Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Quality in special education from teacher perspectives

Karaca M. A., Çobanoglu N., Çelik O. T.
EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION , cilt.38, sa.6, ss.1-16, 2023 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Uyarana İpucu Ekleme ve İpucunu Silikleştirmeyle Öğretimin Otizmli Öğrencinin Sözcük Okuma Öğrenimine Etkisinin İncelenmesi

Kılıç K., BİRKAN B., KARACA M. A.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.90-111, 2024 (Hakemli Dergi)

SÖZEL BASMAKALIP DAVRANIŞLARA TEPKİYİ YARIDA KESME VE YENİDEN YÖNLENDİRME YÖNTEMİNİN ETKİSİ

Kılıç K., KARACA M. A., ÇIKILI Y.
İnönü üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.263-287, 2024 (Hakemli Dergi)

Examining the opinions of school administrators on inclusive education

KARACA M. A., ASLAN BAĞCI Ö.
REVISTA DE GESTÃO E SECRETARIADO , cilt.14, sa.11, 2023 (ESCI)

Otizmli Bireylerin Kaynaştırma/Bütünleştirme Eğitimine Katılımına İlişkin Öğretmen Adayları Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KARACA M. A., AYDIN M.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.1536-1553, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

A Bibliometric Analysis of Research Conducted on Sport and Physical Activity in Individuals with Autism Spectrum Disorder

Karaca M. A., Çobanoğlu N., Çelik O. T.
International Journal of Disabilities Sports and Health Sciences , cilt.6, sa.1, ss.213-226, 2023 (Scopus)

An Investigation of Social Acceptance Levels of Students with Typical Development toward Their Peers with Special Needs in terms of Certain Variables

KARACA M. A., TOPRAK H. H.
International Journal of Modern Education Studies , cilt.6, sa.2, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

Genel Eğitim Okulları ile Özel Eğitim Uygulama Okullarındaki Türkçe Öğretim Programlarının Karşılaştırmalı İncelenmesi

KARACA M. A.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (AUJEF) , cilt.6, sa.4, ss.383-405, 2022 (Hakemli Dergi)

The evaluation of knowledge competence of teachers working in private special education and rehabilitation centers about individualized education programs

KARACA M. A.
Journal for the Child Development, Exceptionality and Education , cilt.3, sa.1, ss.15-25, 2022 (Hakemli Dergi)

EXAMINING THE DIFFICULTIES ENCOUNTERED BY THE PARENTS HAVING CHILDREN WITH AUTISM IN TERMS OF DAILY LIVING DURATIONS

KARACA M. A., SARI H., Kılıç K.
Turkish Special Education Journal: International , cilt.3, sa.2, ss.1-26, 2021 (Hakemli Dergi)

THE COMMUNICATION BETWEEN PARENTSWITH SPECIAL NEEDS CHILDREN AND THEIRTYPICALLY DEVELOPING CHILDREN IN TURKEY

KARACA M. A., EFİLTİ E.
european joournal of special education research , cilt.6, sa.2, ss.86-109, 2020 (Hakemli Dergi)

Türkiye’de Evde Eğitim Hizmetlerinin Ebeveyn Görüşlerine Göre İncelenmesi

SARI H., KARACA M. A., KIZILKAYA A. E.
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-13, 2020 (Hakemli Dergi)

An Investigation of the Turkish Preservice Teacher’ AttitudesTowards Individualized Education Program Development Process

KARACA M. A., TOPRAK H. H., ÇIKILI Y.
Journal of Education and Practice , cilt.11, sa.16, ss.88-98, 2020 (Hakemli Dergi)

SOSYAL GEÇERLİĞİN TÜRKİYE\u2019DE ÖZEL EĞİTİM TEZ ÇALIŞMALARINA YANSIMASI

ATBAŞI Z., KARACA M. A., KARASU N.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.4, ss.1589-1601, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

EXAMINATION OF TEACHER CANDIDATES’ ATTITUDES, EMOTIONS, AND ANXIETIES REGARDING INCLUSIVE EDUCATION BY DIFFERENT VARIABLES

ÇIKILI Y., KARACA M. A.
European Journal of Special Education Research , cilt.4, sa.1, ss.115-130, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

THE INVESTIGATION OF DIFFICULTIES IN THE READING SKILLSTEACHING FOR STUDENTS WITH MİLD MENTAL DISABILITES INSPECIAL EDUCATION CLASSES

KARACA M. A.
Asosjournal , cilt.6, sa.80, ss.489-503, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Zihinsel Engelli Bireylerin Arkadaş İlişkileri Geliştirmede Grupla Müzik Etkinliklerinin Öneminin Değerlendirilmesi

KARACA M. A., SARI H., Ağca İ.
Gaziantep Üniversitesi Eğitimbilimleri Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.21-33, 2017 (Hakemli Dergi)

Yükseköğretime Devam Eden Otizmli Bireylerin ve Ailelerinin Yaşadığı Problemler ve Beklentilerinin Belirlenmesi

ÇIKILI Y., KARACA M. A.
INESJOURNAL Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.4, sa.12, ss.59-74, 2017 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

ATTITUDES OF TEACHER CANDIDATES TOWARDS THE PARTICIPATION OF INDIVIDUALS WITH AUTISM IN INCLUSIVE EDUCATION SCALE: A VALIDITY AND RELIABILITY STUDY

KARACA M. A., AYDIN M.
ELMIS-5 ULUSLARARASI ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Konya, Türkiye, 25 Ağustos 2022

A RESEARCH ON TEACHERS’ PERCEPTIONS OF PROFESSIONAL COMPETENCE RELATED TO INCLUSIVE EDUCATION IN TURKEY

KARACA M. A., TOPRAK H. H.
ELMIS-5 ULUSLARARASI ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Konya, Türkiye, 25 Ağustos 2022

A RESEARCH ON BURNOUT LEVELS OF SPECIAL EDUCATION TEACHER CANDIDATES

KARACA M. A., TOPRAK H. H.
ELMIS-5 ULUSLARARASI ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Konya, Türkiye, 25 Ağustos 2022

A RESEARCH ON THE SENTIMENTS, ATTITUDES AND CONCERNS OF PRESCHOOL TEACHERS ABOUT INCLUSIVE EDUCATION

KARACA M. A., TOPRAK H. H.
ELMIS-5 ULUSLARARASI ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Konya, Türkiye, 25 Ağustos 2022

Uyarana İpucu Ekleme ve İpucunu Silikleştirmeyle Öğretimin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bir Öğrencide Okuma Öğretimine Etkisinin İncelenmesi

Kılıç K., BİRKAN B., KARACA M. A.
Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 22 Ekim 2021

Özel eğitim uygulama okulu ile genel eğitim okullarında yer alan Türkçe öğretim programlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi

KARACA M. A., SARI H.
ELMIS 2019 Uluslararası Özel Eğitim Kongresi/KIBRIS, Girne, Kıbrıs (Kktc), 25 - 27 Eylül 2019, cilt.1 Sürdürülebilir Kalkınma

Kaynaştırma sınıflarında normal gelişim gösteren öğrencilerin özel gereksinimli bireylere yönelik sosyal kabul düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

TOPRAK H. H., KARACA M. A., YILMAZ E., SARI H.
ELMIS 2019 Uluslararası Özel Eğitim Kongresi/KIBRIS, 25 - 27 Eylül 2019, cilt.1

Zihin Engelli Çocuğu Olan Annelerin Normal Gelişim Gösteren Çocuklarıyla İletişimlerinin İncelenmesi

KARACA M. A., EFİLTİ E.
II. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi (USBIK 2019) Nevşehir, Nevşehir, Türkiye, 30 Ocak - 02 Şubat 2019, ss.1014-1023

Öğretmenler İçı̇n Kaynaştırma Yeterlı̇k Eğı̇tı̇m Programı: İçerı̇k ve Uygulaması

SARI H., KARACA M. A.
ASOS CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2018, cilt.1, ss.98

Occupational Proficiency Scale Related to Inclusion for Teachers: A Scale Development Study

SARI H., KARACA M. A.
World Congress On Special Needs Education, Cambridge, Kanada, 11 - 14 Aralık 2017, cilt.1

Evaluation of Teachers’ Views on the Achievement of Learning Activities in Inclusion Classes

KARACA M. A.
World Congress On Special Education Needs, Cambridge, Kanada, 11 - 14 Aralık 2017, cilt.1

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Kaynaştırma Öğrencilerine YönelikRehber Öğretmenlerin Etkinliklerinin Değerlendirilmesi

SARI H., ÇIKILI Y., DENİZ S., KARACA M. A., EKER A.
Eğitim Bilimleri ve Sosyal bilimler sempozyumu RESSCONGRESS, Bandırma, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, ss.723

Türkiye’de Kaynaştırma Konusunda Yapılan Doktora Tezlerinin Tematik İncelenmesi: Nitel Yaklaşım

SARI H., KARACA M. A., ÇIKILI Y., EKER A., DENİZ S.
Resscongress Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Balıkesir, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, cilt.1, ss.724

Türkiye De Özel Eğitim Gereksinimi Olan Çocukların Ebeveynlerine Yönelik Aile Eğitimi İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Tematik İncelenmesi

KARACA M. A., SARI H.
Ordu Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, cilt.1, ss.782 Sürdürülebilir Kalkınma

Kaynaştırma Sınıflarında Görev Yapan Öğretmenlerin Destek Eğitim Hizmetleri İle İlgili Görüş Ve Önerileri

KARACA M. A., SARI H., ÇIKILI Y.
Ordu Eğitim Araştırmaları Kongresi, Konya, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, cilt.1, ss.782

ilkokulda Kaynaştırma sınıflarında çalışan sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma uygulamalarında karşılaştığı güçküklerin belirlenmesi

KARACA M. A., SARI H., EKER A.
İCES-UEBK 2017 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, cilt.1, ss.2833-2835

Üstün/Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Önerilen UygulanabilirYeni Bir Eğitim Modeli: Yogunlaştırımış Öğretim, Geribildirim veEtkileşim Modeli (YÖGEM)

SARI H., PÜRSÜN T., KARACA M. A., EKER A.
Uluslararası Özel Yetenekliler Kongresi/OZYEK, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Nisan 2017, cilt.1, ss.23-24

THE EVALUATİON of the ADEQUACY of KNOWLEDGE of TEACHERS WORKİNG in REHABİLİTATİON CENTERS on İNDİVİDUALİZED EDUCATİON PROGRAM

KARACA M. A., SARI H.
INTERNATİONAL CONFERENCE VENICE, VENEDİK, İtalya, 27 - 28 Aralık 2016

ÖZEL EĞİTİM SINIFLARINDA ÖĞRENİM GÖREN HAFİF DÜZEY ZİHİNSELYETERSİZLİĞE SAHİP OLAN ÖĞRENCİLERE OKUMA BECERİSİ ÖĞRETİMİNDEKARŞILAŞILAN GÜÇLÜKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ

SARI H., KARACA M. A.
INES, Konya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2016, cilt.1, ss.2426-2438 Sürdürülebilir Kalkınma

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN UYGULANAN AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

SARI H., KARACA M. A.
ELMIS, Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, cilt.1, ss.213-220 Sürdürülebilir Kalkınma

YÜKSEKÖĞRETİME DEVAM EDEN OTİZMLİ BİREYLERİN VE AİLELERİNİN YAŞADIĞI PROBLEMLER VE BEKLENTİLERİ

ÇIKILI Y., KARACA M. A.
ELMIS, Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016

Kitap & Kitap Bölümleri

Eğitimde Bireysel Farklılıklar

SARI H., KARACA M. A., ÇOBANOĞLU N.
Genel ve Özel Eğitimde Farklılaştırılmış Öğretim Araştırma Temelli Uygulamalı Örneklerle, Prof. Dr. Hakan SARI- Doç. Dr. Cihat ŞENTÜRK, Editör, VİZE AKADEMİ, ss.1-12, 2023

Farklılaştırılmış Öğretimde Okul Yöneticilerinin Rolleri ve Sorumlulukları

SARI H., ÇOBANOĞLU N., KARACA M. A.
Genel ve Özel Eğitimde Farklılaştırılmış Öğretim Araştırma Temelli Uygulamalı Örneklerle, Prof. Dr. Hakan SARI- Doç. Dr. Cihat ŞENTÜRK, Editör, VİZE AKADEMİ, ss.207-223, 2023

INCLUSIVE EDUCATION

KARACA M. A.
Recent Trends, Applications, and Suggestions in Education, Bağcı, H., Atar, C. & Bağcı, Ö., Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, ss.89-105, 2022

AUTISM SPECTRUM DISORDER AND PARENTAL COMPETENCE

KARACA M. A.
Recent Trends, Applications, and Suggestions in Education, Bağcı, H., Atar, C. & Bağcı, Ö., Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, ss.17-34, 2022

ENGELLİLİK VE ENGELLİLİK TURİZMİ KAVRAMSAL AÇIKLAMAYA DOĞRU

SARI H., KARACA M. A.
ERİŞİLEBİLİR TURİZM -Postmodern Bir Sentez, Prof. Dr. Şafak Ünüvar - Dr. Öğr. Üyesi Şeyda Sarı Yıldırım, Editör, NOBEL, ss.1-23, 2021

The Difficulties of Parents with Children who Receive HomeEducation Services and Their Suggestions

SARI H., KIZILKAYA A. E., KARACA M. A.
Ulusal Ajans, 2018

Metrikler

Yayın

45

Proje

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları