Öğrencilerin Eğitim Süreçlerine Anne-Babalarının Katılım Düzeyleri (Malatya İli Örneği)

ŞAD S. N., GÜRBÜZTÜRK O.
19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, ss.38-39, (Özet Bildiri)

91. Sınıf öğretmeni adaylarının çocuklara yabancı dil öğretimi konusundaki yeterlilik algılarının ve isteklilik düzeylerinin incelenmesi

ŞAD S. N.
IX. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

92. Öğretmenlerin Öğretim Programlarını İzleme, Değerlendirme ve Geliştirme Sürecine Etkin Katılım Düzeylerinin Değerlendirilmesi

GÜRBÜZTÜRK O., ŞAD S. N., GÖKTAŞ Ö.
I. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, AYVALIK, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, ss.471-476, (Tam Metin Bildiri)

93. Öğretmenlerin öğretim programlarını izleme, değerlendirme ve geliştirme sürecine etkin katılım düzeylerinin değerlendirilmesi

GÜRBÜZTÜRK O., ŞAD S. N., GOKTAS O.
1. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

94. Turkish parental involvement scale: validity and reliability studies

GÜRBÜZTÜRK O., ŞAD S. N.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.487-491, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

95. Do Physical Education Programs Contribute to Lifelong Sport?

ŞAD S. N., AÇAK M., KAFKAS M. E.
The European Conference on Educational Research, Viyana, Avusturya, 28 - 30 Eylül 2009, cilt.1, sa.1, ss.15, (Özet Bildiri)

96. Aday İngilizce öğretmenlerinin alan derslerinde İngilizce konuşmama nedenleri: Nitel bir çalışma

ŞAD S. N.
XVIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2009, ss.1, (Özet Bildiri)

97. Turkish Version of Teacher Concern Questionnaire-Physical Education: Validity and Reliability Studies

ÖZER N., ŞAD S. N., AÇAK M., KAFKAS M. E.
1st International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, cilt.1, sa.1, ss.56, (Özet Bildiri)

98. Kalkınmış ülkelerde ve Türkiye'de teknoloji öğretimi.

ŞAD S. N., ARIBAŞ S.
XVII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Sakarya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2008, ss.1, (Özet Bildiri)

99. Öğretmen Adaylarının Geleneksel ve Yapılandırmacı Eğitime Dair İnançları ile Mesleki Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi (İnönü Üniversitesi Örneği)

GÜRBÜZTÜRK O., ŞAD S. N.
XVII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Sakarya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2008, (Tam Metin Bildiri)

100. Öğretmen adaylarının geleneksel ve yapılandırmacı eğitime dair inançları ile mesleki özyeterliliklerinin incelenmesi (İnönü üniversitesi örneği)

ŞAD S. N., GÜRBÜZTÜRK O.
XVII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Sakarya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2008, ss.1, (Özet Bildiri)

101. İngilizce öğretmenlerinin çoklu zeka kuramına dayalı materyal ve etkinlik kullanma düzeyleri

ŞAD S. N., ARIBAŞ S.
XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, ss.1, (Özet Bildiri)
Kitaplar 13

1. İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE DUYARLILIKLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Yaralı D., Şad S. N.
Eğitim Yayınevi, İstanbul, 2022

2. Nitel Araştırmacılar için Kodlama El Kitabı (Çeviri)

Tüfekçi A. (E. Kurulu Üy.), Şad S. N. (E. Kurulu Üy.)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2022

3. Eğitim Araştırmalarında Kuramın Yeri

Şad S. N.
Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Erkan Dinç,Kasım Kıroğlu, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.68-78, 2021

4. Kod ve Kodlama Sürecine Giriş

Şad S. N.
Nitel Araştırmacılar için Kodlama El Kitabı (Çeviri), Aysel Tüfekçi,Süleyman Nihat Şad, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.1-42, 2019

5. İkinci Döngü Kodlama Sonrası

Şad S. N.
Nitel Araştırmacılar için Kodlama El Kitabı (Çeviri), Aysel Tüfekçi,Süleyman Nihat Şad, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.273-290, 2019

6. İkinci Döngü Kodlama Yöntemleri

Şad S. N.
Nitel Araştırmacılar için kodlama el kitabı, Aysel Tüfekçi,Süleyman Nihat Şad, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.233-272, 2019

7. Motivational and Ethical Issues in Seamless Learning: Use of Tablet PCs in a Mobile and Ubiquitous Technology-Enhanced Learning Context

Yüksel Arslan P., Şad S. N., Yıldırım S.
Digital Tools for Seamless Learning, Şad,S.N & Ebner,M., Editör, Igı Global Publications, California, ss.240-254, 2017

8. Eğitimin Teknolojik Temelleri

ŞAD S. N., YOKUŞ G.
Eğitim Bilimine Giriş, Gülay Ekici, Editör, Paradigma Akademi, Ankara, ss.336-374, 2017

9. Digital tools for seamless learning

Şad S. N. (Editör), Ebner M. (Editör)
IGI Global, Pennsylvania, 2016

10. Prospective Teachers—Are They Already Mobile?

ŞAD S. N., GÖKTAŞ Ö., MARTİN E.
Mobile Ubiquitous and Pervasive Learning Fundaments Applications and Trends, Alejandro Peña-Ayala, Editör, Springer International Publishing, Cham, ss.139-166, 2016

11. Karma Yöntem Araştırma Sorularının Oluşturulması

ŞAD S. N.
Karma Yöntem Araştırmalarının Temelleri, Y. Dede & S.B.Demir, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.129-165, 2015

12. Sınıfta yönetimi ve teknoloji

ŞAD S. N., ÖZER N.
Sınıf Yönetimi, Dönmez Burhanettin, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Erzurum, ss.1-20, 2014

13. Çocuk suçları ve okulda şiddet (Malatya örneği)

Duruhan K., Şad S. N.
Okullarda Şiddet ve Çocuk Suçluluğu: Eğitim ve Şiddet, Şule Erçetin, Editör, HEGEM YAYINLARI, Ankara, ss.275-315, 2006
Metrikler

Yayın

201

Yayın (WoS)

30

Yayın (Scopus)

36

Atıf (WoS)

263

H-İndeks (WoS)

9

Atıf (Scopus)

179

H-İndeks (Scopus)

6

Atıf (Scholar)

3411

H-İndeks (Scholar)

32

Atıf (TrDizin)

52

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

53

H-İndeks (Sobiad)

3

Proje

9

Tez Danışmanlığı

11

Açık Erişim

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları