Do&#231;. Dr. S&#220;MEYRA AKKAYA

Kılınç E., Akkaya S., Kapıdere M.

International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.6, sa.14, ss.1936-1966, 2021 (Hakemli Dergi)

17. Opinions of Primary School Teachers about Mathematics Teaching During the Covid-19 Pandemic Period

Education Quarterly Reviews , cilt.4, sa.3, ss.623-640, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

18. An Investigation of the Relationship between Prospective Teachers’ Attitudes towards Multiculturality and Refugee Students

AKKAYA S., ŞAHİN S., GEZER ŞEN B.

SLAVERY : THEORY AND PRACTICE , cilt.9, sa.2, ss.164-174, 2021 (Hakemli Dergi)

19. Investigation of the Relationship between the Belief Levels of the Prospective Teachers on Learning Mathematics and their Beliefs on Problem Solving

Akkaya S., Doğan A., Coşkun Ş.

Social Science Development Journal , cilt.6, sa.27, ss.284-302, 2021 (Hakemli Dergi)

20. Investigation of the Relationship between the Perfectionism and SelfEfficacy of Gifted Children

AKKAYA S., DOĞAN A., TOSİK H.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.13, sa.5, ss.1292-1313, 2021 (Hakemli Dergi)

21. Teacher Candidates’ Perception According to Mediation Effect of Play Perception and Play and Physical Activities Lesson

International Journal of Curriculum and Instruction , cilt.13, sa.3, ss.3165-3196, 2021 (Hakemli Dergi)

22. A Study on Non Contact Games and Their Applicability During the Covid-19 Pandemic

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.1806-1827, 2021 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Technological Pedagogical Content Knowledge as a Predictor of Physical Education and Sports Teachers' Evaluations of Distance Education

CYPRIOT JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.16, sa.4, ss.1643-1659, 2021 (Scopus)

24. “Kimin Yuvası” Resimli Çocuk Kitabına Çok Yönlü Bir Bakış

AKKAYA S., KAPIDERE M., SEZGİN M. E.

Çocuk Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.112-116, 2021 (Hakemli Dergi)

25. Investigation of the Relationship between Parents' Awareness of Digital Parenting and the Effects of Digital Games on Their Children

AKKAYA S., TAN Z., KAPIDERE M., ŞAHİN S.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.889-917, 2021 (TRDizin)

26. How do digital games utilization levels predict a teachers digital material development self-efficacy?

AKKAYA S., KAPIDERE M.

World Journal on Educational Technology: Current Issues , cilt.13, sa.2, ss.322-335, 2021 (Scopus)

27. Teacher Candidates’xx Facebook Addiction Levels

YILMAZ M. B., AKKAYA S.

International Journal of Research and Scientific Innovation , cilt.4, sa.1, ss.447-450, 2016 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 72

1. Sanat Eserleri Aracılığıyla Çocuklarda Eleştirel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Görüşleri

ŞAHİN S., AKKAYA S.

6. Uluslararası Sanat ve Estetik Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 25 Mayıs 2025, ss.20-21, (Özet Bildiri)

2. Validity And Reliability Study Of Prospective Teachers' Perception Of Childhood Risk Experiences Scale

AKKAYA S., ŞAHİN S.

11. INTERNATIONAL EUROPEAN CONGRESS ON ADVANCED STUDIES IN BASIC SCIENCES, Roma, İtalya, 11 - 13 Kasım 2024, (Özet Bildiri)

3. Investigation of Graduate Studies on the Use of Origami in Mathematics

CEYLAN A., AKKAYA S., BABACAN K.

Global Conference on Research in Education and Learning 2024, Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 18 - 20 Nisan 2024, (Tam Metin Bildiri)

4. A Review of Hands on Museums for Children: The Example of Abu Dhabi Louvre Museum

AKKAYA S., Gültekin D.

International Conference on Special Education and Diversity (IConSED), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

5. All Children Are Special: An Examination of Being Gifted From The Perspective of Parents

AKKAYA G., AKKAYA S.

International Conference on Special Education and Diversity (IConSED), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

6. Okul dışı öğrenme ortamı olarak müzelerin fen bilimleri dersi öğretiminde kullanılabilirliğine ilişkin bir inceleme

AKKAYA S., AKKAYA G.

Uluslararası Eğitim ve Bilim Kongresi INCES 2023), Antalya, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

7. Okul dışı öğrenme ortamı olarak müzelerin matematik dersi öğretiminde kullanılabilirliğine ilişkin bir inceleme

AKKAYA S., AKKAYA G.

INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS (EDUCONGRESS 2023), Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

8. Okul Dışı Öğrenme Ortamı Olarak Müzelerin Matematik Dersi Öğretiminde Kullanılabilirliğine İlişkin Bir İnceleme

AKKAYA S., AKKAYA G.

EDUCONGRESS 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

9. INVESTIGATION OF PROSPECTIVE TEACHER ATTITUDES TOWARDS DIGITAL GAME PLAYING AS A PREDICTOR OF DIGITAL EDUCATIONAL GAME DEVELOPMENT SELF-EFFICACY

ITEC 2023 International Teacher Education Conference, Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 2 - 03 Şubat 2023, (Özet Bildiri)

10. ATTITUDES OF GENERATION Z TOWARDS PLAYING DIGITAL GAMES AND HEALTHY EATING ACCORDING TO REGULAR EXERCISE STATUS

TEKKURŞUN DEMİR G., AKKAYA S.

ITEC 2023 International Teacher Education Conference, Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 2 - 03 Şubat 2023, (Özet Bildiri)

11. Sınıf ve Özel Eğitim Öğretmenliği Öğrencilerinin Dil Öğrenme İnançlarının İncelenmesi

KINIK B., AKKAYA G., AKKAYA S.

20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 14 Kasım 2022, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Investigation of the Predictive Role of Primary School Teachers' Personality Types on Sustainable Development Awareness Levels

AKKAYA S., Albulut K., COŞKUN Ş., Bereket Turan S.

15th SCF International Conference on “Economic, Social Istanbul/Turkiye and Environmental Sustainability, İstanbul, Türkiye, 02 Aralık 2022, (Tam Metin Bildiri)

13. Öğretmen Adaylarının E-Öğrenmeye Hazırbulunuşluğunun İncelenmesi

AKKAYA S., GEZER ŞEN B.

2nd ICOLDE 2022 INTERNATIONAL CONGRESS ON OPEN LEARNING AND DISTANCE EDUCATION 2022, Çevrimiçi, Türkiye, 30 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

14. Müze Eğitimi Dersinde Web 2.0 Araçları Kullanılmasına İlişkin Öğretmen Adayı Görüşlerinin İncelenmesi

AKKAYA S., ÇAĞLAKPINAR B., ERKAN A.

2nd ICOLDE 2022 INTERNATIONAL CONGRESS ON OPEN LEARNING AND DISTANCE EDUCATION 2022, Çevrimiçi, Türkiye, 30 Kasım 2022, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

15. INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN PRIMARY SCHOOL TEACHERS' COMPETENCY LEVELS FOR SPECIFIC LEARNING DISABILITY AND SELF-MONITORING LEVELS

AKKAYA S., AKKAYA G., ÜLGER M.

6th International Conference on Science and Education (IConSE) 2022, Antalya, Türkiye, 15 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

16. İlkokulda Kodlama Eğitimine Yönelik Paydaş Görüşlerinin İncelenmesi

AKKAYA S., ERKAN A.

III. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT ve TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, Çevrimiçi, Türkiye, 23 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

17. Okul Dışı Öğrenme Kılavuzlarına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi

III. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT ve TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, Çevrimiçi, Türkiye, 23 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

18. Esports and English: Exploring the Experiences of Student Teachers of English Language Teaching

AKKAYA S., KINIK B.

The 5th International Academic Sports Studies Congress, Trabzon, Türkiye, 07 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

19. İlkokul 1. Sınıf Öğrencilerinin Sınıf Tekrarına İlişkin Sınıf Öğretmeni Görüşleri

AKKAYA S., YOLCU K.

19. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Çevrimiçi, Türkiye, 12 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

20. Çocuk Oyun Alanlarının Temassız Oyunlara Uygunluğu Açısından İncelenmesi

AKKAYA S., ALTUNCU İ.

I. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Öğrenci Kongresi, Ankara, Türkiye, 29 Mayıs 2021, ss.5-6, (Özet Bildiri)

21. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Akıl ve Zekâ Oyunlarına İlişkin Görüşleri

AKKAYA S., FIRAT S., KÖROĞLU S.

I. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Öğrenci Kongresi, Ankara, Türkiye, 29 Mayıs 2021, ss.1-2, (Özet Bildiri)

22. Covid-19 Salgını Sürecinde Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fiziksel Aktiviteye ve Obezite'ye İlişkin Görüşleri

AKKAYA S., KARAMAN C.

I. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Öğrenci Kongresi, Ankara, Türkiye, 29 Mayıs 2021, ss.3-4, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Müze Eğitimi’nde Dijital Oyun Temelli Öğrenme: Dedektif Karagöz’ün Bursa Kent Müzesi Macerası

AKKAYA S., TOSİK H., KUYUCAK S., GÜLER S. N.

I. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Öğrenci Kongresi, Ankara, Türkiye, 29 Mayıs 2021, ss.36-37, (Özet Bildiri)

24. Drama Konulu Lisansüstü Tez Çalışmalarında Yer Alan Isınma Oyunlarının İncelenmesi

AKKAYA S., TOSİK H.

I. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Öğrenci Kongresi, Ankara, Türkiye, 29 Mayıs 2021, ss.24-25, (Özet Bildiri)

25. Examination of Classroom Teacher Candidates' Critical Thinking Skills through Advertisements

DOĞAN A., AKKAYA S.

International Online Conference on Mathematics Education, İstanbul, Türkiye, 26 Mayıs 2021, ss.95-96, (Özet Bildiri)

26. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kesirlerde Bölme İşlemine Yönelik Kurdukları Problemlerin İncelenmesi

CAN D., AKKAYA S.

14. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Burdur, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2021, ss.243, (Özet Bildiri)

27. İlkokulda Matematik Öğretiminde Kapsayıcı Eğitim Uygulamalarına İlişkin Sınıf Öğretmeni Görüşleri

Akkaya S., Söylemez M.

18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 16 - 20 Ekim 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

28. Ekolojik Ayak İzi Farkındalık Düzeyleri Düşük Olan Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Tahmin Becerilerine İlişkin Görüşleri

AKKAYA S., CAN D., Yıldız A. N.

International Symposium on Active Learning, Adana, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

29. Covid-19 Pandemi Döneminde Telafi Eğitimine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi

AKKAYA S., POLAT K.

13. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Hatay, Türkiye, 03 Eylül 2020, ss.8, (Özet Bildiri)

30. Ebeveynlerin Matematik Okuryazarlığı Öz-Yeterlikleri, Matematik Kaygıları Arasındaki İlişki ve Covid-19 Pandemi Dönemi’nde Matematik Öğretimine Katılımlarına İlişkin Görüşleri

AKKAYA S., POLAT K.

13. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Hatay, Türkiye, 03 Eylül 2020, ss.88, (Özet Bildiri)

31. Dijital Yerli ve Dijital Göçmenlere Göre “Oyun”

AKKAYA S., ŞAHİN S., ÇAĞLAKPINAR B.

1. Uluslararası Oyun Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 30 Ekim - 02 Kasım 2019, ss.39, (Özet Bildiri)

32. Sınıf Öğretmenlerinin Zeka Oyunlarının Matematik Öğretiminde Kullanılmasına İlişkin Görüşleri

AKKAYA S., KILINÇ E., ATEŞ B. K., Yabaş H.

1. Uluslararası Oyun Kongresi, 30 Ekim - 02 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

33. Diskalkuli İle İlgili Yurt İçi ve Yurt Dışı Çalışmalara İlişkin Bir Analiz

AKKAYA S., ŞAHİN S., Akmeşe A.

International Congress on Gifted and Talented Education, 1 - 03 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

34. Sınıf Öğretmenlerinin Diskalkuli’xxye İlişkin Görüşleri

AKKAYA S., MACİT E., KARANFİL Ö.

International Congress on Gifted and Talented Education, 1 - 03 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

35. İlkokul Öğretim Programlarının Medya Okur Yazarlığı Bağlamında İncelenmesi

AKKAYA S., YILMAZ M. B., Yıldız A. N.

2. Uluslararası temel Eğitim Kongresi, Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

36. Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Etkinliklere ve Sosyal Etkinlik Modülüne İlişkin Görüşleri

AKKAYA S., Kısak Z.

2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi UTEK, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

37. Sınıf Öğretmenlerinin ve Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çok Kültürlülüğe ve Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

AKKAYA S., MERTER F., ŞAHİN S.

2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi UTEK, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

38. İlkokul Öğretim Programlarının Medya Okuryazarlığı Bağlamında İncelenmesi

AKKAYA S., YILMAZ M. B., Yıldız A. N.

2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi UTEK, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

39. Rönesans’xxın Sönmeyen Işığı Leonardo Da Vinci’xxnin Matematik Becerisi Üzerine Bir İnceleme

AKKAYA S., Aslan H.

EJER Congress 2019, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

40. Kesir Öğretimi Konulu Lisansüstü Tezlere İlişkin Bir Değerlendirme

AKKAYA S., MACİT E., Kendirlioğlu Günhan N.

UBEST, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

41. İlkokul Matematik Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi

AKKAYA S., Kendirlioğlu Günhan N.

UBEST, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

42. Müze Eğitimi Konulu Lisansüstü Tezlerin İ̇ncelenmesi

AKKAYA S., ŞAHİN S., YILDIZ A. N.

3.Uluslararası Sanat ve Estetik Sempozyumu, 4 - 06 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

43. Sözsüz İletişim Aracı Olarak Çocuk Çizimleri: Literatür Taraması

AKKAYA S., ŞAHİN S., KURTBAĞ B.

3. Uluslararası Sanat ve Estetik Sempozyumu, 4 - 06 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

44. Lise Öğrencilerinin Eğitim Stresi Düzeyleri ile Yabancılaşma Düzeyleri Arasındaki İlişki

KIRBAÇ M., BALI O., AKKAYA S.

International Conference on Science, Technology, Engineering, Mathematics (STEM) and Educational Sciences, Muş, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

45. Reprodüksiyon Etkinliklerinin İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Müzeler İlişkin Tutumuna Etkisi

GÖĞEBAKAN Y., AKKAYA S., KILIÇ G., KILIÇ G.

2. Uluslararası Sanat, Estetik Sempozyumu ve Sergisi-Fırat Üniversitesi/ELAZIĞ, Elazığ, Türkiye, 19 - 21 Nisan 2018, ss.43-44, (Özet Bildiri)

46. Üniversite Öğrencilerinin Mobil Öğrenmeye Yönelik Tutumları ve Mobil Öğrenme Araçlarını Kullanma Öz Yeterlilikleri Arasindaki İlişki

KIRBAÇ M., AKKAYA S.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

47. Fiziksel Aktivite Kısıtlayıcısı Olarak Akıllı Telefon Bağımlılığına İlişkin Görüşler

11th International Computer Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 27 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

48. Fiziksel Aktivite Kısıtlayıcısı Olarak Akıllı Telefon Kullanımına İlişkin Görüşler

11th International Computer Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

49. Erken Çocukluk Döneminde Tangram Etkinliklerinin Çocukların Yaratıcı Düşünme Becerilerine Etkisi

DURAN M., AKKAYA S.

16th International Primary Teacher Education Symposium, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

50. The Relationship Between 5. Grade Student’xxs Scientific Process Skills and Attitudes Toward the ”Science ” Lesson (Sampling Malatya)

International Conference New Perspectives in Science Education 3rd Edition, Floransa, İtalya, 20 - 21 Mart 2014, (Özet Bildiri)

51. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bitişik Eğik Yazıya İlişkin Tutumları Ve Bitişik Eğik Yazılarının Okunaklık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi İnönü Üniversitesi Örneği

International Conference on Quality in Higher Education, İstanbul, Türkiye, 24 - 25 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

52. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bitişik Eğik Yazıya İlişkin Tutumları Ve Mesleki Özyeterlik Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi İnönü Üniversitesi Örneği

International Conference on Quality in Higher Education, İstanbul, Türkiye, 24 - 25 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

53. No No Mo Fobia Hands Up Smartphones Down

6th International Conference on Humanities and Social Sciences, 10 Aralık 2016, (Özet Bildiri)

54. No No Mo Fobia Hands Up Smartphones Down

6th International Conference on Humanities and Social Sciences, London, Kanada, 10 Aralık 2016, (Özet Bildiri)

55. PDR Öğrencilerinin Demokrasi Özgürlük İnsan Hakları Çocuk Çocuk Hakları Ve Farklılık Kavramlarına İlişkin Metaforları İnönü Üniversitesi Örneği

GÜVEN D., DEMİRTAŞ H., AKKAYA S.

IIIrd International Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.231-232, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

56. PDR ÖĞRENCİLERİNİN DEMOKRASİ, ÖZGÜRLÜK, İNSAN HAKLARI, ÇOCUK HAKLARI ve FARKLILIK KAVRAMLARINA İLİŞKİN METADORLARI: İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

GÜVEN D., DEMİRTAŞ H., AKKAYA S.

3rd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

57. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bitişik Eğik Yazıya İlişkin Tutumları ve Yazma Yeterlilikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi İnönü Üniversitesi Örneği

15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

58. ERKEN ÇOCUKLUKTA YAZMA GÜÇLÜĞÜNE (DİSGRAFİYE) İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

AKKAYA S., GÜVEN D.

3. ULUSAL DİSİPLİNLERARASI ERKEN ÇOCUKLUKTA MÜDAHALE KONGRESİ, Türkiye, 31 Mart - 03 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

59. Beliefs About Personal Competence Among Pedagogical Formation Students With Regard To The Teaching Profession

AYDEMİR H., KARALI Y., AKKAYA S.

INTE 2015 International Conference on New Horizons in Education, BERSELONA, İspanya, 10 - 12 Haziran 2015, ss.38-44, (Tam Metin Bildiri)

60. Learning Styles Of The Pedagogical Formation Students

AYDEMİR H., KARALI Y., KOÇOĞLU E., AKKAYA S.

International Educational Technology Conference, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2015, ss.389-396, (Tam Metin Bildiri)

61. Determining Primary School 3rd Grade Students Geomteric Thinking Levels Through Tangram Activities

AYDEMİR H., AKKAYA S., MACİT E., ÇINAR M., PALANCIOĞLU Ö. V., KARALI Y.

International Educational Technology Conference, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

62. Determining Primary School 3rd Grade Students Geometric Thinking Levels Through Tangram Activities

AYDEMİR H., AKKAYA S., MACİT E., PALANCIOĞLU Ö. V., KARALI Y., ÇINAR M.

15th International Educational Technology Conference and International Reserach Symposium and New Media, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

63. Relationship Between Learning Styles and Attitudes Toward Geometry of Classroom Teaching Students

AYDEMİR H., AKKAYA S., MACİT E., ÖZHAN U., ÇINAR M.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

64. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilimleri Dersine İlişkin Tutumları ve Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişki

AYDEMİR H., AKKAYA S.

ERPA International Educational Sciences Congress, İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

65. Sınıf Öğretmeni Adaylarının İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi Algıları

AYDEMİR H., AKKAYA S.

ERPA International Educational Sciences Congress, İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

66. The Perception of 8th Class Students Against Vaccination in Science Lesson

YILMAZ M. B., AKKAYA S., KURUCA Y., Ertürk E.

International Conference New Perspectives in Science Education Edition 3, Floransa, İtalya, 20 - 21 Mart 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

67. International Conference New Perspectives in Science Education 3rd Edition

YILMAZ M. B., AKKAYA S.

International Conference New Perspectives in Science Education 3rd Edition, Floransa, İtalya, 20 - 21 Mart 2014, (Özet Bildiri)

68. Feridüddin Attar’ın Mentıku’xxt-Tayr’xxında Geçen Hikâyelerin Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi

II. Uluslararası Değerler ve Eğitimi Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 16 - 18 Kasım 2012, (Özet Bildiri)

69. Düz Anlatım Yöntemi ve Sosyodrama Tekniğinin İlköğretim Öğrencilerinin Değer Kazanımları Üzerindeki Etkisi

2. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

70. Müfettiş, Okul Yöneticileri, Öğretmen, Öğrenci ve Öğrenci Velilerine Göre ”Sınıf Öğretmenliği Mesleği”

DEMİRTAŞ H., AKKAYA S.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

71. Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlerin Önem Sırası

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

72. Hikâyeler ile Öğrencilerin Sahip Olduğu Değerlerin Sorgulanması: Hoşgörü, Paylaşım ve Sorumluluk