Publications & Works

Publication Network
Journal articles indexed in SCI, SSCI, and AHCI

Effects of Geogebra supported micro teaching applications and technological pedagogical content knowledge (TPACK) game practices on the TPACK levels of prospective teachers

Acikguel K., ASLANER R.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , vol.25, no.3, pp.2023-2047, 2020 (SSCI) identifier identifier
Articles Published in Other Journals

Association of two square difference identity to regular polygons and circles

ASLANER R., İLHAN A.
Pedagogical Research , vol.9, no.3, pp.1-12, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Yaratıcılık Düzeyleri ile Matematiksel Yaratıcılıklarına İlişkin Öz-Yeterlik Algı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

AÇIKGÜL K., BAKAN S., ASLANER R.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.12, no.2, pp.75-98, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

To What Extent can Teachers and Preservice Teachers Predict Students Mathematical Thinking: A Qualitative Analysis

KÜKEY E., ASLANER R.
Journal of Pedagogical Research , vol.7, no.4, pp.91-110, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

Microteaching and Peer Assessment in Mathematics Teaching Practice

İLHAN A., POÇAN S., ASLANER R.
BROCK EDUCATION-A JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE , vol.32, no.2, pp.29-57, 2023 (ESCI)

Matematik öğretmeni adaylarının geometri başarılarının cinsiyet, sınıf ve üniversite değişkenlerine göre incelenmesi

İlhan A., Aslaner R.
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.4, no.1, pp.128-145, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Analysis of the Correlations Between Visual Mathematics Literacy Perceptions, Reasoning Skills on Geometric Shapes and Geometry Performances of Pre-Service Mathematics Teachers

İLHAN A., ASLANER R.
Participatory Educational Research , vol.8, no.1, pp.90-108, 2021 (Scopus) Sustainable Development

Cabri ve GeoGebra yazılımları kullanımının, matematik öğretmen adaylarının geometrik şekiller üzerine akıl yürütme becerisine etkisi

İLHAN A., ASLANER R.
Journal of Computer and Education Research , vol.8, no.16, pp.386-403, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Are reasoning skills on geometric shapes predictors of geometry performance?

İlhan A., Aslaner R.
Çukurova University Faculty of Education Journal , vol.49, no.2, pp.651-689, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Are Reasoning Skills on Geometric Shapes Predictors of Geometry Performance?

İLHAN A., ASLANER R.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , vol.49, no.2, pp.651-689, 2020 (ESCI) Sustainable Development identifier

Dinamik geometri yazılımları kullanımının matematik öğretmeni adaylarının başarılarına etkisi ve öğretim süreci hakkındaki görüşleri

İLHAN A., ASLANER R.
Turkish Journal of Educational Studies , vol.7, no.2, pp.99-129, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Bilgisayar Destekli Matematik Öğretiminin Öğrencilerin Matematik Tutumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

ÖZDEMİR F., ASLANER R., AÇIKGÜL K.
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , vol.7, no.13, pp.18-40, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Matematik öğretmen adaylarının görsel matematik okuryazarlık algılarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

İLHAN A., ASLANER R.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.33, no.1, pp.229-260, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Altın Üçgen ve Düzgün Beşgen Üzerinde Oluşan Altın Üçgenlerin Bir Dinamik Geometri Yazılımı ile Araştırılması

ASLANER R., BAKAN S.
Erciyes Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , vol.36, no.2, pp.161-169, 2020 (Peer-Reviewed Journal) identifier

A Review of Studies on Mathematical Thinking in Turkey

KÜKEY E., TUTAK T., ASLANER R.
Social Sciences and Education Research Review , vol.6, no.1, pp.30-47, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

2005’ten 2018’e Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi

İlhan A., Aslaner R.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.46, no.1, pp.394-415, 2019 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

Ortaokul Matematik Derslerinde İşbirlikli Öğrenmenin Kullanılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri

macit e., ASLANER R.
Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi , vol.2, no.2, pp.134-157, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Investigation Relations between the Technological Pedagogical Content Knowledge Efficacy Levels and Self-Efficacy Perception Levels of Pre-Service Mathematics Teachers

Acikgul K., ASLANER R.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , vol.48, no.1, pp.1-31, 2019 (ESCI) identifier

Matematiksel Düşünmenin Varsayımda Bulunma Bileşeni Kapsamında Ortaokul Öğrencilerinin Kullandıkları Problem Çözme Stratejilerinin İncelenmesi

KÜKEY E., ASLANER R., TUTAK T.
Journal of Computer and Education Research , vol.7, no.13, pp.143-170, 2019 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Evaluation of Middle School Mathematics Course Curriculums from 2005 to 2018

İLHAN A., ASLANER R.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , no.46, pp.394-415, 2019 (ESCI) identifier

Matematik Öğretmeni Adaylarının Geometrik Şekiller Üzerine Akıl Yürütme Becerilerinin Üniversite ve Sınıf Düzeyi Değişkenleri Açısından İncelenmesi

İlhan A., ASLANER R.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.19, no.2, pp.82-97, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Examination of Mathematics Teacher Candidates' Reasoning Skills on Geometric Shapes in Terms of University and Class Level Variables

ASLANER R., İlhan A.
İnönü University Journal of the Faculty of Education , no.19, pp.82-97, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Kare İçin İfade Edilen Pisagor BağıntısınınDiğer Düzgün Çokgenlere ve Daireye Uygulanması

ASLANER R., İLHAN A.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.2018, no.45, pp.55-67, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Kare İçin İfade Edilen Pisagor Bağıntısının Diğer Düzgün Çokgenlere ve Daireye Uygulanması

ASLANER R., İlhan A.
Buca E ğ itim Fakültesi Dergisi, , no.45, pp.55-67, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Matematik Öğretmen Adaylarının, İyi Bir Matematik Öğretmeninin NasılOlması Gerektiğine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesiExamination of the Views of Sophomore Pre-Service Mathematics Teachers on the Qualifications of A Good Mathematics Teacher

KÜKEY E., ASLANER R.
International e-Journal of Educational Studies (IEJES) , vol.1, no.2, pp.1-11, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Geometri Konularının Öğretiminde Dinamik Geometri Yazılımı Kullanımının İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Görsel Matematik Okuryazarlık Algı Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi

İLHAN A., ASLANER R.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , vol.11, no.2, pp.136-155, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Öğretmen adaylarının kâğıt kalem ve dinamik geometri yazılımı kullanarak geometrik yer problemlerini çözüm süreçlerinin incelenmesi

AÇIKGÜL K., ASLANER R.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , vol.8, no.20, pp.468-512, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının TPAB Güven Algılarının İncelenmesi

AÇIKGÜL K., ASLANER R.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.17, no.1, pp.118-152, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Bilgisayar destekli öğretim ve matematik öğretmen adayları: Bir literatür incelemesi

AÇIKGÜL K., ASLANER R.
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , vol.1, no.1, pp.41-51, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Bilgisayar destekli öğretim ve matematik öğretmen adayları bir literatür incelemesi

AÇIKGÜL K., ASLANER R.
İnönü Üniversitesi , vol.1, no.1, pp.41-51, 2014 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Matematik Öğretmen Adaylarının Bir Geometrik Yer Problemine İlişkin Çözümlerinin İncelenmesi

KÖKSAL M. S., AÇIKGÜL K., ASLANER R.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.14, no.3, pp.17-40, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

Matematik öğretmen adaylarının bir geometrik yer problemine ilişkin çözümlerinin incelenmesi

AÇIKGÜL K., ASLANER R.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.14, no.3, pp.39-58, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

Investigation of Generic and Subject-Specific Learning Preferences of First-year Medical Students

KÖKSAL M. S., AÇIKGÜL K., ASLANER R.
Education in Medicine Journal , vol.5, no.3, pp.53-63, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

Birinci Sınıf Öğretmen Adaylarının Matematiğe Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

ALİ İHSAN B., ASLANER R., ÇAKAN C.
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education , vol.4, no.1, pp.1-19, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

Infinitesimal Motions on Santilli Sourlas Tsagas Isomanifolds

ASLANER R., KELEŞ S.
Algebras Groups and Geometries , vol.15, no.4, pp.545-561, 1998 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences

Matematik öğretiminde RBC+C Modeli: Metasentez

ASLANER R., ŞAN İ.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Turkey, 4 - 07 September 2024, (Summary Text)

Matematik öğretiminde soyutlama

ASLANER R., ŞAN İ.
9. Uluslararası New York Sosyal, Beşeri, İdari ve Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar Kongresi, Albany, New York, United States Of America, 7 - 09 March 2024, pp.357-365, (Full Text)

Matematik ve geometri eğitiminde bir 21. yüzyıl kavramı: Artırılmış ve sanal gerçeklik.

ASLANER R., İLHAN A., BOY G.
Dicle University International Interdisciplinary Symposium (DUDS-2022), Diyarbakır, Turkey, 17 November 2022, vol.1, pp.1-13, (Full Text)

Matematik öğretmen adaylarının dinamik geometri yazılımları ile yürütülen özel öğretim yöntemleri dersine yönelik görüşlerinin incelenmesi

İLHAN A., ASLANER R.
Karadeniz Zirvesi 3. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Ordu, Turkey, 25 - 26 April 2020, vol.1, pp.147-149, (Summary Text) Sustainable Development

Napolyon üçgenlerinin dinamik geometri yazılımı kullanılarak incelenmesi

ASLANER R., İLHAN A.
2. Uluslararası Malatya Uygulamalı Bilimler Kongresi, Malatya, Turkey, 10 - 12 April 2020, vol.1, pp.27-28, (Summary Text)

Geogebra Destekli Mikro Öğretim Uygulaması ve Oyunlaştırılmış Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Etkinliklerinin İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının TPAB Düzeylerine Etkisi

AÇIKGÜL K., ASLANER R.
Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sivas, Turkey, 27 - 28 October 2017, (Summary Text) Sustainable Development

Matematik Öğretiminde Bilgisayar Kullanarak Anlamlı Öğrenmenin Gerçekleştirilmesi Hiperbol Örneği

ASLANER R., AÇIKGÜL K.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu TÜRKBİLMAT-3, Afyon, Turkey, 17 - 19 May 2017, (Summary Text)

Discovering relation between Pythagoras relationship and the Grandi s roses with a dynamic geometry software

ASLANER R., AÇIKGÜL K.
International Conference on Education in Mathematics,Science & Technology (ICEMST 2016), Turkey, 19 - 22 May 2016, (Full Text)

Teaching trigonomtric functions of an acute angle through dynamic geometry software Cabri II Plus

ASLANER R., AÇIKGÜL K.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON MATHEMATICS AND MATHEMATICS EDUCATION (ICMME)-2016, Turkey, 12 - 14 May 2016, (Summary Text)

Developing instructional materials with Geogebra for teaching polygons

AÇIKGÜL K., ASLANER R.
8th World Conference on Educational Sciences, Spain, 4 - 06 February 2016, (Summary Text)

Matematik öğreniminde bilgisayar kullanımı

ASLANER R., AÇIKGÜL K.
2. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 16 - 18 May 2015, (Summary Text)

Investigation of TPACK Self-confidence of prospective elementary mathematics teachers across gender, grade levels and computer-related variables

AÇIKGÜL K., ASLANER R.
III. European Conference on Social and Behavioral Sciences Conferences, Italy, 6 - 08 February 2014, (Summary Text)

Orthic triangle of a triangle and the examination of relation between the elements of these two triangles through Cabri II Plus Geometry Program.

ASLANER R., AÇIKGÜL K.
2.International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Aplications, Bosnia And Herzegovina, 26 - 29 August 2013, (Summary Text)

The investigation of the effect of dynamic geometry software to prospective teachers’ problem solving processes on locus problems using paper-pencil

AÇIKGÜL K., ASLANER R.
V. International Congress of Educational Research, Turkey, 6 - 09 June 2013, (Summary Text)

Öğretmen adaylarının geometri öğretimi ve geometri öğretiminde dinamik geometri yazılımı kullanımı ile ilgili görüşleri

AÇIKGÜL K., ASLANER R.
1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitim Sempozyumu, Turkey, 20 - 22 June 2013, (Summary Text)

Öğretmen adaylarının kâğıt-kalem ve dinamik geometri yazılımı kullanarak geometrik yer problemlerini çözüm süreçlerinin incelenmesi

AÇIKGÜL K., ASLANER R.
1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitim Sempozyumu, Turkey, 20 - 22 June 2013, (Summary Text)

Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Yer Kavramına İlişkin Algıları Ve Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları

AÇIKGÜL K., ASLANER R.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 27 - 30 June 2012, (Summary Text)

Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Yer Problemlerini Çözüm Sürecinde Karşılaştıkları Güçlükler Ve Bilgisayar Destekli Çözüm Önerileri

AÇIKGÜL K., ASLANER R.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 27 - 30 June 2012, (Summary Text)

Bilgisayar Destekli Öğretim BDÖ ve Matematik Öğretmen Adayları: Bir Literatür İncelemesi

AÇIKGÜL K., ASLANER R.
10. Matematik Sempozyumu, Turkey, 21 - 23 September 2011, (Summary Text) Sustainable Development
Books

2024 yılı türkiye yüzyılı maarif modeli ortaokul matematik dersi öğretim programının incelenmesi

ŞAN İ., ASLANER R.
in: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarına Genel Bakış, ATEŞ HATİCE, Editor, Eğitim Yayınevi, İstanbul, pp.127-148, 2024

Analitik Geometri (Güncellenmiş 3. Basım)

ASLANER R.
Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2020

Açıklamalı Dinamik Geometri Uygulamaları (İnsan Hareketi Sever)

ASLANER R.
Nobel Akademik yayıncılık, Ankara, 2020

Dinamik geometri yazılımı Geogebra ile Napolyon üçgenlerinin incelenmesi

ASLANER R., İLHAN A.
in: EĞİTİM BİLİMLERİ AKADEMİK ARAŞTIRMALAR, Ali Gül, Editor, İksad Yayınevi, Ankara, pp.131-149, 2020

Dinamik geometri yazılımlarıyla yürütülen özel öğretim yöntemleri dersinin içeriğine ve öğretim sürecine ilişkin matematik öğretmen adaylarının görüşleri

İLHAN A., ASLANER R.
in: EĞİTİMDE UYGULAMA ÖĞRENME VE DEĞERLENDİRME, Ayla ARSEVEN, Editor, İksad Yayınevi, Ankara, pp.3-34, 2020

Geometri ve Ölçme Öğretimi

ASLANER R.
İnönü Üniversitesi, Malatya, 2018

Dinamik Geometri Öğretimi

ASLANER R.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2018

Analitik Geometri (Gözden Geçirilmiş 2. Basım)

Aslaner R.
Nobel Yayınevi, Ankara, 2015 Sustainable Development

2 ve 3 Boyutlu uzayda Öklid Geometri

ASLANER R.
Sürat Üniversite Yayınları, İzmir, 2015

Analitik Geometri

Aslaner R.
Nobel Yayınevi, Ankara, 2011
Metrics

Publication

67

Citation (WoS)

14

H-Index (WoS)

3

Citiation (TrDizin)

30

H-Index (TrDizin)

4

Citiation (Sum Other)

97

Project

2

Thesis Advisory

13

Open Access

6
UN Sustainable Development Goals