Metrikler
Yayın
99
Açık Erişim
1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2012 - 2016
2012 - 2016Doktora
İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
2010 - 2012
2010 - 2012Yüksek Lisans
İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
2005 - 2009
2005 - 2009Lisans
İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2016
2016Doktora
AKADEMİK BAŞARININ YORDAYICILARI OLARAK ÖĞRETMENE GÜVEN, OKULA KARŞI TUTUM, OKULA YABANCILAŞMA VE OKUL TÜKENMİŞLİĞİ
İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
2012
2012Yüksek Lisans
İlköğretim okullarının örgüt tipi ile öğretmenlerin örgütsel bağlılığı arasındaki ilişki
İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları:
Eğitim Bilimleri
WoS Araştırma Alanları:
Eğitim ve Eğitim Araştırması, Sosyal Bilimler Genel, Sosyal Bilimler (Soc)
Scopus Araştırma Alanları:
Eğitim, Genel Sosyal Bilimler
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2021 - Devam Ediyor
2021 - Devam EdiyorDoç. Dr.
İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2017 - 2021
2017 - 2021Dr. Öğr. Üyesi
İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2013 - 2017
2013 - 2017Araştırma Görevlisi
İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
Akademi Dışı Deneyim
2009 - 2013
2009 - 2013Öğretmen
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, Öğretmen
Verdiği Dersler
Lisans
Lisans
KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİM
SINIF YÖNETİMİ
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI
BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ÖĞRETİM
EĞİTİMDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
SINIF YÖNETİMİ
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI
BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ÖĞRETİM
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ
EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ
SINIF YÖNETİMİ
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI
Bilimsel Araştırma Yöntemleri
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI
EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ
BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ÖĞRETİM
SINIF YÖNETİMİ
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI
Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi
SINIF YÖNETİMİ
HAYAT BİLGİSİ VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ
SINIF YÖNETİMİ
SINIF YÖNETİMİ
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI
Öğretmenlik Uygulaması
Sınıf Yönetimi
Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi
Makaleler
Tümü (35)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (4)
Scopus (5)
TRDizin (20)
Diğer Yayınlar (12)
2026
20261. Validity and Reliability Analysis of the Artificial Intelligence–Digital Life Balance Scale
ERDEMİR N., ATİK S.
Psychiatric Quarterly
, cilt.97, sa.1, ss.1-21, 2026 (SSCI, Scopus)
2025
20252. Validity and reliability analysis of the Turkish life satisfaction scale developed through artificial intelligence
ATİK S., ERDEMİR N.
BMC Psychology
, cilt.13, sa.1, 2025 (SSCI, Scopus)
2025
20253. Eğitimde kültüre duyarlı uygulamalar ölçeği: Ölçek uyarlama çalışması
Yüce B., Atik S.
International Journal of Educational and Social Sciences , cilt.4, sa.2, ss.113-138, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20254. Öğretmen Adaylarının Pinterest'e İlişkin Görüşleri ve Eğitimde Pinterest Kullanımı
Atik S., KAYA F., Doğan İ. H.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ
, sa.103, ss.331-345, 2025 (TRDizin)
2025
20255. Deprem Sonrası Gelişen Travma Sonrası Stres Bozukluğuna Maruz Kalan Öğretmenlerin Görüşleri
ÖZDEMİR N. D., Atik S.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.26, sa.1, ss.22-38, 2025 (TRDizin)
2025
20256. Eğitim Örgütlerinde Ekip Uyumu: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması
BEKTAS E. U., Atik S.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
, cilt.29, sa.1, ss.26-37, 2025 (TRDizin)
2025
20257. 6 Şubat 2023 Depremleri Sonrası Konteyner Kentte Yaşayan Ortaokul Öğrencilerinin Yaşadıkları Sorunların Okula Yansımaları
YAYLAR M., DEMİRTAŞ H., ATİK S.
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi -Journal of Interdisciplinary Educational Research , cilt.9, sa.20, ss.90-113, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20258. Okul Müdürlerinin Dijital Liderliklerinin Öğretmen Perspektifinden İncelenmesi: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması
Saray Ö., Atik S., Ozer N.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
, cilt.20, sa.45, ss.122-139, 2025 (TRDizin)
2025
20259. Digital leadership in educational organizations: A scale adaptation study
Ören M. E., ATİK S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION
, cilt.12, sa.1, ss.131-146, 2025 (ESCI, TRDizin)
2024
202410. Müdür Desteği, Sinerjik İklim, Örgütsel Çekicilik ve İş Doyumu Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi
DÜZDEMİR M., ATİK S.
Tarih Okulu Dergisi
, cilt.17, sa.73, ss.3935-3970, 2024 (TRDizin)
2023
202311. Erken Çocukluk Öğretmen Eğitimine İlişkin Bibliyometrik Bir Analiz: Eğilimler, Öncelikler ve Araştırma Boşlukları
TUNÇ Y., ÇELİK O. T., ATİK S., ÇOBANOĞLU N.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.24, sa.2, ss.917-937, 2023 (TRDizin)
2023
202312. Teachers’ Attitudes Towards Students with Special Needs Scale: A Validity and Reliability Study
ATİK S., DÜZDEMİR M.
International Journal of Educational Researchers , cilt.14, sa.2, ss.310-332, 2023 (Hakemli Dergi)
2022
202213. Okul Müdürlerinin Ders Denetim Yeterlikleri ile Öğretmenlerin Ders Denetimi Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
GÖLCÜK H., ATİK S.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.23, ss.1841-1869, 2022 (TRDizin)
2022
202214. School Principals Views on Classroom Inspection
GÖLCÜK H., ATİK S.
Participatory Educational Research , cilt.9, sa.6, ss.156-172, 2022 (Hakemli Dergi)
2021
202115. Do the Personality Traits of Teacher Candidates Predict the Perception of Self-Efficacy and Alienation from School?
SARI T., ATİK S., ÇELİK O. T.
Participatory Educational Research , cilt.8, sa.4, ss.439-453, 2021 (Scopus)
2021
202116. Analysis of the Relationships between Academic Motivation, Engagement, Burnout and Academic Achievement with Structural Equation Modelling
ATİK S., ÇELİK O. T.
International Journal of Contemporary Educational Research (İJCER) , cilt.8, sa.2, ss.118-130, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
202117. Okul Müdürlerinin Liderlik Stilleri İle Okulların Örgütsel Çekicilikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Sever N., ATİK S.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.22, sa.1, ss.772-808, 2021 (TRDizin)
2020
202018. ANALYSIS OF THE RELATIONSHIPS BETWEEN INTRINSIC MOTIVATION, SELF-EFFICACY FORTEACHING, ATTITUDE TOWARDS THE TEACHING PROFESSION AND PUPIL CONTROLIDEOLOGIES
ATİK S.
International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.5, sa.10, ss.1315-1346, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
202019. An Investigation of the Relationship between School Principals Empowering Leadership Style and Teachers’ Job Satisfaction: The Role of Trust and Psychological Empowerment
ATİK S., ÇELİK O. T.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.12, sa.3, ss.177-193, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
202020. Preparing Teachers to Change: The Effect of Psychological Empowerment on Being Ready for Individual Change
ÇELİK O. T., ATİK S.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
, cilt.49, sa.1, ss.73-97, 2020 (ESCI, TRDizin)
2020
202021. Prospective Teacher Training Program in Turkey: A Meta SynthesisStudy
ÇELİK O. T., ATİK S.
Eğitimde Nitel Araştrımalar Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.539-564, 2020 (ESCI, TRDizin)
2020
202022. Prospective Teacher Training Program in Turkey: A Meta Synthesis Study
ÇELİK O. T., ATİK S.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI
, cilt.8, sa.2, ss.539-564, 2020 (ESCI, TRDizin)
2020
202023. The Direct and Indirect Role of School Attitude Alienation to School and School Burnout in the Relation between the Trust in Teacher and Academic Achievements of Students
ATİK S., ÖZER N.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.45, sa.202, ss.441-458, 2020 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2019
201924. The mediating effect of the trust of managers in teachers in the relation between manager support and organizational justice
ATİK S., DEMİRTAŞ H., AKSOY M.
Journal of Teacher Education and Educators (JTEE) , cilt.8, sa.3, ss.265-280, 2019 (Hakemli Dergi)
2018
201825. Turkish College Students’ Trust in Professors and Engagement: “I trust therefore I engage!”
Özer N., Atik S., Kış A., Şad S. N.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.24, sa.3, ss.553-578, 2018 (Scopus, TRDizin)
2018
201826. Investigation of Students Trust Levels to Teachers, School Burnout and Academic Achievement with Structural Equation Modeling
ATİK S., ÖZER N., KARADAĞ N.
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.259-283, 2018 (TRDizin)
2016
201627. Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Okul Müdürüne ve Öğretmenlere Güven Düzeylerinin İncelenmesi
ÖZER N., DÖNMEZ B., ATİK S.
Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.259-280, 2016 (TRDizin)
2016
201628. A meta analysis of the relationship between burnout and job satis faction of educational stakeholders
KIŞ A., ŞAD S. N., ÖZER N., ATİK S.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.160-183, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201629. Eğitim paydaşlarında iş tatmini ve tükenmişlik ilişkisi Bir meta analiz
Kış A., Şad S. N., Özer N., Atik S.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.18, sa.1, ss.163-183, 2016 (TRDizin)
2015
201530. Sendikal vatandaşlık davranışı ve sendikal kimlik ilişkisi Öğretmenler üzerine bir araştırma
DEMİRTAŞ H., ÖZER N., ATİK S., KIRBAÇ M.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.77-93, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201531. Sendikal Vatandaşlık Davranışı ve Sendikal Kimlik İlişkisi: Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma
DEMİRTAŞ H., ÖZER N., ATİK S., KIRBAÇ M.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, 2015 (TRDizin)
2015
201532. Kendi Kendine Öz Liderlik Ölçeğinin Eğitim Örgütleri İçin Türkçeye Uyarlanması Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
KONAN N., ATİK S.
e-International Journal of Educational Research , cilt.6, sa.3, ss.101-115, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201533. Sendikal Vatandaşlık Davranışı ev Sendikal Kimlik İlişkisi Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma
DEMİRTAŞ H., ÖZER N., ATİK S., KIRBAÇ M.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.77-93, 2015 (Hakemli Dergi)
2014
201434. Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Okul Müdürlerine Güven Düzeylerinin İncelenmesi
ÖZER N., ATİK S.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.15, sa.3, ss.87-106, 2014 (TRDizin)
2014
201435. İlköğretim Okullarının Örgüt Tipi İle ÖğretmenlerinÖrgütsel Bağlılığı Arasındaki İlişki
ÜSTÜNER M., ATİK S.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.133-154, 2014 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2025
20251. New Beginnings in the Shadow of the Earthquake: Psychological Effects of the Transition to University
ATİK S., ERDEMİR N., SUMBAS E.
18th International Istanbul Scientific Research Congress, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Aralık 2025, (Tam Metin Bildiri)
2025
20252. Pathways To Adaptation: Post-Earthquake University Adaptation Process And Influencing Factors
ATİK S., ERDEMİR N., SUMBAS E.
18th International Istanbul Scientific Research Congress, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Aralık 2025, (Tam Metin Bildiri)
2025
20253. Making Friends When Starting University
SUMBAS E., ERDEMİR N., ATİK S.
14th International New York Acedemic Research Congress on Social, Humanities, Administrative and Educational Sciences, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 12 - 14 Aralık 2025, (Tam Metin Bildiri)
2025
20254. Dreams and Realities: The Confrontation of University Expectations and Experiences
SUMBAS E., ERDEMİR N., ATİK S.
14th International New York Acedemic Research Congress on Social, Humanities, Administrative and Educational Sciences, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 12 - 14 Aralık 2025, (Tam Metin Bildiri)
2025
20255. Redefining The Future: An Examination Of The Emotional And Career-Oriented Effects Of The Earthquake
Atik S., Sumbas E., Erdemir N.
14th International "Artemis" Scientific Research Congress, Baku, Azerbaycan, 28 - 30 Kasım 2025, ss.1802-1809, (Tam Metin Bildiri)
2025
20256. The Relationship Between Pre-service Teachers’ Social-Emotional Learning (SEL) and Their Lifelong Learning (LLL)
YÜCE B., ATİK S.
UALL SCUTREA Conference 2025, Liverpool, İngiltere, 16 - 18 Haziran 2025, (Özet Bildiri)
2025
20257. Eğitimde kültüre duyarlı uygulamalar ölçeği: Ölçek uyarlama çalışması
YÜCE B., ATİK S.
18th International Congress on Educational Administration, Mersin, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)
2019
20198. Eğitim Yönetimi Alanında Yapılan Doktora Tezlerinin Bazı Etik İlkeler Açısından Analizi
Sever N., ATİK S.
10. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, 7 - 10 Kasım 2019, (Özet Bildiri) 
2019
20199. Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerinde İşletmede Meslek Eğitimi Sürecinde Karşılaşılan Sorunlar
ÖZDEMİR A., ATİK S.
10. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, 7 - 10 Kasım 2019, (Özet Bildiri)
2018
201810. Üniversite Öğrencilerinin Okula Yabancılaşma Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
ÇELİK O. T., ATİK S.
II. uluslararası eğitim araştırmaları ve öğretmen eğitimi kongresi, Kuşadası/Aydın, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2018, ss.310, (Özet Bildiri)
2018
201811. Öğretmenlerin Mesleki Bağlılıkları İle Yaşam Doyumları
ATİK S., ÇELİK O. T.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.1051, (Özet Bildiri)
2018
201812. Türkiye’de Aday Öğretmen Yetiştirme Süreci Ve Sorunlar: Bir Meta Sentez Çalışması
ÇELİK O. T., ATİK S.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.647-649, (Özet Bildiri)
2018
201813. Örgüt Tipi, Örgütsel Mutluluk ile İş Doyumu Arasındaki İlişki: Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma
ÜSTÜNER M., ATİK S., Abdurrezzak S.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, cilt.650, (Özet Bildiri)
2018
201814. Pedagojik Formasyon Öğrencileri İçin Durumsal Güdülenme Ölçeği’nin Türkçe Formunun PsikometrikÖzelliklerinin İncelenmesi
ÖZER N., ATİK S., ŞAD S. N.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.644-646, (Özet Bildiri)
2018
201815. Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişlikleri ile Yaşam Doyumları Arasındaki İlişki
ÇELİK O. T., ATİK S.
Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi 2018 (UBEK2018), Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, cilt.1, ss.32, (Özet Bildiri)
2017
201716. Günümüz Liderlik Anlayışına Göre Kutadgu Bilig de Liderlik Eğitimi
KAYA F., HAYLI R. G., ATİK S.
1st International Symposium on Social Sciences and Educational Research, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, ss.87, (Özet Bildiri)
2017
201717. Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Öğretmen-Öğrenme Anlayışları İle Öğrenci Kontrol İdeolojileri Arasındaki İlişki
ATİK S., ÖZER N., DEMİRTAŞ H.
EYFOR 8 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201718. Üniversite Öğrencilerinin Okula Yabancılaşmalarının Yordayıcısı Olarak Öğretim Elemanlarına Güven
DEMİRTAŞ H., ÖZER N., HAN F., ATİK S.
EYFOR 8 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201719. Günümüz Liderlik Anlayışına Göre Kutadgu Bilig'de Liderlik Eğitimi
KAYA F., HAYLI R. G., ATİK S.
1. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Araştırmaları Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, ss.86, (Özet Bildiri)
2017
201720. Günümüz Liderlik Anlayışına Göre Kutadgu Bilig'de Liderlik Eğitimi
KAYA F., HAYLI R. G., ATİK S.
1. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Araştırmaları Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, ss.86, (Özet Bildiri)
2017
201721. İLKOKULLARDA ÖĞRETMENLERİN ALGILADIĞI MÜDÜR DESTEĞİ İLE OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERE GÜVENİ VE ÖRGÜTSEL ADALET ARASINDAKİ İLİŞKİ
DEMİRTAŞ H., AKSOY M., ATİK S.
12. ULUSLARARSI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201722. Öğretmenlerin Eğitim İşkolundaki Sendikalara Üye Olma Nedenlerinin Analizi
DEMİRTAŞ H., ÖZER N., ATİK S.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201723. Lise öğrencilerinin akademik motivasyon düzeyleri ile akademik tükenmişliklerinin incelenmesi
ÖZER N., ŞAD S. N., ATİK S.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201724. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK MOTİVASYON DÜZEYLERİ İLE AKADEMİK TÜKENMİŞLİKLERİ
ÖZER N., ŞAD S. N., ATİK S.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201725. İlkokullarda Öğretmenlerin Algıladığı Müdür Desteği İle Okul Müdürlerinin Öğretmenlere Güveni ve Örgütsel Adalet Arasındaki İlişki
DEMİRTAŞ H., AKSOY M., ATİK S.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2016
201626. Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Birleştirilmiş Sınıflara ve Birleştirilmiş Sınıflardaki Öğretmenlere İlişkin Matafor Algıları
DEMİRTAŞ H., ATİK S.
EYFOR-VII. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Girne, Kıbrıs (Kktc), 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)
2016
201627. Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim Derslerine İlişkin Görüşleri
DEMİRTAŞ H., ATİK S.
EYFOR-VII. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Girne, Kıbrıs (Kktc), 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)
2016
201628. Lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel sorunlar
YILDIRIM T., Kaya M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1723-1724, (Özet Bildiri)
2016
201629. Lise Öğrencilerinin Yaşadıkları Gelişimsel Sorunlar
YILDIRIM T., KAYA M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.
3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1719-1720, (Özet Bildiri)
2016
201630. Lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel sorunlar
YILDIRIM T., Kaya M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1723-1724, (Özet Bildiri)
2016
201631. Lise Öğrencilerinin Yaşadıkları Gelişimsel Sorunlar
YILDIRIM T., KAYA M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.
3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1719-1720, (Özet Bildiri)
2016
201632. Lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel sorunlar
YILDIRIM T., Kaya M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1723-1724, (Özet Bildiri)
2016
201633. Lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel sorunlar
YILDIRIM T., Kaya M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1723-1724, (Özet Bildiri)
2015
201534. A Research on the Quality Assurance Systems in Highher Education
ATİK S., ÇELİK O. T., KORKUT A., SERCAN A.
ICSER-International Conference on Social Sciences and Education Research, Antalya, Türkiye, 29 - 31 Ekim 2015, ss.199, (Özet Bildiri)
2015
201535. A Comparative Analysis on Educational Policies in Turkey, Denmark and Portugal
ÇELİK O. T., KORKUT A., ATİK S.
ICSER-International Conference on Social Sciences and Education Research, 29 - 31 Ekim 2015, ss.201, (Özet Bildiri)
2015
201536. Eğitim Yönetimi ve Denetimi Alanında Yapılmış Olan Örgütsel Adalet Konulu Makalelerin Karşılaştırmalı Analizine Dair Bir Araştırma
KORKUT A., ÇELİK O. T., ATİK S.
EYFOR VI ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, Kıbrıs (Kktc), 2 - 05 Kasım 2015, cilt.1, ss.41-42, (Özet Bildiri)
2015
201537. A Meta Analysis Of The Relationship Between Burnout And Job Satisfaction Of Educational Stakeholders
KIŞ A., ŞAD S. N., ÖZER N., ATİK S.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)
2015
201538. Relationship between Student Engagement and Trust in Professors A Study on Turkish College Students
ÖZER N., ATİK S., ŞAD S. N., KIŞ A.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)
2015
201539. Relationship between Student Engagement and Trust in Professors A Study on Turkish College Students
ÖZER N., ATİK S., ŞAD S. N., KIŞ A.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)
2015
201540. Relationship between Student Engagement and Trust in Professors A Study on Turkish College Students
ÖZER N., ATİK S., ŞAD S. N., KIŞ A.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)
2015
201541. A Meta Analysis Of The Relationship Between Burnout And Job Satisfaction Of Educational Stakeholders
KIŞ A., ŞAD S. N., ÖZER N., ATİK S.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)
2015
201542. A Meta Analysis Of The Relationship Between Burnout And Job Satisfaction Of Educational Stakeholders
KIŞ A., ŞAD S. N., ÖZER N., ATİK S.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)
2015
201543. A Meta Analysis Of The Relationship Between Burnout And Job Satisfaction Of Educational Stakeholders
KIŞ A., ŞAD S. N., ÖZER N., ATİK S.
ECER 2015 Budapest - European Conference on Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)
2015
201544. Pedagojik Formasyon Sertifika Programı Öğrencilerinin Formasyon Eğitimine İlişkin Görüşleri
DEMİRTAŞ H., ÖZER N., ATİK S.
10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)
2015
201545. Pedagojik formasyon öğrencilerinin öz yeterlikleri ile öğrenci kontrol ideolojileri arasındaki ilişki
DEMİRTAŞ H., ÖZER N., ATİK S.
10 Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015
Kitaplar
2022
20221. ORTAOKUL MÜDÜR YARDIMCILARININ EĞİTİM YÖNETİMİ SERTİFİKASINA İLİŞKİN BAKIŞ AÇILARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
POLAT E., ATİK S., ÇELİK O. T.
EĞİTİM & BİLİM 2022-III, KARABATAK Songül, Editör, Efe Akademi, ss.383-403, 2022
2022
20222. ORTAOKUL MÜDÜR YARDIMCILARININ EĞİTİM YÖNETİMİ SERTİFİKASINA İLİŞKİN BAKIŞ AÇILARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
Polat E., ATİK S., ÇELİK O. T.
EĞİTİM & BİLİM 2022-III, Doç. Dr. Songül KARABATAK, Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.383-404, 2022
2021
20213. DÜNYADA VE TÜRKİYE’DE YÜKSEKÖĞRETİMDE UZAKTAN ÖĞRETİMİN TARİHİ VE GELİŞİM SÜREÇLERİ
ATİK S., ÇELİK O. T.
Yükseköğretimde uzaktan öğretim, Demirtaş, Hasan, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.29-47, 2021
2021
20214. Sınıf Yönetimi Stratejileri, Yaklaşımları ve Modelleri
ATİK S.
Yeni Nesil Sınıflar ve Yönetimi, Karabatak, Songül, Alanoğlu, Müslim, Atik, Servet, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.31-57, 2021
2021
20215. Dünyada Ve Türkiye’de Yükseköğretimde Uzaktan Öğretimin Tarihi Ve Gelişim Süreçleri
ATİK S., ÇELİK O. T.
Yükseköğretimde Uzaktan Öğretim, , Editör, ANI Yayıncılık, Ankara, ss.29-47, 2021
2019
20196. 2014-2018 YILLARI ARASINDA EĞİTİM YÖNETİMİ ALANINDA YAPILAN DOKTORA TEZLERİNİN BAZI ETİK İLKELER AÇISINDAN ANALİZİ
Sever N., ATİK S.
Educational Research-2019, Erkan KIRAL,Emine BABAOĞLAN ÇELİK,Adem ÇİLEK, Editör, EYUDER Yayınları, ss.193-206, 2019
2018
20187. Eğitim (Yönetimi) Araştırmalarında Araştırma ve Yayın Etiği
ATİK S.
Eğitim Yönetiminde Araştırma, Kadir BEYCİOĞLU, Niyazi Özer, Yaşar KONDAKÇI, Editör, Pegem, Ankara, ss.66-87, 2018
2017
20178. MAARİF MÜFETTİŞLERİNİN DENETİM SÜRECİNDE ÖĞRETMENLERDEN BEKLENTİLERİ VE BUNLARIN GERÇEKLEŞME DÜZEYİ ..
DEMİRTAŞ H., ÖZER N., MUTLU E., ATİK S.
Eğitime Farklı Bakış, Emine BABAOĞLAN, Erkan KIRAL, Adem, ÇİLEK, Ferah Güçlü YILMAZ, Editör, EYUDER, Ankara, ss.146-166, 2017
2017
20179. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OKULA YABANCILAŞMALARININ YORDAYICISI OLARAK ÖĞRETİM ELEMANLARINA GÜVEN
DEMİRTAŞ H., ÖZER N., HAN F., ATİK S.
Eğitime Farklı Bakış, Emine BABAOĞLAN, Erkan KIRAL, Adem ÇİLEK, Ferah Güçlü YILMAZ, Editör, EYUDER, Ankara, ss.167-185, 2017
2016
201610. Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim Dersine İlişkin Görüşleri
ATİK S., DEMİRTAŞ H.
Eğitime Dönüş E Kitap, Emine Babaoğlan, Erkan Kıral, Adem Çilek, Editör, EYUDER, Ankara, ss.316-325, 2016
2016
201611. Kültürel Değerlerle Sosyal Bilgiler Öğretimi
KOÇOĞLU E., ERSOY F., ATİK S.
Alternatif Yaklaşımlarla Sosyal Bilgiler Öğretimi, Sever, R, Aydın, M., Koçoğlu, M., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.131-151, 2016
2016
201612. SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ÖĞRETİM DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
ATİK S., DEMİRTAŞ H.
Eğitime Dönüş, Emine BABAOĞLAN, Erkan KIRAL, Adem ÇİLEK, Editör, EYUDDER, ss.316-326, 2016
2014
201413. Eğitimin Temel Kavramları
ATİK S.
Eğitim Bilimine Giriş, Celal Teyyar Uğurlu, Editör, Eğiten, Ankara, ss.1-16, 2014
Desteklenen Projeler
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam EdiyorDijital Çağın Gölgesinde Üniversite Öğrencilerinde ÖzYeterlik Psikolojik Sağlamlık Sosyal Kaygı ve Dijital Bağımlılığın Dansı
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
ATİK S. (Yürütücü), SUMBAS E., ERDEMİR N.
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam EdiyorYapay Zeka Destekli Geliştirilen Mutluluk Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Analizi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
ERDEMİR N. (Yürütücü), ATİK S.
2025 - 2027
2025 - 2027Eğitimde Öğretmenlerin Güçlendirilmesi : Dayanıklılık ve Liderlik Perspektifi
TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı
Canpolat M., Sumbas E., Erdemir N., Ulusoy Doğmuş Y., Atik S. (Yürütücü)
2024 - 2026
2024 - 2026Yüzyılın Afetini Yaşayan Ergenler ile Psikodrama: Terapötik Spiral Modelin Denenmesi
TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı
Canpolat M., Atik S., Sumbas E., Ulusoy Doğmuş Y. (Yürütücü)