Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 51
Tümü (51)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (11)
ESCI (5)
Scopus (16)
TRDizin (26)
Diğer Yayınlar (23)

1. İşe gömülmüşlük ölçeği (İGÖ): Ölçek geliştirme çalışması

YILDIZ E., KIŞ A.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.74, ss.222-240, 2025 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

2. Milli Eğitim Dergisi’nin “Salgın Sürecinde Türkiye’de ve Dünyada Eğitim” Özel Sayısında Yer Alan Makalelere İlişkin Bir Meta Sentez Çalışması

KIŞ A., DÖNMEZ B.
MILLI EGITIM , cilt.51, sa.236, ss.3617-3656, 2022 (Scopus) identifier

3. X ve Y Kuşağı Okul Müdürlerinin, X ve Y Kuşağı Öğretmenlerin Motivasyon ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarına İlişkin Görüşleri (Malatya İli Örneği)

Özdemir N. D., Kış A.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.1080-1111, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

4. Öğretmenlerde Cinsiyete Göre Yaşam Doyumunun İncelenmesi Bir Meta-Analiz Çalışması

ERDEMİR N., KIŞ A., Erdemir Z. A.
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-12, 2022 (Hakemli Dergi)

5. Ergenlerde cinsiyete göre psikolojik sağlamlık düzeyinin incelenmesi

ERDEMİR N., KIŞ A., Erdemir Z. A.
Journal of Social and Humanities Sciences Research , cilt.9, sa.83, ss.986-991, 2022 (Hakemli Dergi)

6. Okul Müdürleri ve Öğretmenlerin Öğretmen Performans Değerlendirme Sistemine İlişkin Görüşleri

Altay P., KIŞ A.
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.8, sa.15, ss.1-18, 2021 (Hakemli Dergi)

7. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ CİNSİYET DEĞİŞKENİNE GÖRE İNCELENMESİ: META ANALİZ

BÖKE H., GÜLLÜ M., KIŞ A.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.13, ss.1159-1173, 2020 (Hakemli Dergi)

8. Effect of traditional methods in teaching English on academic achievement: A meta-analysis study

ŞAN İ., KIYMAZ Ö., KIŞ A.
International Journal of Curriculum and Instruction , cilt.12, ss.144-158, 2020 (Hakemli Dergi)

9. Cinsiyete Göre Öfke Düzeyinin İncelenmesi: Türkiye’de Yapılan TezlerÜzerine Bir Meta-Analiz Çalışması

Manap A., KIŞ A.
Turkish Journal of Educational Studies , cilt.6, sa.3, ss.15-28, 2019 (Hakemli Dergi)

10. ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLARA DAYALI LABORATUVAR UYGULAMALARININ TÜRKİYE’xxDEKİ ÖĞRENCİLERİN LABORATUVAR DERSLERİNDEKİ TUTUMLARINA ETKİSİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI

Baysal Y. E., Mutlu F., Kış A.
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim FakültesiDergisi , cilt.19, sa.3, ss.802-817, 2019 (Hakemli Dergi)

11. ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLARA DAYALI LABORATUVAR UYGULAMALARININ TÜRKİYE'DEKİ ÖĞRENCİLERİN LABORATUVAR DERSLERİNDEKİ TUTUMLARINA ETKİSİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI

BAYSAL Y. E., MUTLU F., KIŞ A.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.3, ss.802-817, 2019 (SCI-Expanded)

12. Turkish College Students’ Trust in Professors and Engagement: “I trust therefore I engage!”

ÖZER N., ATİK S., ŞAD S. N., KIŞ A.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.24, sa.3, ss.553-578, 2018 (Hakemli Dergi)

13. Medeni Duruma Göre Empatinin Meta-Analitik Olarak İncelenmesi

Demir Y., ATLİ A., KIŞ A.
Ordu University Journal of Social Science Research , cilt.8, sa.2, ss.331-340, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

14. Effect of traditional methods in geometry and numbers learning domains on academic achievement: A meta-analysis study

ŞAN İ., KIŞ A.
International Journal of Research in Education and Science , cilt.4, sa.2, ss.544-554, 2018 (Scopus) identifier

15. EVLİLİK DOYUMUNUN EVLENME BİÇİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI

HAYLI R. G., DURMUŞ E., KIŞ A.
Turkish Studies-International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.12, sa.28, ss.429-444, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

16. EFFECT OF BEHAVIOR MANAGEMENT SYSTEM-AIDED TEACHING

ŞAN İ., Koçak G., KIŞ A.
Global Journal of Advanced Research , cilt.4, sa.10, ss.337-343, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

17. Okul Yöneticilerinin Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İle İlgili Görüşleri

ERDEMİR N., KIŞ A.
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.4, sa.8, ss.34-47, 2017 (Hakemli Dergi)

18. Evlilik doyumunun cinsiyet açısından incelenmesi: Bir meta-analiz çalışması

HAYLI R. G., DURMUŞ E., KIŞ A.
International Journal of Human Sciences , cilt.14, sa.4, ss.3328-3342, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

19. A Meta-Analysis of the Effect of Contemporary Learning Approaches on Students’ Mathematics Achievement

Şad S. N., Kış A., Demir M.
HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.32, sa.1, ss.209-227, 2017 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

20. A Meta-Analysis of the Effect of Contemporary Learning Approaches on Students' Mathematics Achievement

ŞAD S. N., KIŞ A., Demir M.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.32, sa.1, ss.209-227, 2017 (ESCI) identifier identifier

21. Ders Denetiminde Öğretmenlerin Etkileşimli Tahta Kullanımına İlişkin Müdür Algıları

Koğu T., KIŞ A.
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.3, sa.5, ss.1-15, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

22. Matematik başarısı ile matematik kaygısı arasındaki ilişki üzerine bir meta-analiz çalışması

Şad S. N., Kış A., Demir M., Özer N.
Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.371-392, 2016 (ESCI) Creative Commons License

23. Okul Yöneticilerinin Değişimi Uygulama Yeterliklerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Pektaş H. M., KIŞ A.
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.3, sa.6, ss.16-30, 2016 (Hakemli Dergi)

24. Meta-analysis of the Relationship between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement

ŞAD S. N., KIŞ A., Demir M., ÖZER N.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.6, sa.3, ss.371-391, 2016 (ESCI) identifier

25. A meta analysis of the relationship between burnout and job satis faction of educational stakeholders

KIŞ A., ŞAD S. N., ÖZER N., ATİK S.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.160-183, 2016 (Hakemli Dergi)

26. Öznel İyi Oluşun Cinsiyet Açısından İncelenmesi:Bir Meta-Analiz Çalışması

Kasapoğlu F., KIŞ A.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.770-782, 2016 (SCI-Expanded) Creative Commons License

27. Öğrencilerin Mesleki Olgunluk Düzeylerinin Cinsiyetlerine Göre Meta Analizi

ALTUNTAŞ S., ATLİ A., KIŞ A.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, ss.88-106, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

28. Hemşirelikte meta analiz uygulama süreci Metodolojiye yönelik bir rehber

DELİKTAŞ A., KABUKCUOĞLU K., KIŞ A.
International Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.1, ss.1906-1925, 2016 (Hakemli Dergi)

29. Öğretmenlerin Okulda Karşılaştıkları Yıldırmaya (Mobbing) İlişkin Medeni Durumun Etkisi: Bir MetaAnaliz

KIŞ A.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.463-478, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

30. Eğitim paydaşlarında iş tatmini ve tükenmişlik ilişkisi Bir meta analiz

ŞAD S. N., KIŞ A., ÖZER N.
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.163-183, 2016 (Scopus)

31. Meta-analysis application process in nursing: A guide intended for methodology, Hemşirelikte meta-analiz uygulama süreci: Metodolojiye yönelik bir rehber

Deliktaş A., Kabukcuoğlu K., KIŞ A.
International Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.1, ss.1906-1925, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

32. Eğitim paydaşlarında iş tatmini ve tükenmişlik ilişkisi Bir meta analiz

Kış A., Şad S. N., Özer N., Atik S.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.163-183, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

33. Eğitim paydaşlarında iş tatmini ve tükenmişlik ilişkisi Bir meta analiz

ŞAD S. N., KIŞ A., ÖZER N.
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.163-183, 2016 (Scopus)

34. Empathy Based on Gender in Dissertations Submitted in Turkey: A Meta-Analysis Study

Demir Y., ATLİ A., KIŞ A.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.64, ss.69-90, 2016 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

35. Okul Müdürlerinin Ders Denetimine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Yeşil D., KIŞ A.
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.27-45, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

36. Türkiye’de Yalnızlık Üzerine Yapilan Tezlerin Cinsiyet Bağlamında İncelenmesi: Meta Analitik Bir Çalışma

Pamuk M., ATLİ A., KIŞ A.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.11, sa.4, ss.1392-1414, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

37. Türkiye de Yalnızlık Üzerine Yapılan Tezlerin Cinsiyet Bağlamında İncelenmesi Meta Analitik Bir Çalışma

PAMUK M., ATLİ A., KIŞ A.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.11, sa.4, ss.1392-1414, 2015 (Hakemli Dergi)

38. Okul müdürlerinin zaman yönetimi becerileri ile yaşadıkları iş aile çatışması arasındaki ilişki

KIŞ A., ÖZER N.
EĞİTİM VE İNSANİ BİLİMLER DERGİSİ: TEORİ VE UYGULAMA , cilt.6, sa.11, ss.103-122, 2015 (Hakemli Dergi)

39. Eğitim Paydaşlarının Tükenmişliğinde Cinsiyet Farklılığı: Bir Meta-analiz Çalışması (Türkiye Örneği)

KIŞ A.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.34, sa.2, ss.88-106, 2015 (SSCI) Creative Commons License

40. İl Eğitim Denetmenlerinin İş Doyumu

KIŞ A.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.1-17, 2014 (SCI-Expanded) Creative Commons License

41. Marital status differences in burnout among educational stakeholders?: A meta-analysis

KIŞ A.
International Journal of Human Sciences , cilt.11, sa.2, ss.533-558, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

42. Teachers’ views of their level of visiting websites

KONAN N., Oğuz V., KIŞ A.
International Journal of Academic Research Part B , cilt.6, sa.1, ss.125-136, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

43. A Meta-analysis of Gender Differences in terms of Teacher Views on the Instructional Leadership Behavior of Principals

KIŞ A., KONAN N.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.6, ss.2139-2145, 2014 (SSCI) identifier

44. The relationship between communication competence and organizational conflict: A study on heads of educational supervisors İletişim yeterliği ile örgütsel çatışma arasındaki ılişki: Eğitim denetmenleri başkanlığı üzerine bir araştırma

ÜSTÜNER M., KIŞ A.
Egitim Arastirmalari - Eurasian Journal of Educational Research , sa.56, 2014 (SCI-Expanded) Creative Commons License identifier

45. Okul Müdürlerinin Öğretimsel Liderlik Davranışlarını Gösterme Düzeylerine İlişkin Sınıf ve Branş Öğretmenlerinin Görüşleri: Bir Meta-Analiz

KIŞ A., KONAN N.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.359-374, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

46. Teachers' opinions on the realization level of EFQM leadership criteria for elementary school principals Ilköǧretim Okulu Müdürlerinin, EFQM Liderlik Kriterlerini Gerçeklestirme Düzeylerine Ilişkin Öǧretmen Görüşleri

KONAN N., Kirbaç M., KIŞ A.
Milli Egitim , cilt.1, sa.197, ss.38-50, 2013 (Scopus) identifier

47. Teachers' opinions on the realization level of EFQM leadership criteria for elementary school principals

KONAN N., KIRBAÇ M., KIŞ A.
MİLLİ EĞİTİM , cilt.1, sa.197, ss.38-50, 2013 (Scopus) Creative Commons License

48. ABD’de Eğitim Yönetimi Alanında Yapılan Doktora Tezlerinin Çözümlemesi

KONAN N., KIŞ A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.4, sa.1, ss.100-123, 2013 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

49. İlköğretim Okulu Müdürlerinin EFQM Liderlik Kriterlerini Gerçekleştirme Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

KONAN N., KIRBAÇ M., KIŞ A.
Milli Eğitim , cilt.42, sa.197, ss.38-50, 2013 (Scopus) identifier

50. İnönü Üniversitesi Öğretim Elemanlarının A B Eğitim Programlarından Erasmus a İlişkin Bilgi ve Görüşleri

KIŞ A., KONAN N.
ANKARA AVRUPA CALISMALARI DERGISI-ANKARA REVIEW OF EUROPEAN STUDIES , cilt.11, sa.1, ss.41-60, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

51. The Characteristics of a Learning School in Information Age

KIŞ A., KONAN N.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.1, ss.797-802, 2010 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 65

1. PFE ÖĞRENCİLERİNİN İKİ BOYUTLU BENLİK SAYGISI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA TAM METİN

ERDEMİR N., ŞAN İ., KIŞ A.
13. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 01 Aralık 2022, ss.253-258, (Tam Metin Bildiri)

2. PDR ÖĞRENCİLERİNDE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

ERDEMİR N., KIŞ A., ŞAN İ.
13. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2022, cilt.1, ss.259-263, (Tam Metin Bildiri)

3. PFE ÖĞRENCİLERİNDE İKİ BOYUTLU BENLİK SAYGISI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

ERDEMİR N., ŞAN İ., KIŞ A.
13. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2022, cilt.1, ss.253-258, (Tam Metin Bildiri)

4. Liselere Geçiş Sisteminde Tercih Komisyonunda Görevlendirilen Psikolojik Danışmanların Ve Okul Yöneticilerinin Sürece İlişkin Görüşleri

Özdil S., KIŞ A.
SELJUK 6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Konya, Türkiye, 16 - 17 Temmuz 2022, cilt.1, ss.352-364, (Tam Metin Bildiri)

5. Türkiye’de Eğitim Yönetimi Alanında Güncel Araştırma Eğilimleri: 2021 Yılındaki Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Deveci İnel E., KIŞ A.
SELJUK 6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Konya, Türkiye, 16 - 17 Temmuz 2022, cilt.1, ss.365-382, (Tam Metin Bildiri)

6. Öğretmenlere göre Yöneticilerin Sosyotelizm Düzeyi

KIŞ A., ŞAN İ., ERDEMİR N.
11. ULUSLARARASI SOSYAL ARAŞTIRMALAR VE DAVRANIŞ BİLİMLERİ KONFERANSI, Gürcistan, 10 - 12 Haziran 2022, cilt.1, ss.133-139, (Tam Metin Bildiri)

7. Milli Eğitim Dergisi’nin “Türkiye’de ve Dünyada Göçmen Eğitimi” Özel Sayısında Yer Alan Makalelere İlişkin Bir Meta Sentez Çalışmas

KIŞ A., ERDEMİR N., ŞAN İ.
11. ULUSLARARASI SOSYAL ARAŞTIRMALAR VE DAVRANIŞ BİLİMLERİ KONFERANSI, Gürcistan, 10 - 12 Haziran 2022, cilt.1, ss.278-287, (Tam Metin Bildiri)

8. Ben bilirim!: Öğretmen olma yolunda ilk adımlar

Şan İ., Kış A., Erdemir N.
ASES International Social Sciences Conference, Diyarbakır, Türkiye, 27 Mayıs 2022, ss.459-471, (Tam Metin Bildiri)

9. BEN BİLİRİM!: ÖĞRETMEN OLMA YOLUNDA İLK ADIMLAR

ŞAN İ., KIŞ A., ERDEMİR N.
ASES INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONFERENCE, Diyarbakır, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2022, ss.459-471, (Tam Metin Bildiri)

10. Neden geldim: Öğretmenlerin tezsiz yüksek lisanstan beklentileri

Şan İ., Erdemir N., Kış A.
ASES International Social Sciences Conference, Diyarbakır, Türkiye, 27 Mayıs 2022, ss.449-458, (Tam Metin Bildiri)

11. NEDEN GELDİM: ÖĞRETMENLERİN TEZSİZ YÜKSEK LİSANSTAN BEKLENTİLERİ

ŞAN İ., ERDEMİR N., KIŞ A.
ASES INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONFERENCE, Diyarbakır, Türkiye, 27 Mayıs 2022, ss.449-458, (Tam Metin Bildiri)

12. TÜRKİYE'DE ERGENLERDE DEPRESYON KONULU TEZLERİN CİNSİYET BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

ERDEMİR N., KIŞ A., Erdemir S.
11.ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 12 Aralık 2021, cilt.1, ss.296-305, (Tam Metin Bildiri)

13. Experiences and Opinions of Contracted Teachers on Contractual Teaching Practice

KIŞ A., Altay P.
International Conference on Applied Research in Education, Varşova, Polonya, 5 - 07 Temmuz 2019, ss.1, (Özet Bildiri)

14. Öğretmenlerin Mutluluk Düzeylerinin İncelenmesi: Gaziantep İli Örneği

MUMCU ÖZDEMİR N. D., KIŞ A.
14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

15. Eğitimde Yapay Zeka

KIŞ A.
14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

16. Öğretmenlerin Öz Liderlik Düzeyinin İncelenmesi: Malatya İli Örneği

AYHAN K., KIŞ A.
14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

17. Laboratuvara Dayalı Fen Eğitiminin Türkiye’deki Öğrencilerin Laboratuvar Derslerindeki Tutumlarına Etkisi:Bir Meta-Analiz Çalışması

Baysal Y. E., MUTLU F., KIŞ A.
6. Uluslararası Eğitim Programları Ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.369-370, (Özet Bildiri)

18. Okul Müdürleri ve Öğretmenlerin Öğretmen Performans Değerlendirme Sistemine İlişkin Görüşleri

ALTAY P., KIŞ A.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

19. Öğretmen Adaylarının Yaşam Doyumları ve Yaşam Amaçlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

ERDEMİR N., KIŞ A., ŞAN İ.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

20. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri Açısından Psikolojik Danışmanların Okul Yönetimine İlişkin Görüşleri

ERDEMİR N., KIŞ A.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

21. Eğitim Fakültesi Dekanları Üzerine Bir Betimsel Analiz

DÖNMEZ B., KIŞ A.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

22. Evlilik Doyumunun Cinsiyet Ve Evlenme Biçimi Açısından İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması

HAYLI R. G., KIŞ A., DURMUŞ E.
1st International Symposium on Social and Educational Sciences Research, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, ss.64, (Özet Bildiri)

23. Evlilik Doyumunun Cinsiyet ve Evlenme Biçimi Açısından İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması

HAYLI R. G., DURMUŞ E., KIŞ A.
1. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Araştırmaları Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, ss.64, (Özet Bildiri)

24. Medeni Duruma Göre Empati: Bir Meta-Analiz Çalışması

DEMİR Y., ATLİ A., KIŞ A.
2. Avrasya Pozitif Psikoloji Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2017, ss.288, (Özet Bildiri)

25. The Views of Teacher Candidates on Flipped Learning Model

ŞAN İ., KIŞ A., ERDEMİR N.
11.International Computer Instructional Technologies Symposium, 24 - 27 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

26. Heutagogy and Educational Technologies

ŞAN İ., KIŞ A., ERDEMİR N.
11. International Computer Instructional Technologies Symposium, 24 - 27 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

27. Stajyer Öğretmenler İçin Video Destekli Web Tabanlı Bir Mesleki Rehberlik Ve Performans Değerlendirme Sistemi: Bir Model Önerisi

ŞAD S. N., ÖZER N., KIŞ A., ATLİ A., Köksal M. S.
11. International Computer & Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 27 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

28. Teacher Metaphors Of Mathematics Teacher Candidates

KIŞ A., ŞAN İ.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

29. Effect Of Behavior Management System-Aided English Language Teaching On Students’ Academic Success

ŞAN İ., Koçak G., KIŞ A.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

30. Student Metaphors Of Mathematics Teacher Candidates

ŞAN İ., KIŞ A.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.89-90, (Özet Bildiri)

31. Effect Of Traditional Methods In Numbers Learning Domain On Academic Achievement: A Meta-Analysis Study

KIŞ A., ŞAN İ.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.37, (Özet Bildiri)

32. Effect Of Behavior Management System-Aided English Language Teaching On Students’ Academic Success

ŞAN İ., Koçak G., KIŞ A.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.40-41, (Özet Bildiri)

33. Teacher Metaphors Of Mathematics Teacher Candidates

KIŞ A., ŞAN İ.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.110-111, (Özet Bildiri)

34. Teacher Perspective On Transition From Basic Education To Secondary Education

ŞAN İ., Tabur B., KIŞ A.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.111, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

35. Effect Of Traditional Methods In Geometry Learning Domain On Academic Achievement: A Meta-Analysis Study

ŞAN İ., KIŞ A.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.42-43, (Özet Bildiri)

36. Okul Yöneticilerinin Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İle İlgili Görüşleri

ERDEMİR N., KIŞ A.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

37. Medeni Duruma Göre Empati: Bir Meta-Analiz Çalışması

Demir Y., ATLİ A., KIŞ A.
2. Avrasya Pozitif Psikoloji Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2017, ss.288, (Özet Bildiri) Creative Commons License

38. Bir Eğitim Politikası Olarak Özel Okullara Yapılan Teşvikin Değerlendirilmesi

DÖNMEZ B., KIŞ A.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.922-925, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

39. Attitude Scale towards Teaching Profession A Synthesis of Research Findings

ÜSTÜNER M., KIŞ A.
4th International Symposium on New Issues in Teacher Education, Savonlinna, Finlandiya, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

40. Investigation of the Turkish Pre Service Teachers Teaching and Subject Enthusiasm

KIŞ A., ÖZER N.
4th International Symposium on New Issues in Teacher Education, Savonlinna, Finlandiya, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016, ss.77, (Özet Bildiri)

41. The Relationship between Imam Hatip School Teachers Religious and Professional Commitment Levels

ÖZER N., KIŞ A.
4th International Symposium on New Issues in Teacher Education, Savonlinna, Finlandiya, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016, ss.147, (Özet Bildiri)

42. Investigation of the Turkish Pre Service Teachers Teaching and Subject Enthusiasm

KIŞ A., ÖZER N.
4th International Symposium on New Issues in Teacher Education, Savonlinna, Finlandiya, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016, ss.142, (Özet Bildiri)

43. Öğretmenlerde Duygusal Emek ve Mesleki Coşku

ÖZER N., KIŞ A.
11. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.248-250, (Özet Bildiri)

44. Maslach Tükenmişlik Ölçeği Güvenirlik Genelleme Çalışması Bir meta analiz

KIŞ A.
III rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.516, (Tam Metin Bildiri)

45. Örgütsel Adalet Ölçeğinin Güvenirlik Genelleme Çalışması Bir meta analiz

KIŞ A.
III rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.514-515, (Tam Metin Bildiri)

46. Öğretmenlerde Duygusal Emek ve Mesleki Coşku

ÖZER N., KIŞ A.
11. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongres, Aydın, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.248-250, (Özet Bildiri)

47. Atılganlıkta cinsiyet farklılığı: bir meta analiz çalışması

KARADAŞ C., KIŞ A.
13. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Mersin, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

48. Meta analysis of the Relationship between Turkish Students Attitudes towards Mathematics and Mathematics Achievement

ŞAD S. N., ÖZER N., KIŞ A., Demir M.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

49. Meta analysis of the Relationship between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement Turkishcase

ŞAD S. N., KIŞ A., Demir M., ÖZER N.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

50. A Meta Analysis Of The Relationship Between Burnout And Job Satisfaction Of Educational Stakeholders

KIŞ A., ŞAD S. N., ÖZER N., ATİK S.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

51. Relationship between Student Engagement and Trust in Professors A Study on Turkish College Students

ÖZER N., ATİK S., ŞAD S. N., KIŞ A.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

52. Okul müdürlerinin zaman yönetimi becerileri ile yaşadıkları iş aile çatışması arasındaki ilişki

ÖZER N., KIŞ A.
10 Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015

53. Okul Müdürlerinin Öğretimsel Liderlik Davranışlarını Gösterme Düzeylerine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri: Bir Meta-analiz

KONAN N., Çoban D., KIŞ A., UMUR Z.
Bilimin Işığında Eğitimsel Liderlik Üzerine Uluslararası Konferansı, 22 - 24 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

54. Okul Müdürlerinin Kültürel Liderlik Davranışlarını Gösterme Düzeylerine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri: Bir Meta-analiz

KONAN N., Çoban D., KIŞ A., Kaya F.
Bilimin Işığında Eğitimsel Liderlik Üzerine Uluslararası Konferansı, 22 - 24 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

55. Okul Müdürlerinin Etik Liderlik Davranışlarını Gösterme Düzeylerine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri: Bir Meta-analiz

KONAN N., KIŞ A., Aslı A. B., Sucu A.
Bilimin Işığında Eğitimsel Liderlik Üzerine Uluslararası Konferansı, 22 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

56. Okullardaki Paylaşılan Liderliğe İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Cinsiyetlerine Göre meta-analizi

KONAN N., Çoban D., KIŞ A., Ağıroğlu Bakır A.
Bilimin Işığında Eğitimsel Liderlik Üzerine Uluslararası Konferansı, 22 - 24 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

57. Okul Müdürlerinin Dönüşümcü Liderlik Davranışlarını Gösterme Düzeylerine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri: Bir Meta-analiz

KONAN N., KIŞ A., Ağıroğlu Bakır A., Mutlu E.
Bilimin Işığında Eğitimsel Liderlik Üzerine Uluslararası Konferansı, 22 - 24 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

58. Okul Müdürlerinin Öğretimsel Liderlik Davranışlarını Gösterme Düzeylerine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşlerinin Meta Analizi

KIŞ A., KONAN N.
VIII. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, cilt.1, ss.273, (Özet Bildiri)

59. Okul Müdürlerinin Öğretimsel Liderlik Davranışlarını Gösterme Düzeylerine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşlerinin Meta Analizi

KIŞ A., KONAN N.
VIII. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, ss.273, (Özet Bildiri)

60. Okul Müdürlerinin Öğretimsel Liderlik Davranışlarını Gösterme Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Cinsiyetlerine Göre Meta Analizi

KIŞ A., KONAN N.
IV. Eğitim Yönetimi Forumu, Balıkesir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2013, ss.165-171, (Tam Metin Bildiri)

61. Okul Müdürlerinin Öğretimsel Liderlik Davranışlarını Gösterme Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Cinsiyetlerine Göre Meta Analizi

KIŞ A., KONAN N.
IV. Eğitim Yönetimi Forumu, Balıkesir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2013, cilt.1, ss.165-171, (Tam Metin Bildiri)

62. İlköğretim Okulu Müdürlerinin EFQM Liderlik Kriterlerini Gerçekleştirme Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

KONAN N., KIRBAÇ M., KIŞ A.
I. International Interdisciplinary Social Inquiry Conference, Bursa, Türkiye, 17 - 21 Haziran 2012, ss.100, (Özet Bildiri)

63. ABD de Eğitim Yönetimi Alanında Yapılan Doktora Tezlerinin Çözümlemesi

KIŞ A., KONAN N.
VII. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.380-381, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

64. Öğretmen Teftiş Formlarının Değerlendirilmesi

KIŞ A., KONAN N., Sönmez H.
III. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, Mersin, Türkiye, 22 - 24 Haziran 2011, ss.558-570, (Tam Metin Bildiri)

65. The characteristics of a learning school in information age

KIŞ A., KONAN N.
The 2nd World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 1 - 04 Şubat 2010, ss.233, (Özet Bildiri)
Kitaplar 8

1. Eğitim Araştırmalarında Okul Müdürü

KIŞ A.
ASOS Yayınları, Elazığ, 2023

2. Birinci Döngü Kodlama Sonrası

KIŞ A.
Nitel Araştırmacılar İçin Kodlama El Kitabı, Aysel Tüfekci AKCAN, Süleyman Nihat ŞAD, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.211-232, 2019

3. Meta-Analiz

KIŞ A.
EĞİTİM YÖNETİMİNDE ARAŞTIRMA, Kadir BEYCİOĞLU, Niyazi ÖZER, Yaşar KONDAKÇİ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.553-573, 2018

4. Bölüm V - Öğretimsel İletişim

KIŞ A., ÖZER N.
Sınıf Yönetimi, Özan, Mukadder Boydak Özdemir, Tuncay Yavuz, Editör, Asos Yayınları, Ankara, ss.95-119, 2017

5. Bölüm VII - Motivasyon

ÖZER N., KIŞ A.
Sınıf Yönetimi, Özan, Mukadder Boydak Özdemir, Tuncay Yavuz, Editör, Asos Yayınevi, Ankara, ss.147-175, 2017

6. Öğrenen Liderlik

KONAN N., KIŞ A.
Eğitim Yönetiminde Yeni Liderlik Yaklaşımları, Konan Necdet, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.109-132, 2015

7. Öğrenen Liderlik

KONAN N., KIŞ A.
Eğitim Yönetiminde Yeni Liderlik Yaklaşımları Cilt 1, KONAN, NECDET, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.109-132, 2015

8. Abilities (Can/can't)

KIŞ A.
Passport to English, Demirel, Özcan, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.1, 2004
Metrikler

Yayın

130

Yayın (WoS)

11

Yayın (Scopus)

16

Atıf (WoS)

14

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

35

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

16

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

5

H-İndeks (Sobiad)

2

Atıf (Diğer Toplam)

51

Proje

3

Tez Danışmanlığı

5

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları