Effect of traditional methods in geometry and numbers learning domains on academic achievement: A meta-analysis study
International Journal of Research in Education and Science, cilt.4, sa.2, ss.544-554, 2018 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 4 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2018
- Doi Numarası: 10.21890/ijres.428950
- Dergi Adı: International Journal of Research in Education and Science
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.544-554
- İnönü Üniversitesi Adresli: Evet