2012 - 2017

2012 - 2017

Doctorate

Inonu University, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Turkey

2010 - 2012

2010 - 2012

Postgraduate

Inonu University, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Turkey

2006 - 2010

2006 - 2010

Undergraduate

Inonu University, Eğitim Fakültesi, Turkey

2017

2017

Doctorate

Geogebra destekli mikro öğretim uygulaması ve oyunlaştırılmış teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) etkinliklerinin ilköğretim matematik öğretmen adaylarının TPAB düzeylerine etkisi

Inonu University, Eğitim Bilimleri Enstitüsü

2012

2012

Postgraduate

Öğretmen adaylarının dinamik geometri yazılımı kullanarak geometrik yer problemlerini çözüm süreçlerinin ve bu süreçlere ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Inonu University, Eğitim Bilimleri Enstitüsü

B2 Upper Intermediate

B2 Upper Intermediate

English

2022 - Present

2022 - Present

Associate Professor

Inonu University, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2017 - 2022

2017 - 2022

Assistant Professor

Inonu University, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2010 - 2017

2010 - 2017

Research Assistant

Inonu University, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2018 - 2021

2018 - 2021

Deputy Head of Department

Inonu University

2019 - 2020

2019 - 2020

Vice Dean

Inonu University

2017 - 2018

2017 - 2018

Head of Department

Inonu University

Doctorate

Doctorate

Eğitimde Ölçme Aracı Geliştirme

İleri Eğitim İstatistiği

Postgraduate

Postgraduate

Her Ortaokul Matematik Öğretmenin Bilmesi Gereken Bazı Matematiksel Kavramlar

Matematik Öğretiminde Materyal Geliştirme ve Kullanma

Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi

Eğitimde İstatistik Uygulamaları

Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Yayın Etiği-Z

Undergraduate

Undergraduate

Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi

Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Öğretmenlik Uygulaması I

Geometri ve Ölçme Öğretimi (A-B şubesi)

Matematik Öğr. ve Öğretim Yaklaşımları (A-B şubesi)

Geometri ve Ölçme Öğretimi (A-B şubesi)

Olasılık ve İstatistik Öğretimi

Ögretmenlik Uygulamasi I

Geometri ve Ölçme Öğretimi

Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi

Olasılık ve İstatistik Öğretimi (A-B şubesi)

Matematik Öğretiminde İlişkilendirme

Öğretmenlik Uygulaması II

Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Olasılık ve İstatistik Öğretimi

Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi

MB-Ögretmenlik Uygulamasi

Topluma Hizmet Uygulamaları

Matematik Öğretiminde İlişkilendirme

Matematik Eğitiminde Güncel Araştırmalar

MB-Okul Deneyimi

Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi

Matematik Öğr. ve Öğretim Yaklaşımları

Ortaokul Matematik Öğretim Programları

GK-Topluma Hizmet Uygulamalari

Ortaokul Matematik Öğretim Programları (A-B şubesi)

MB-Okul Deneyimi

MB-Öğretmenlik Uygulaması

Matematik Öğr. ve Öğretim Yaklaşımları (A-B şubesi)

MB-Özel Öğretim Yöntemleri I (A-B şubesi)

Topluma Hizmet Uygulamaları

GK-Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Matematik Öğr. ve Öğretim Yaklaşımları

A – Özel Ögretim Yöntemleri II

MB-Okul Deneyimi

GK-Topluma Hizmet Uygulamaları

MB- Ögretmenlik Uygulaması

MB-Okul Deneyimi

MB - Ögretim Teknolojileri ve Materyal T

MB-Öğretmenlik Uygulaması

MB-Özel Öğretim Yöntemleri I (A-B şubesi)

GK – Topluma Hizmet Uygulamaları

A-Özel Öğretim Yöntemleri II

GK-Bilimsel Araştırma Yöntemleri (A-B Şubesi)

MB - Ögretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

İstatistik ve Olasılık I

GK - Topluma Hizmet Uygulamaları

MB- Öğretmenlik Uygulaması

MB-Özel Öğretim Yöntemleri I

A - Özel Öğretim Yöntemleri II (A-B şubesi)

MB-Özel Öğretim Yöntemleri I (A-B şubesi)

A-İstatistik ve Olasılık I (A-B şubesi)

GK-Bilimsel Araştırma Yöntemleri

GK-Bilimsel Araştırma Yöntemleri (A-B şubesi)

Undergraduate Double Major

Undergraduate Double Major

Matematik Öğretiminde Materyal Geliştirme ve Kullanma

Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Yayın Etiği

Her Ortaokul Matematik Öğretmenin Bilmesi Gereken Bazı Matematiksel Kavramlar

Eğitimde İstatistik Uygulamaları

Uzmanlık Alan Dersi

Yüksek Lisans Semineri

Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi

Uzmanlık Alan Dersi

Yüksek Lisans Semineri

Uzmanlık Alan Dersi

Yüksek Lisans Semineri

Eğitimde İstatistik Uygulamaları

Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Yayın Etiği-Z

Uzmanlık Alan Dersi

Eğitimde İstatistik Uygulamaları

Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Yayın Etiği-Z

Yüksek Lisans Semineri

Undergraduate Minor

Undergraduate Minor

Eğitimde Ölçme Aracı Geliştirme

Matematik Eğitiminde Güncel Araştırmalar

Doktora Semineri

Uzmanlık Alan Dersi

Eğitimde Ölçme Aracı Geliştirme

İleri Eğitim İstatistiği

2022

2022

Postgraduate

8. sınıf öğrencilerinin orantısal ve olasılıksal akıl yürütme becerileri ile problem çözme sürecinde üstbilişsel öz düzenlemelerine ilişkin farkındalıklarının incelenmesi

Açıkgül K. (Advisor)

N.TUHAN(Student)

2021

2021

Postgraduate

Lise öğrencilerinin matematik öğrenmede mobil teknoloji kabul düzeylerinin Teknoloji Kabul ve Kullanım Birleştirilmiş Modeli-2 çerçevesinde incelenmesi

Açıkgül K. (Advisor)

E.DİRİ(Student)

2020

2020

Postgraduate

Matematiksel yaratıcılığa ilişkin Problem Odaklı Öz-Yeterlik Algı Ölçeği geliştirme çalışması

Açıkgül K. (Advisor)

Ş.AKSUNGUR(Student)

2020

2020

Postgraduate

Ortaokul öğrencilerinin matematik odaklı akademik risk alma davranışlarına etki eden faktörlerin yapısal eşitlik modellemesi ile incelenmesi

Açıkgül K. (Advisor)

K.ŞAHİN(Student)

2021

2021

1. COVID-19 Pandemisi Sürecinde Ortaokul Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim ile Gerçekleştirilen Matematik Derslerine Katılım Durumları ve Karşılaştıkları Zorluklar

AÇIKGÜL K., DEMİR M.

VIIIth International Eurasian Educational Research Congress, Turkey, 7 - 10 July 2021, (Summary Text)

2021

2021

2. 7 ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Uzamsal Kaygı, Geometriye Yönelik Öz-Yeterlik ve Uzamsal İlişkilere Dair Beceri Düzeylerinin İncelenmesi

AYTEKİN G., AÇIKGÜL K.

14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2021), Turkey, 19 - 21 May 2021, (Summary Text)

2021

2021

3. Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Yaratıcılığa İlişkin Görüşlerinin ve Yaratıcı Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

DEMİR M., AÇIKGÜL K.

14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2021), Turkey, 19 - 21 May 2021, (Summary Text)

2020

2020

4. 2010-2019 Yılları Arasında Türkiye’de Matematik Kavramı Üzerine Yapılan Metafor Çalışmalarına Yönelik Bir Meta-Sentez Çalışması

TUHAN N., AÇIKGÜL K.

Selçuk Zirvesi 3. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Turkey, 12 - 13 December 2020, (Summary Text)

2020

2020

5. Matematik Öğretmen Adaylarının Yenilikçilik Davranışları ile Girişimcilik Becerileri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

FIRAT S., AÇIKGÜL K.

2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Turkey, 19 - 22 November 2020, (Summary Text)

2020

2020

6. Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Odaklı Akademik Risk Alma Davranışlarını Etkileyen Faktörlerin Yapısal Eşitlik Modellemesiyle İncelenmesi

ŞAHİN K., AÇIKGÜL K.

2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Turkey, 19 - 22 November 2020, (Summary Text)

2020

2020

7. Mobil Öğrenmenin Kabul ve Kullanımına Etki Eden Faktörler: Teknoloji Kabul ve Kullanım Birleştirilmiş Modellerini Kullanan Araştırmaların İncelenmesi

AÇIKGÜL K.

VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Turkey, 10 - 13 September 2020, (Summary Text)

2020

2020

8. Uzamsal Yetenek Testinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

AÇIKGÜL K., ŞAD S. N., ALTAY B.

VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Turkey, 10 - 13 September 2020, (Summary Text)

2019

2019

9. 7. sınıf oran-orantı konusu için başarı testinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması

AÇIKGÜL K., AKSUNGUR ALTUN Ş.

1. Uluslararası Beydağı Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Turkey, 20 - 22 December 2019, (Full Text)

2019

2019

10. Ortaöğretim Öğrencileri için Matematik Öğrenmede Mobil Teknoloji Kabul Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

AÇIKGÜL K., ŞAD S. N.

VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 20 June 2019, (Summary Text)

2018

2018

11. Oyunlaştırılmış Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Etkinliklerinin İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının TPAB Öz-Yeterlilik Algı Düzeylerine Etkisi

AÇIKGÜL K.

6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 12 - 14 September 2018, (Summary Text)

2018

2018

12. Matematik Öğretmen Adaylarının Mobil Öğrenmeye Yönelik Hazırbulunuşluk Düzeylerinin İncelenmesi

AÇIKGÜL K.

6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 12 - 14 September 2018, (Summary Text)

2018

2018

13. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Mobil Öğrenmeyi Benimseme Özelliklerinin İncelenmesi

AÇIKGÜL K., DİRİ E.

International Learning Teaching and Educational Research Congress, Turkey, 6 - 08 September 2018, (Summary Text)

2017

2017

14. Geogebra Destekli Mikro Öğretim Uygulaması ve Oyunlaştırılmış Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Etkinliklerinin İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının TPAB Düzeylerine Etkisi

AÇIKGÜL K., ASLANER R.

Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sivas, Turkey, 27 - 28 October 2017, (Summary Text)

2017

2017

15. Investigation of Relationship Between Prospective Elementary Mathematics Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Confidence Perception and Fear of Negative Evaluation

AÇIKGÜL K., NACAR S.

Eurasian Conference on Language and Social Sciences, 29 September - 01 October 2017, (Summary Text)

2017

2017

16. Matematik Öğretiminde Bilgisayar Kullanarak Anlamlı Öğrenmenin Gerçekleştirilmesi Hiperbol Örneği

ASLANER R., AÇIKGÜL K.

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu TÜRKBİLMAT-3, Afyon, Turkey, 17 - 19 May 2017, (Summary Text)

2016

2016

17. Discovering relation between Pythagoras relationship and the Grandi s roses with a dynamic geometry software

ASLANER R., AÇIKGÜL K.

International Conference on Education in Mathematics,Science & Technology (ICEMST 2016), Turkey, 19 - 22 May 2016, (Full Text)

2016

2016

18. INVESTIGATION OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS ATTITUDES TOWARDS MATHEMATICS AND USE OF INTERACTIVE WHITEBOARD IN MATHEMATICS COURSE IN TERMS OF GENDER, GRADE LEVEL AND SCHOOL TYPE VARIABLES (ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİĞE VE MATEMATİK DERSLERİNDE AKILLI TAHTA KULLANIMINA İLİŞKİN TUUTMLARININ CİNSİYET, SINIF DÜZEYİ, VE OKUL TÜRÜ DEĞİŞKENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ)

AÇIKGÜL K., NACAR S.

International Conference on Education in Mathematics, Science and Technologht, 19 - 22 May 2016, (Summary Text)

2016

2016

19. Investigation of secondary school students attitudes towards mathematics and use of interactive whiteboard in mathematics course in terms of gender grade level and school type variables

AÇIKGÜL K., NACAR S., ÇAKAN C.

International Conference on Education in Mathematics, Science &Technology (ICEMST 2016), Turkey, 19 - 22 May 2016, (Summary Text)

2016

2016

20. TEACHING TRIGONOMETRIC FUNCTIONS OF AN ACUTE ANGLE THROUGH DYNAMİC GEOMETRY SOFTWARE CABRI II PLUS

ASLANER R., AÇIKGÜL K.

International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2016), Elazığ, Turkey, 12 - 14 May 2016, (Summary Text)

2016

2016

21. Teaching trigonomtric functions of an acute angle through dynamic geometry software Cabri II Plus

ASLANER R., AÇIKGÜL K.

INTERNATIONAL CONFERENCE ON MATHEMATICS AND MATHEMATICS EDUCATION (ICMME)-2016, Turkey, 12 - 14 May 2016, (Summary Text)

2016

2016

22. Developing instructional materials with Geogebra for teaching polygons

AÇIKGÜL K., ASLANER R.

8th World Conference on Educational Sciences, Spain, 4 - 06 February 2016, (Summary Text)

2015

2015

23. Matematik öğreniminde bilgisayar kullanımı

ASLANER R., AÇIKGÜL K.

2. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 16 - 18 May 2015, (Summary Text)

2015

2015

24. Matemati Eğitiminde Bİlgisayar Kullanımı

ASLANER R., AÇIKGÜL K.

2.Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyomu, Adıyaman, Turkey, 16 - 18 May 2015, (Full Text)

2014

2014

25. Investigation of TPACK Self-confidence of prospective elementary mathematics teachers across gender, grade levels and computer-related variables

AÇIKGÜL K., ASLANER R.

III. European Conference on Social and Behavioral Sciences Conferences, Italy, 6 - 08 February 2014, (Summary Text)

2013

2013

26. Orthic triangle of a triangle and the examination of relation between the elements of these two triangles through Cabri II Plus Geometry Program.

ASLANER R., AÇIKGÜL K.

2.International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Aplications, Bosnia And Herzegovina, 26 - 29 August 2013, (Summary Text)

2013

2013

27. The investigation of the effect of dynamic geometry software to prospective teachers’ problem solving processes on locus problems using paper-pencil

AÇIKGÜL K., ASLANER R.

V. International Congress of Educational Research, Turkey, 6 - 09 June 2013, (Summary Text)

2013

2013

28. Öğretmen adaylarının geometri öğretimi ve geometri öğretiminde dinamik geometri yazılımı kullanımı ile ilgili görüşleri

AÇIKGÜL K., ASLANER R.

1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitim Sempozyumu, Turkey, 20 - 22 June 2013, (Summary Text)

2013

2013

29. Öğretmen adaylarının kâğıt-kalem ve dinamik geometri yazılımı kullanarak geometrik yer problemlerini çözüm süreçlerinin incelenmesi

AÇIKGÜL K., ASLANER R.

1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitim Sempozyumu, Turkey, 20 - 22 June 2013, (Summary Text)

2012

2012

30. Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Yer Problemlerini Çözüm Sürecinde Karşılaştıkları Güçlükler Ve Bilgisayar Destekli Çözüm Önerileri

AÇIKGÜL K., ASLANER R.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 27 - 30 June 2012, (Summary Text)

2012

2012

31. Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Yer Kavramına İlişkin Algıları Ve Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları

AÇIKGÜL K., ASLANER R.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 27 - 30 June 2012, (Summary Text)

2011

2011

32. Bilgisayar Destekli Öğretim BDÖ ve Matematik Öğretmen Adayları: Bir Literatür İncelemesi

AÇIKGÜL K., ASLANER R.

10. Matematik Sempozyumu, Turkey, 21 - 23 September 2011, (Summary Text)

2011

2011

33. Lise Dershane Ve Üniversite Matematiğinin İlköğretim Matematik Öğretmen Adayları Tarafından Değerlendirilmesi İnönü Üniversitesi Örneği

AÇIKGÜL K., MACİT E., ÇAKAN C.

10. Matematik Sempozyumu, Turkey, 21 - 23 September 2011, (Summary Text)

2011

2011

34. Cabri II Plus Geometri Programıyla Çözülen Bir Geometrik Yer Problemi Örneği

ASLANER R., AÇIKGÜL K.

Akademik Bilişim 2011, Turkey, 2 - 04 February 2011, (Summary Text)

2021

2021

1. Matematik Eğitiminde Mobil Öğrenme

Açıkgül K., Sevimli E., Poçan S.

in: Matematik Eğitiminde Yenilikçi Teknolojiler, Esra YILDIZ,İbrahim ARPACI, Editor, Nobel Yayınevi, Ankara, pp.143-162, 2021

2021

2021

2. Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi ve Matematik Eğitimi

AÇIKGÜL K., POÇAN S.

in: Eğitim Teknolojileri Okumaları 2021, AKKOYUNLU Buket, İŞMAN Aytekin, ODABAŞI, Hatice Ferhan, Editor, Pegem Akademi, pp.251-274, 2021