Doç. Dr. SERVET ATİK

Yayın Ağı

Makaleler 37

1. ChatGPT-happiness scale: validity and reliability analyses

ERDEMİR N., ATİK S.

Current Psychology , cilt.45, sa.13, 2026 (SSCI, Scopus)

2. Öğretmen Liderliği Ölçeği’nin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

GEZERLER T., Atik S.

Educational academic research (Online) , sa.60, ss.95-110, 2026 (TRDizin)

3. Validity and Reliability Analysis of the Artificial Intelligence–Digital Life Balance Scale

ERDEMİR N., ATİK S.

Psychiatric Quarterly , cilt.97, sa.1, ss.1-21, 2026 (SSCI, Scopus)

4. Validity and reliability analysis of the Turkish life satisfaction scale developed through artificial intelligence

ATİK S., ERDEMİR N.

BMC Psychology , cilt.13, sa.1, 2025 (SSCI, Scopus)

5. Eğitimde kültüre duyarlı uygulamalar ölçeği: Ölçek uyarlama çalışması

Yüce B., Atik S.

International Journal of Educational and Social Sciences , cilt.4, sa.2, ss.113-138, 2025 (Hakemli Dergi)

6. Öğretmen Adaylarının Pinterest'e İlişkin Görüşleri ve Eğitimde Pinterest Kullanımı

Atik S., KAYA F., Doğan İ. H.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , sa.103, ss.331-345, 2025 (TRDizin)

7. Deprem Sonrası Gelişen Travma Sonrası Stres Bozukluğuna Maruz Kalan Öğretmenlerin Görüşleri

ÖZDEMİR N. D., Atik S.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.1, ss.22-38, 2025 (TRDizin)

8. Eğitim Örgütlerinde Ekip Uyumu: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması

BEKTAS E. U., Atik S.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.29, sa.1, ss.26-37, 2025 (TRDizin)

9. 6 Şubat 2023 Depremleri Sonrası Konteyner Kentte Yaşayan Ortaokul Öğrencilerinin Yaşadıkları Sorunların Okula Yansımaları

YAYLAR M., DEMİRTAŞ H., ATİK S.

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi -Journal of Interdisciplinary Educational Research , cilt.9, sa.20, ss.90-113, 2025 (Hakemli Dergi)

10. Okul Müdürlerinin Dijital Liderliklerinin Öğretmen Perspektifinden İncelenmesi: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması

Saray Ö., Atik S., Ozer N.

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.20, sa.45, ss.122-139, 2025 (TRDizin)

11. Digital leadership in educational organizations: A scale adaptation study

Ören M. E., ATİK S.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.12, sa.1, ss.131-146, 2025 (ESCI, TRDizin)

12. Müdür Desteği, Sinerjik İklim, Örgütsel Çekicilik ve İş Doyumu Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi

DÜZDEMİR M., ATİK S.

Tarih Okulu Dergisi , cilt.17, sa.73, ss.3935-3970, 2024 (TRDizin)

13. Erken Çocukluk Öğretmen Eğitimine İlişkin Bibliyometrik Bir Analiz: Eğilimler, Öncelikler ve Araştırma Boşlukları

TUNÇ Y., ÇELİK O. T., ATİK S., ÇOBANOĞLU N.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.917-937, 2023 (TRDizin)

14. Teachers’ Attitudes Towards Students with Special Needs Scale: A Validity and Reliability Study

ATİK S., DÜZDEMİR M.

International Journal of Educational Researchers , cilt.14, sa.2, ss.310-332, 2023 (Hakemli Dergi)

15. Okul Müdürlerinin Ders Denetim Yeterlikleri ile Öğretmenlerin Ders Denetimi Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

GÖLCÜK H., ATİK S.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, ss.1841-1869, 2022 (TRDizin)

16. School Principals Views on Classroom Inspection

GÖLCÜK H., ATİK S.

Participatory Educational Research , cilt.9, sa.6, ss.156-172, 2022 (Hakemli Dergi)

17. Do the Personality Traits of Teacher Candidates Predict the Perception of Self-Efficacy and Alienation from School?

SARI T., ATİK S., ÇELİK O. T.

Participatory Educational Research , cilt.8, sa.4, ss.439-453, 2021 (Scopus)

18. Analysis of the Relationships between Academic Motivation, Engagement, Burnout and Academic Achievement with Structural Equation Modelling

ATİK S., ÇELİK O. T.

International Journal of Contemporary Educational Research (İJCER) , cilt.8, sa.2, ss.118-130, 2021 (Hakemli Dergi)

19. Okul Müdürlerinin Liderlik Stilleri İle Okulların Örgütsel Çekicilikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Sever N., ATİK S.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.772-808, 2021 (TRDizin)

20. ANALYSIS OF THE RELATIONSHIPS BETWEEN INTRINSIC MOTIVATION, SELF-EFFICACY FORTEACHING, ATTITUDE TOWARDS THE TEACHING PROFESSION AND PUPIL CONTROLIDEOLOGIES

ATİK S.

International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.5, sa.10, ss.1315-1346, 2020 (Hakemli Dergi)

21. An Investigation of the Relationship between School Principals Empowering Leadership Style and Teachers’ Job Satisfaction: The Role of Trust and Psychological Empowerment

ATİK S., ÇELİK O. T.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.12, sa.3, ss.177-193, 2020 (Hakemli Dergi)

22. Preparing Teachers to Change: The Effect of Psychological Empowerment on Being Ready for Individual Change

ÇELİK O. T., ATİK S.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.49, sa.1, ss.73-97, 2020 (ESCI, TRDizin)

23. Prospective Teacher Training Program in Turkey: A Meta SynthesisStudy

ÇELİK O. T., ATİK S.

Eğitimde Nitel Araştrımalar Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.539-564, 2020 (ESCI, TRDizin)

24. Prospective Teacher Training Program in Turkey: A Meta Synthesis Study

ÇELİK O. T., ATİK S.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.8, sa.2, ss.539-564, 2020 (ESCI, TRDizin)

25. The Direct and Indirect Role of School Attitude Alienation to School and School Burnout in the Relation between the Trust in Teacher and Academic Achievements of Students

ATİK S., ÖZER N.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.45, sa.202, ss.441-458, 2020 (SSCI, Scopus, TRDizin)

26. The mediating effect of the trust of managers in teachers in the relation between manager support and organizational justice

ATİK S., DEMİRTAŞ H., AKSOY M.

Journal of Teacher Education and Educators (JTEE) , cilt.8, sa.3, ss.265-280, 2019 (Hakemli Dergi)

27. Turkish College Students’ Trust in Professors and Engagement: “I trust therefore I engage!”

Özer N., Atik S., Kış A., Şad S. N.

KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.24, sa.3, ss.553-578, 2018 (Scopus, TRDizin)

28. Investigation of Students Trust Levels to Teachers, School Burnout and Academic Achievement with Structural Equation Modeling

ATİK S., ÖZER N., KARADAĞ N.

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.259-283, 2018 (TRDizin)

29. Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Okul Müdürüne ve Öğretmenlere Güven Düzeylerinin İncelenmesi

ÖZER N., DÖNMEZ B., ATİK S.

Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.259-280, 2016 (TRDizin)

30. A meta analysis of the relationship between burnout and job satis faction of educational stakeholders

KIŞ A., ŞAD S. N., ÖZER N., ATİK S.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.160-183, 2016 (Hakemli Dergi)

31. Eğitim paydaşlarında iş tatmini ve tükenmişlik ilişkisi Bir meta analiz

Kış A., Şad S. N., Özer N., Atik S.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.163-183, 2016 (TRDizin)

32. Sendikal vatandaşlık davranışı ve sendikal kimlik ilişkisi Öğretmenler üzerine bir araştırma

DEMİRTAŞ H., ÖZER N., ATİK S., KIRBAÇ M.

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.77-93, 2015 (Hakemli Dergi)

33. Sendikal Vatandaşlık Davranışı ve Sendikal Kimlik İlişkisi: Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma

DEMİRTAŞ H., ÖZER N., ATİK S., KIRBAÇ M.

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, 2015 (TRDizin)

34. Kendi Kendine Öz Liderlik Ölçeğinin Eğitim Örgütleri İçin Türkçeye Uyarlanması Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KONAN N., ATİK S.

e-International Journal of Educational Research , cilt.6, sa.3, ss.101-115, 2015 (Hakemli Dergi)

35. Sendikal Vatandaşlık Davranışı ev Sendikal Kimlik İlişkisi Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma

DEMİRTAŞ H., ÖZER N., ATİK S., KIRBAÇ M.

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.77-93, 2015 (Hakemli Dergi)

36. Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Okul Müdürlerine Güven Düzeylerinin İncelenmesi

ÖZER N., ATİK S.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.15, sa.3, ss.87-106, 2014 (TRDizin)

37. İlköğretim Okullarının Örgüt Tipi İle ÖğretmenlerinÖrgütsel Bağlılığı Arasındaki İlişki

ÜSTÜNER M., ATİK S.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.133-154, 2014 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 48

1. Ageing Academic Workforces and Digitalization in OECD Countries: A Comparative Document-Based Review of Policy Discourses

YÜCE B., ATİK S.

DIGI-net Final Conference 2026, Brno, Çek Cumhuriyeti, 9 - 10 Haziran 2026, (Özet Bildiri)

2. Akademisyenlerin Yaşadığı Çatışmalar Ve Çatışmalarla Başa Çıkma Yolları

YÜCE B., ATİK S.

Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR 17), Antalya, Türkiye, 11 - 15 Mayıs 2026, (Özet Bildiri)

3. TSM Tekniklerinin Uygulanması: Psikodramanın Travma Bilgili Uyarlaması Üzerinde Bir Literatür Derlemesi

YAZICI DEMİR Y., ULUSOY DOĞMUŞ Y., CANPOLAT M., SUMBAS E., ATİK S.

ASES XII. Internatıonal Congress Of Socıal Scıences, Taşkent, Özbekistan, 10 - 12 Nisan 2026, ss.602-603, (Özet Bildiri)

4. Pathways To Adaptation: Post-Earthquake University Adaptation Process And Influencing Factors

ATİK S., ERDEMİR N., SUMBAS E.

18th International Istanbul Scientific Research Congress, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Aralık 2025, (Tam Metin Bildiri)

5. New Beginnings in the Shadow of the Earthquake: Psychological Effects of the Transition to University

ATİK S., ERDEMİR N., SUMBAS E.

18th International Istanbul Scientific Research Congress, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Aralık 2025, (Tam Metin Bildiri)

6. Making Friends When Starting University

SUMBAS E., ERDEMİR N., ATİK S.

14th International New York Acedemic Research Congress on Social, Humanities, Administrative and Educational Sciences, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 12 - 14 Aralık 2025, (Tam Metin Bildiri)

7. Dreams and Realities: The Confrontation of University Expectations and Experiences

SUMBAS E., ERDEMİR N., ATİK S.

8. Redefining The Future: An Examination Of The Emotional And Career-Oriented Effects Of The Earthquake

Atik S., Sumbas E., Erdemir N.

14th International "Artemis" Scientific Research Congress, Baku, Azerbaycan, 28 - 30 Kasım 2025, ss.1802-1809, (Tam Metin Bildiri)

9. The Relationship Between Pre-service Teachers’ Social-Emotional Learning (SEL) and Their Lifelong Learning (LLL)

YÜCE B., ATİK S.

UALL SCUTREA Conference 2025, Liverpool, İngiltere, 16 - 18 Haziran 2025, (Özet Bildiri)

10. Eğitimde kültüre duyarlı uygulamalar ölçeği: Ölçek uyarlama çalışması

YÜCE B., ATİK S.

18th International Congress on Educational Administration, Mersin, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

11. Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerinde İşletmede Meslek Eğitimi Sürecinde Karşılaşılan Sorunlar

ÖZDEMİR A., ATİK S.

10. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, 7 - 10 Kasım 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Eğitim Yönetimi Alanında Yapılan Doktora Tezlerinin Bazı Etik İlkeler Açısından Analizi

Sever N., ATİK S.

10. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, 7 - 10 Kasım 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Üniversite Öğrencilerinin Okula Yabancılaşma Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ÇELİK O. T., ATİK S.

II. uluslararası eğitim araştırmaları ve öğretmen eğitimi kongresi, Kuşadası/Aydın, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2018, ss.310, (Özet Bildiri)

14. Öğretmenlerin Mesleki Bağlılıkları İle Yaşam Doyumları

ATİK S., ÇELİK O. T.

13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.1051, (Özet Bildiri)

15. Örgüt Tipi, Örgütsel Mutluluk ile İş Doyumu Arasındaki İlişki: Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma

ÜSTÜNER M., ATİK S., Abdurrezzak S.

13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, cilt.650, (Özet Bildiri)

16. Türkiye’de Aday Öğretmen Yetiştirme Süreci Ve Sorunlar: Bir Meta Sentez Çalışması

ÇELİK O. T., ATİK S.

13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.647-649, (Özet Bildiri)

17. Pedagojik Formasyon Öğrencileri İçin Durumsal Güdülenme Ölçeği’nin Türkçe Formunun PsikometrikÖzelliklerinin İncelenmesi

ÖZER N., ATİK S., ŞAD S. N.

13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.644-646, (Özet Bildiri)

18. Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişlikleri ile Yaşam Doyumları Arasındaki İlişki

ÇELİK O. T., ATİK S.

Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi 2018 (UBEK2018), Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, cilt.1, ss.32, (Özet Bildiri)

19. Günümüz Liderlik Anlayışına Göre Kutadgu Bilig de Liderlik Eğitimi

KAYA F., HAYLI R. G., ATİK S.

1st International Symposium on Social Sciences and Educational Research, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, ss.87, (Özet Bildiri)

20. Üniversite Öğrencilerinin Okula Yabancılaşmalarının Yordayıcısı Olarak Öğretim Elemanlarına Güven

DEMİRTAŞ H., ÖZER N., HAN F., ATİK S.

EYFOR 8 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

21. Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Öğretmen-Öğrenme Anlayışları İle Öğrenci Kontrol İdeolojileri Arasındaki İlişki

ATİK S., ÖZER N., DEMİRTAŞ H.

EYFOR 8 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

22. Günümüz Liderlik Anlayışına Göre Kutadgu Bilig'de Liderlik Eğitimi

KAYA F., HAYLI R. G., ATİK S.

1. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Araştırmaları Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, ss.86, (Özet Bildiri)

23. Günümüz Liderlik Anlayışına Göre Kutadgu Bilig'de Liderlik Eğitimi

KAYA F., HAYLI R. G., ATİK S.

1. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Araştırmaları Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, ss.86, (Özet Bildiri)

24. Lise öğrencilerinin akademik motivasyon düzeyleri ile akademik tükenmişliklerinin incelenmesi

ÖZER N., ŞAD S. N., ATİK S.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

25. İLKOKULLARDA ÖĞRETMENLERİN ALGILADIĞI MÜDÜR DESTEĞİ İLE OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERE GÜVENİ VE ÖRGÜTSEL ADALET ARASINDAKİ İLİŞKİ

DEMİRTAŞ H., AKSOY M., ATİK S.

12. ULUSLARARSI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

26. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK MOTİVASYON DÜZEYLERİ İLE AKADEMİK TÜKENMİŞLİKLERİ

ÖZER N., ŞAD S. N., ATİK S.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

27. Öğretmenlerin Eğitim İşkolundaki Sendikalara Üye Olma Nedenlerinin Analizi

DEMİRTAŞ H., ÖZER N., ATİK S.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

28. İlkokullarda Öğretmenlerin Algıladığı Müdür Desteği İle Okul Müdürlerinin Öğretmenlere Güveni ve Örgütsel Adalet Arasındaki İlişki

DEMİRTAŞ H., AKSOY M., ATİK S.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

29. Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Birleştirilmiş Sınıflara ve Birleştirilmiş Sınıflardaki Öğretmenlere İlişkin Matafor Algıları

DEMİRTAŞ H., ATİK S.

EYFOR-VII. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Girne, Kıbrıs (Kktc), 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

30. Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim Derslerine İlişkin Görüşleri

DEMİRTAŞ H., ATİK S.

EYFOR-VII. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Girne, Kıbrıs (Kktc), 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

31. Lise Öğrencilerinin Yaşadıkları Gelişimsel Sorunlar

YILDIRIM T., KAYA M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.

3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1719-1720, (Özet Bildiri)

32. Lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel sorunlar

YILDIRIM T., Kaya M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.

3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1723-1724, (Özet Bildiri)

33. Lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel sorunlar

YILDIRIM T., Kaya M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.

3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1723-1724, (Özet Bildiri)

34. Lise Öğrencilerinin Yaşadıkları Gelişimsel Sorunlar

YILDIRIM T., KAYA M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.

3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1719-1720, (Özet Bildiri)

35. Lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel sorunlar

YILDIRIM T., Kaya M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.

3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1723-1724, (Özet Bildiri)

36. Lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel sorunlar

YILDIRIM T., Kaya M., ATLİ A., ÇIRAK Y., ŞAD S. N., ATİK S.

3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1723-1724, (Özet Bildiri)

37. A Comparative Analysis on Educational Policies in Turkey, Denmark and Portugal

ÇELİK O. T., KORKUT A., ATİK S.

ICSER-International Conference on Social Sciences and Education Research, 29 - 31 Ekim 2015, ss.201, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

38. A Research on the Quality Assurance Systems in Highher Education

ATİK S., ÇELİK O. T., KORKUT A., SERCAN A.

ICSER-International Conference on Social Sciences and Education Research, Antalya, Türkiye, 29 - 31 Ekim 2015, ss.199, (Özet Bildiri)

39. Eğitim Yönetimi ve Denetimi Alanında Yapılmış Olan Örgütsel Adalet Konulu Makalelerin Karşılaştırmalı Analizine Dair Bir Araştırma

KORKUT A., ÇELİK O. T., ATİK S.

EYFOR VI ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, Kıbrıs (Kktc), 2 - 05 Kasım 2015, cilt.1, ss.41-42, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma