Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 9
Tümü (9)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (5)

1. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FENE YÖNELİK ZİHİNSEL RİSK ALMA DAVRANIŞLARI İLE STEM’E YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

SUCU İ. A., YILDIRIM N., BAYRİ N.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.1685-1699, 2024 (TRDizin) identifier

2. Formülsüz Fen Eğitimi: Basit Makineler Örneği

çevik y., ALKAN İ., BAYRİ N.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.245-267, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

3. 6TH GRADE SCIENCE ABILITY TEST VALIDITY AND RELIABILITY RESEARCH

ALKAN İ., BAYRİ N.
Acta Didactica Napocensia , cilt.15, sa.1, ss.21-29, 2022 (Hakemli Dergi)

4. Ortaokul Öğrencilerinin Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Algıları ile Üstbiliş Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişki

ALKAN İ., BAYRİ N.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.801-812, 2020 (TRDizin) Creative Commons License

5. ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN VE ÜSTÜN YETENEKLİ OLMAYAN AKRANLARININ ÖĞRENME STİLLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: MALATYA İLİ ÖRNEĞİ

ALKAN İ., NACAROĞLU O., MUTLU F.
ELEKTRONİK SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.19, sa.73, ss.206-219, 2020 (Hakemli Dergi)

6. EXAMINING THE CORRELATION BETWEEN ACADEMIC ACHIEVEMENT OF THE GENERAL BIOLOGY COURSE AND THE LEARNING STYLES IN SCIENCE TEACHER CANDIDATES

ALKAN İ., MUTLU F.
Journal of Research in Education and Teaching , cilt.7, sa.4, ss.12-26, 2018 (Hakemli Dergi)

7. Mitoz Bölünme Konusunun Öğretimi için Kavramsal Değişim Odaklı Somut Bir Öğretim Materyalinin Geliştirilmesi

ALKAN İ., KÖKSAL M. S.
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.4, sa.8, ss.66-83, 2017 (Hakemli Dergi)

8. FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYON İLE FEN BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİ ÜZERİNE BİR META ANALİZ ÇALIŞMASI

ALKAN İ., BAYRİ N.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.32, ss.865-874, 2017 (Hakemli Dergi)

9. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mitoz ve MayozBölünmeye İlişkin Kavram Yanılgılarının ModelOluşturma Yaklaşımıyla Belirlenmesi

ALKAN İ., Akkaya G., KÖKSAL M. S.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2016 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 32

1. Ortaokul Öğrencilerinin 21. Yüzyıl Becerilerine İlişkin Algıları ile Bilişüstü Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ALKAN İ., Duman C.
4. Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAK 2023), İstanbul, Türkiye, 19 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2. Fen Eğitimi Alanında Sürdürülebilir Kalkınma Konusu ile İlgili Yapılan Çalışmaların Tematik İçerik Analizi

ALKAN İ., Türkmen T.
4. Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAK 2023), İstanbul, Türkiye, 19 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

3. BEING STUDENTS IN THE PANDEMIC PERIOD ACCORDING TO THE CANDIDATES OF SCIENCE AND PRIMARY MATHEMATICS TEACHERS: MENTAL IMAGES

ALKAN İ.
3. Uluslararası 30 AĞUSTOS BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 30 Ağustos 2021, ss.103-109, (Tam Metin Bildiri)

4. INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN MENTAL RISK-TAKING BEHAVIORS AND METACOGNITIVE AWARENESS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN LEARNING SCIENCE

ALKAN İ.
3. Uluslararası 30 AĞUSTOS BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 30 Ağustos 2021, ss.110-117, (Tam Metin Bildiri)

5. Projeye Dayalı Öğrenme Uygulaması Dersi Kapsamında Yapılan Fen Projelerinin Değerlendirilmesi

ALKAN İ., MUTLU F.
ERPA International Congresses on Education 2021, Sakarya, Türkiye, 03 Haziran 2021, ss.194-199, (Tam Metin Bildiri)

6. KORONAVİRÜS PANDEMİ DÖNEMİNDE YÜRÜTÜLEN UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMALARINA YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME

ALKAN İ.
3. ULUSLARARASI 23 NİSAN BİLİMSEL ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 23 Nisan 2021, ss.81-90, (Tam Metin Bildiri)

7. KORONAVİRÜS (COVİD-19) PANDEMİSİ SIRASINDA ÖĞRETMEN ADAYLARININ UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN ALGILARININ METAFORLAR YOLUYLA BELİRLENMESİ

ALKAN İ.
ISARC 2. INTERNATIONAL GOBEKLITEPE SCIENTIFIC STUDIES CONGRESS, Şanlıurfa, Türkiye, 20 Mart 2021, (Tam Metin Bildiri)

8. TEACHERS' VIEWS ON THE DISTANCE EDUCATION SYSTEM

ALKAN İ.
The 3rd International Conference on Distance Learning and Innovative Educational Technologies, Ankara, Türkiye, 10 Aralık 2020, (Tam Metin Bildiri)

9. INVESTIGATION OF THE DISTANCE EDUCATION STUDY MADE IN TURKEY DURING THE COVID-19 PANDEMIC PERIOD

ALKAN İ.
The 3rd International Conference on Distance Learning and Innovative Educational Technologies, Ankara, Türkiye, 10 Aralık 2020, (Tam Metin Bildiri)

10. COVID-19 PROCESS DISTANCE EDUCATION APPLICATION: STAKEHOLDER VIEWS AND EVALUATIONS

ALKAN İ.
The 3rd International Conference on Distance Learning and Innovative Educational Technologies, Ankara, Türkiye, 10 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

11. ATTITUDES AND OPINIONS OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES ABOUT THE USE OF TECHNOLOGY IN EDUCATION

ALKAN İ.
V. ULUSLARARASI BATTALGAZİBİLİMSEL ÇALIŞMALAR KONGRESİ, 19 - 20 Aralık 2020, (Tam Metin Bildiri)

12. THE QUALITY OF DISTANCE EDUCATION PROCESS IN THE COVID-19 PANDEMIC PERIOD ACCORDING TO THE PARENT’S PERCEPTION: CASE OF MALATYA

ALKAN İ.
V. ULUSLARARASI BATTALGAZİBİLİMSEL ÇALIŞMALAR KONGRESİ, 19 - 20 Aralık 2020, (Tam Metin Bildiri)

13. ORTAOKUL 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMI ALGILARI, FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLARI, MANTIKSAL DÜŞÜNME BECERİLERİ VE FEN BİLİMLERİ YETENEKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

ALKAN İ., BAYRİ N., KÖKSAL M. S.
VII International Eurasian Educational Research Congress, Türkiye, 10 - 12 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

14. INVESTIGATION OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES’xx ATTITUDES TOWARDS TECHNOLOGY USE IN EDUCATION

ALKAN İ., BAYRİ N.
1. ULUSLARARASI BEYDAĞI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLER KONGRESİ, 20 - 22 Aralık 2019, (Özet Bildiri)

15. Comparison of Science Proficiency of Prospective Science Teachers and 6th Grade Students

ALKAN İ., BAYRİ N.
1. ULUSLARARASI BEYDAĞI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLER KONGRESİ, Malatya, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, ss.2, (Özet Bildiri)

16. Investigation of Science Teacher Candidates' Attitudes Towards Technology Use in Education

ALKAN İ., BAYRİ N.
1. ULUSLARARASI BEYDAĞI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLER KONGRESİ, Malatya, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, ss.1, (Özet Bildiri)

17. ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN VE ÜSTÜN YETENEKLİ OLMAYAN AKRANLARININ ÖĞRENME STİLLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: MALATYA İLİ ÖRNEĞİ

ALKAN İ., NACAROĞLU O., MUTLU F.
International Congress on Gifted and Talented Education (IGATE’19), Malatya, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

18. The Effect of Preservice Science Teachers' Constructivist Learning Environment Perceptions on Their Academic Achievement

ALKAN İ., BAYRİ N.
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Şanlıurfa, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, ss.5, (Özet Bildiri)

19. PROSPECTIVE TEACHERS 'PERCEPTIONS ON SCIENCE CLASS ENVIRONMENT

ALKAN İ., BAYRİ N.
V. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2019, ss.182-188, (Tam Metin Bildiri)

20. METAPHORICAL PERCEPTIONS OF PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS TOWARDS CLASS CONCEPT

ALKAN İ., BAYRİ N.
2. ULUSLARARASI DİL VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Malatya, Türkiye, 3 - 04 Mayıs 2019, ss.1-7, (Tam Metin Bildiri)

21. OUTDOOR LEARNING ENVIRONMENTS IN SCIENCE EDUCATION

ALKAN İ., BAYRİ N.
2. ULUSLARARASI DİL VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Malatya, Türkiye, 3 - 04 Mayıs 2019, ss.8-12, (Tam Metin Bildiri)

22. THE RELATIONSHIP BETWEEN SECONDARY SCHOOL STUDENTS' CONSTRUCTIVIST LEARNING ENVIRONMENT PERCEPTIONS AND METACOGNITIVE AWARENESS

ALKAN İ., BAYRİ N.
1 MAYIS ULUSLARARASI SOSYAL POLİTİKALAR VE BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 01 Mayıs 2019, ss.181-182, (Özet Bildiri)

23. ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

ALKAN İ., BAYRİ N.
1 MAYIS ULUSLARARASI SOSYAL POLİTİKALAR VE BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 01 Mayıs 2019, ss.173-180, (Tam Metin Bildiri)

24. An Investigation Of Prospective Science Teachers' Perceptions About Mobile Learning

ALKAN İ., BAYRİ N.
V. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Antalya, Türkiye, 2 - 03 Kasım 2018, ss.15, (Özet Bildiri) Creative Commons License

25. Özel Yetenekli Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersine İlişkin Tutumları ile Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ALKAN İ., KÖKSAL M. S.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.194, (Özet Bildiri)

26. Özel Yetenekli Öğrencilerin Yapılandırmacı Öğrenme Ortamına İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ALKAN İ., BAYRİ N.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.208, (Özet Bildiri)

27. INVESTIGATING PRE-SERVICE SCIENCE STUDENTS' IMAGES TOWARDS SCIENCE LEARNING ENVIRONMET

ERTEKİN P., ALKAN İ.
3rd International Conference on Advances in Education and Social Science (ADVED), İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Ekim 2017, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

28. AN INVESTIGATION OF SECONDARY SCHOOL GIFTED STUDENTS' ATTITUDES TOWARDS SCIENCE

ALKAN İ., ERTEKİN P.
3rd International Conference on Advances in Education and Social Science (ADVED), İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Ekim 2017, (Tam Metin Bildiri) identifier

29. İnternet Özyeterlilik Algısı Ölçeğinin Öğretmen ve Öğretmen Adayları için Türkçe ye Uyarlanması

ŞAD S. N., ALKAN İ., KOÇ A.
3rd International Euroasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Tam Metin Bildiri)

30. İnternet Özyeterlik Algısı Ölçeğinin Öğretmen ve Öğretmen Adayları için Türkçe’ye Uyarlanması

ŞAD S. N., ALKAN İ., Koç A.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.274-279, (Tam Metin Bildiri)

31. İnternet Tabanlı Öğrenme İnançları Ölçeğinin Öğretmen ve Öğretmen Adayları için Türkçe’ye Uyarlanması

ŞAD S. N., ALKAN İ., Koç A.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.537-541, (Tam Metin Bildiri)

32. Investigating Correlates Of Gifted Students’ Motivation Towards Science Learning

ALKAN İ., KÖKSAL M. S.
III. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Roma, İtalya, 6 - 08 Şubat 2014, ss.56, (Özet Bildiri) Creative Commons License
Metrikler

Yayın

41

Yayın (WoS)

2

Atıf (TrDizin)

6

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

7

Proje

1

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları