Prof. Dr. EYÜP İZCİ

2024 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2019 - 2024 Doç. Dr.

2009 - 2018 Yrd. Doç. Dr.

2006 - 2009 Yrd. Doç. Dr.

2000 - 2006 Yrd. Doç. Dr.

1997 - 2000 Araştırma Görevlisi

2020 - Devam Ediyor Enstitü Müdürü

2016 - 2020 Dekan Yardımcısı

2010 - 2016 Enstitü Müdür Yardımcısı

2007 - 2008 Dekan Yardımcısı

2006 - 2007 Bölüm Başkanı

2001 - 2006 Bölüm Başkanı

1996 - 1997 MÜDÜR VEKİLİ

1991 - 1995 REHBER ÖĞRETMEN

1990 - 1991 REHBER ÖĞRETMEN

1989 - 1991 REHBER ÖĞRETMEN

Ortaöğretim Programları ve Değ.

Eğitim Programları ve Geliştirilmesi

ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Öğretim teknolojileri ve Materyal Tasarımı

ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

EĞİTİM PSİKOLOJİSİ

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

REHBERLİK

EĞİTİM PSİKOLOJİSİ

ORTAÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

617 İLKÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

ORTAÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

617 İLKÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

617 İLKÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

ORTAÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

EĞİTİM PROGRAMLARI VE GELİŞTİRİLMESİ

EĞİTİM PROGRAMLARI VE GELİŞTİRİLMESİ

EĞİTİM PROGRAMLARI VE GELİŞTİRİLMESİ

EĞİTİM PROGRAMLARI VE GELİŞTİRİLMESİ

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE PROJE TABANLI ÖĞRENME YÖNTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ ve ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

İzci E. (Danışman)

B.AKKOYUN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025

Ortaöğretim İngilizce Dersinde Konuşma ve Dinleme Becerisine Yönelik Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri

İzci E. (Danışman)

Y.YILMAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025

ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETİM PROGRAMI OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

İzci E. (Danışman)

N.ÖZCANLI(Öğrenci), Doktora, 2025

ÖĞRETİM ELEMANLARININ DİJİTAL EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI İLE DİJİTALTEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programının 21. Yüzyıl Becerilerini Destekleme Düzeyine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Ters yüz sınıf modeline dayalı öğretimin ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersi başarı ve tutumlarına etkisi

İzci E. (Danışman)

E.KAYA(Öğrenci), Doktora, 2023

Kavram haritalarının akademik başarıya etkisi: Bir meta analiz çalışması

İzci E. (Danışman)

E.AÇIKGÖZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Öğretmen adaylarının etkili vatandaşlık yeterliklerinin incelenmesi

İzci E. (Danışman)

T.ÇENKILIÇ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Ortaokul öğretmenlerinin yaşam boyu öğrenme ile eleştirel düşünme eğilimlerinin incelenmesi

İzci E. (Danışman)

S.ÖZDEN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Üniversite öğrencilerinin genel İngilizce başarıları ile İngilizce dersine yönelik tutumları, bilişüstü farkındalık ve öğrenilmiş çaresizlik düzeyleri arasındaki ilişkiler

İzci E. (Danışman)

H.ÖZGAN(Öğrenci), Doktora, 2018

4+4+4 uygulaması ile 5. sınıfın ortaokul kapsamına alınmasının eğitsel sonuçlarının öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

İzci E. (Danışman)

Ö.GÖKTAŞ(Öğrenci), Doktora, 2018

Uzaktan eğitim uygulamalarında tam öğrenme modelinin öğrencilerin başarı ve tutumlarına etkisi

İzci E. (Danışman)

M.ERSOY(Öğrenci), Doktora, 2014