Prof. Dr. RAMAZAN &#214;ZBEK

EXCELLENCE IN EDUCATION JOURNAL , cilt.12, sa.1, ss.55-81, 2023 (Hakemli Dergi)

6. İlkokul Programı Değerler Eğitimi Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ÖZBEK R., Erzen V.

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.1-29, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Teachers’ Perceptions About School Characteristics Supporting Professional Development: A Scale Development Study

SHANLAX INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION , cilt.9, sa.4, ss.325-337, 2021 (Hakemli Dergi)

8. Teachers’ Perceptions About School Characteristics Supporting Professional Development: A Scale Development Study

SLAVERY : THEORY AND PRACTICE , cilt.9, sa.4, ss.325-337, 2021 (Hakemli Dergi)

9. Mesleki Gelişim Etkinlikleri Ölçeğinin Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.4, ss.2611-2628, 2020 (Hakemli Dergi)

10. Etkili Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.37, ss.73-92, 2020 (Hakemli Dergi)

11. Pedagojik Formasyon Eğitiminin Öğretmen Adaylarının Mesleki Tutumuna Etkisi (Malatya İli Örneği)

Kırnık D., Susam E., Özbek R.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.19, sa.74, ss.647-655, 2020 (TRDizin)

12. İYEP (İlkokullarda Yetiştirme Programı)Uygulamalarına İlişkin Sınıf ÖğretmenlerininGörüşleri

Kırnık D., Susam E., Özbek R.

MILLI EGITIM , cilt.48, sa.1, ss.387-415, 2019 (Scopus, TRDizin)

13. Öğretmen Adaylarının İnternet Bağımlılık Düzeyi

Kırnık D., Susam E., Özbek R.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.976-986, 2019 (TRDizin)

14. The Investigation of the Relationship between Attitudes Toward E-Learning and Self-Directed Learning With Technology of Secondary School Students

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.10, sa.5, ss.297-314, 2018 (Hakemli Dergi)

15. ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN MEB HİZMET İÇİ EĞİTİM PROGRAMLARININ ETKİLİLİĞİNE VE BU FAALİYETLERİN YAPILDIĞI YERLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ (SİİRT İLİ ÖRNEĞİ)

Özbek R., Pepeler E., Onat M. C., Özbek N.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL LINGUAL SOCIAL AND EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.4, sa.2, ss.126-134, 2018 (Hakemli Dergi)

16. ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ PROFESYONELLİKLERİYLE MESLEKİGELİŞİME YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Eroğlu M., Erdoğan U., Özbek R.

Journal of Social And Humanities Sciences Research (JSHSR) , cilt.5, sa.30, ss.4379-4388, 2018 (Hakemli Dergi)

17. Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantılarının Mesleki Gelişim Bağlamında İncelenmesi

Researcher:Social Science Studies , cilt.6, sa.3, ss.255-271, 2018 (Hakemli Dergi)

18. ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİM KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.11, sa.59, ss.754-765, 2018 (Hakemli Dergi)

19. Öğretmenler İçin Mesleki Gelişim Etkinlikleri Ölçeğinin Geliştirmesi

Journal of Current Researches on Social Sciences , cilt.8, sa.3, ss.185-208, 2018 (Hakemli Dergi)

20. Alternatif Değerlendirme Araçlarına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Zelyurt H., Özbek R.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.370-396, 2018 (Hakemli Dergi)

21. ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLKÖĞRETİM OKULLARINDAKİ VATANDAŞLIK VE İNSAN HAKLARI UYGULAMALARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Özbek R., Köksalan B.

ELECTRONIC JOURNAL OF EDUCATION SCIENCES , cilt.1, sa.2, ss.58-67, 2018 (Hakemli Dergi)

22. Öğretmen Adaylarının Sosyal Medyaa Kulanımına İlişkin Tutumları: Malatya İl Örneği

Kırnık D., Pepeler E., Özbek R.

Manas Journal of Social Studies , cilt.7, sa.1, ss.25-45, 2018 (TRDizin)

23. Uzaktan Eğitim İle Verilen İngilizce Dersine Yönelik Öğrenci Görüşleri: Muş Alparslan Üniversitesi Örneği

Pepeler E., Özbek R., Adanır Y.

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.421-429, 2018 (TRDizin)

24. Lisansüstü Eğitim Programlarında ”Uzaktan Eğitim Uygulamasına” Yönelik ”Eğitim Bilimleri Bölümü” Akademisyenlerinin Görüşleri

Kaya M., Akyol C. Ç., Özbek R., Pepeler E.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.16, sa.64, ss.1616-1627, 2017 (TRDizin)

25. The Evaluation of the Opinions of Prospective Teachers about the Objectives of Human Rights Education

International Education Studies , cilt.10, sa.10, ss.64-70, 2017 (Hakemli Dergi)

26. Can Mobile Learning Be An Opportunity for Undergraduate Teacher Education?

Eroğlu M., Donmuş V., Özbek R.

European Journal of Social Sciences , cilt.11, sa.2, ss.341-350, 2017 (Hakemli Dergi)

27. The evaluation of prospective teachers’xx attitudes towards citizenship and citizenship education

Özbek R., Pepeler E.

EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , cilt.12, sa.16, ss.801-810, 2017 (Hakemli Dergi)

28. Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Ders Amaçlarının Gerçekleşme Düzeyi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.359-371, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

29. Ortaokul Öğretmenlerinin MEB Hizmetiçi Eğitim Faaliyetlerine İlişkin Görüşleri (Muş İli Örneği)

Pepeler E., Özbek R., Adanır Y., Kılavuz Y.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.71-83, 2017 (Hakemli Dergi)

30. İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin İngilizce Dersine Yönelik Tutumlarına ve Başarılarına Etkileri

Kartal Ş., Özbek R.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.796-820, 2017 (Hakemli Dergi)

31. Öğretmen Adaylarının Kendi Kendine Öğrenmeye İlişkin Hazırbulunuşluklarının İncelenmesi

Özbek R., Eroğlu M., Donmuş V.

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.7, sa.13, ss.17-36, 2017 (Hakemli Dergi)

32. Öğretmenlerin Mesleki Gelişimine İlişkin Milli Eğitim Şurası Kararlarının İncelenmesi

Eroğlu M., Özbek R., Şenol C.

ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARIVE ÖĞRETİM ÇALIŞMALARI DERGİSİ , cilt.5, sa.12, ss.81-88, 2016 (Hakemli Dergi)

33. İşbirlikli Öğrenme Tekniklerinden ÖTBB Tekniğiyle İşlenen İngilizce Dersine İlişkin Öğrenci Görüşleri

Kartal Ş., Özbek R.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL LINGUAL SOCIAL AND EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.2, sa.2, ss.85-106, 2016 (Hakemli Dergi)

34. İlköğretim Öğretmen Adaylarının Vatandaşlık Eğitiminin Amaçlarına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Özbek R., Köksalan B.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.14, sa.55, ss.220-230, 2015 (Hakemli Dergi)

35. Öğretmen Adaylarının İlköğretim Okullarındaki Vatandaşlık ve İnsan Hakları Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

Özbek R., Köksalan B.

ELEKTRONİK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , cilt.1, sa.2, ss.58-67, 2012 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

36. Yabancı Dil Ağırlıklı Liselerdfe Okutulan İngilizce Ders Kitabının Etkili Kullanılabilmesi İçin Taşıması Gereken Özelliklere İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi (Elazığ ve Diyarbakır İlleri Örneği)

Özbek R., Batdı V.

Doğu Anadolu Bölgesi Araştırmaları , cilt.9, sa.1, ss.85-95, 2010 (Hakemli Dergi)

37. İlköğretim Yabancı Dil öğretimnde konuşma becerilerinin geliştirilmesinde İngilizce ders kitaplarının etkililiği

Batdı V., Özbek R.

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, sa.3, ss.892-902, 2010 (Hakemli Dergi)

38. Ortaöğretim Alan Öğretim Elemanlarının Sınıf İçi Öğretim Yeterliklerinin Değerlendirilmesi Fırat Üniversitesi Örneği

Özbek R., Yeşil R.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.111-128, 2009 (Hakemli Dergi)

39. Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümlerindeki Branş Öğretim Elemanlarının Sorulardan Yararlanma Yeterlikleri

Yeşil R., Özbek R.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.175-185, 2008 (Hakemli Dergi)

40. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Özbek R., Kahyaoğlu M., Özgen N.

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.221-232, 2007 (Hakemli Dergi)

41. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini Tercih Sebepleri

F.Ü.Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.145-159, 2007 (Hakemli Dergi)

42. Coğrafya Eğitiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Etkisi

Özgen N., Özbek R., Çelik H. C.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.13, ss.261-270, 2006 (Hakemli Dergi)

43. Okul Deneyimi 1 Uygulamasına İlişkin Öğrenci Algıları Dicle Üniversitesi Örneği

Kudu M., Özbek R., Bindak R.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.5, sa.15, ss.99-109, 2006 (Hakemli Dergi)

44. Eğitim Programlarının Bireyselleştirilmesi

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.3, sa.11, ss.66-83, 2005 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 48

1. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEĞERLERİN OLUŞTURULMASINDA AİLENİN,OKULUN VE MEDYANIN ROLÜNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

4. ULUSLARARASI GAPSOSYAL BİLİMLERKONGRESİ, Şanlıurfa, Türkiye, 29 Kasım - 01 Aralık 2019, ss.534-537, (Tam Metin Bildiri)

2. PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİBECERİLERİNİ GELİŞTİRMEYE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

3rd INTERNATIONAL ZEUGMA CONFERENCE ON SCIENTIFIC RESEARCHES, Gaziantep, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2019, ss.287-291, (Tam Metin Bildiri)

3. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEĞERLER EĞİTİMİNİN AMACINA 528-530YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

4. ULUSLARARASI GAPSOSYAL BİLİMLERKONGRESİ, Şanlıurfa, Türkiye, 29 Kasım - 01 Aralık 2019, ss.528-530, (Tam Metin Bildiri)

4. Pedagojik formasyon eğitimi yansıtıcı düşünme becerilerine yönelik davranışlarının değerlendirilmesi (Malatya İli Örneği)

ÇUKUROVA3. ULUSLARARASI BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Adana, Türkiye, 3 - 06 Ekim 2019, ss.150-155, (Tam Metin Bildiri)

5. PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİTUTUM VE DEĞERLERİNİ GELİŞTİRMEYE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

3rd INTERNATIONAL ZEUGMA CONFERENCE ON SCIENTIFIC RESEARCHES, Gaziantep, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2019, ss.292-296, (Tam Metin Bildiri)

6. ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKULLARDA VERİLEN DEĞERLEREĞİTİMİNİN ETKİLİLİĞİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

4. ULUSLARARASI GAP SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Şanlıurfa, Türkiye, 29 Kasım - 01 Aralık 2019, ss.530-533, (Tam Metin Bildiri)

7. ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ DERSİNİN PEDAGOJİK FORMASYONEĞİTİMİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİ UYGULAYABİLMEYETERLİKLERİNE KATKISI

ÇUKUROVA3. ULUSLARARASI BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Adana, Türkiye, 3 - 06 Ekim 2019, ss.160-163, (Tam Metin Bildiri)

8. ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ DERSİNİN PEDAGOJİK FORMASYONEĞİTİMİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETİMİ PLANLAYABİLME YETERLİKLERİNEKATKISI

ÇUKUROVA3. ULUSLARARASI BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Adana, Türkiye, 3 Ekim - 03 Haziran 2019, ss.156-159, (Tam Metin Bildiri)

9. PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİBİLGİLERİNİ GELİŞTİRMEYE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

3rd INTERNATIONAL ZEUGMA CONFERENCE ON SCIENTIFIC RESEARCHES, Gaziantep, Türkiye, 22 - 26 Kasım 2019, ss.297-300, (Tam Metin Bildiri)

10. PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNE YÖNELİK DAVRANIŞLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ (MALATYA İLİ ÖRNEĞİ)

1. Uluslararası Multi Disiplinler Çalışmalar Kongresi, Malatya, Türkiye, 7 - 09 Aralık 2018, cilt.3, ss.2380-2384, (Tam Metin Bildiri)

11. EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNE YÖNELİK DAVRANIŞLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ(MALATYA İLİ ÖRNEĞİ)

1. Uluslararası Battalgazi Multi Disiplinler Çalışmalar Kongresi, Malatya, Türkiye, 7 - 09 Aralık 2018, cilt.3, ss.2368-2372, (Tam Metin Bildiri)

12. EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YANSITICI DÜŞÜNME BECERİLERİNE YÖNELİK DAVRANIŞLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ (MALATYA İLİ ÖRNEĞİ

1. Uluslararası Battalgazi Multi Disiplinler Çalışmlar Kongresi, Malatya, Türkiye, 7 - 09 Aralık 2018, cilt.3, ss.2385-2388, (Tam Metin Bildiri)

13. Ortaokul Öğretmenlerinin MEB Hizmetiçi eğitim faalkiyetlerine İlişkin Görüşleri (Siirt İli Örneği)

ÖZBEK R., SUSAM E., Onat M. C., Özbek N.

9. Uluslararsı Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.86, (Özet Bildiri)

14. EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİNOKUL DENEYİMİ DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

SUSAM E., ÖZBEK R., ADANIR Y.

9’uncu Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, cilt.1, ss.86, (Özet Bildiri)

15. PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININMESLEKİ TUTUMUNA ETKİSİ (MALATYA İLİ ÖRNEĞİ)

kırnık D., SUSAM E., ÖZBEK R.

9’uncu Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, cilt.1, ss.86, (Özet Bildiri)

16. TEOG Sınavıının Kaldırılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri: Bir Sosyal Medya Analizi

II.International Academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.150, (Özet Bildiri)

17. Kendi Kendine Öğrenmeye İlişkin Yapılan Araştırmaların Değerlendirilmesi

EROĞLU M., Donmuş Kaya v., ÖZBEK R.

II.International Academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.168, (Özet Bildiri)

18. Can Mobile Learning Be An Opportunity for undergraduate Teacher Education?

13.International Conference on Social Science, Vienna, Avusturya, 6 - 07 Ekim 2017, ss.637-649, (Tam Metin Bildiri)

19. Ortaokul Öğretmenlerinin Mili Eğitim Bakanlığı Hizmet İçi eğitim faaliyetlerine İlişkin Tutumları (Elazığ İli Örneği)

ÖZBEK R., PEPELER E., Porgalı M., Yılmaz A., YAKAR Ü.

Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.713, (Özet Bildiri)

20. Eğitim-Bilişim Ağı Sisteminin Kulanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri (Malatya İli Örneği)

PEPELER E., ÖZBEK R., Şimşek S., Çalış N., SÜLÜ A.

11.Uluslararsı Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.715, (Özet Bildiri)

21. Uzaktan Eğitim İle Verilen İngilizce Dersine Yönelik Öğrenci Görüşleri (Muş Alparslan Üniv.Örneği)

ÖZBEK R., PEPELER E., ADANIR Y.

8.Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.109, (Özet Bildiri)

22. Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Kullanım Alışkanlıkları İle İnternet Bağımlılıkları Arasındaki İlişki (Malatya İli Örneği)

Kırnık D., PEPELER E., ÖZBEK R.

8.Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.128, (Özet Bildiri)

23. Ortaokul Öğretmenlerinin MEB Hizmetiçi Eğitim Faaliyetlerine İlişkin Görüşleri (Muş İli Örneği)

PEPELER E., ÖZBEK R., ADANIR Y., KILAVUZ Y.

8.Uluslararsı Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.109, (Özet Bildiri)

24. Opinions of Secondary School Teachers on the in Service Training Applications of Meb (Malatya Province)

PEPELER E., ÖZBEK R., Çalış N., Şimşek S., Yalçınkaya G.

26. International Conference on Education Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.2710-2711, (Özet Bildiri)

25. The opinions of Primary School Teachers on Meb in-service Training (Malatya Province)

ÖZBEK R., PEPELER E., Akkaç E. A., Koçak G., Sezer S.

26.Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.2706, (Özet Bildiri)

26. Başarılı Öğretmenlerin Mesleki Gelişime Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

I.International Academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2016, ss.485, (Özet Bildiri)

27. The Investigation of the Relationship Between Attitudes Towards E-Learning and Self- Directed Learning With Technology of Secondary School Students

1.International Academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2016, ss.486, (Özet Bildiri)

28. Being a teacher from the perspective of beginning and experienced teacher against the challenges in their first year of profession

ÖZBEK R., Karadağ M., Şad S. N.

4. Uluslarası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.657-675, (Tam Metin Bildiri)

29. Being a Teacher from the Perspective of Beginning and Experienced Teachers against the Challenges in Their First Year of Profession

ÖZBEK R., KARADAĞ M., ŞAD S. N.

The 4th International Congress on Curriculum and Instruction, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

30. Öğretmenlerin Mesleki Gelişim Özelliklerinin İncelenmesi

ÖZBEK R., EROĞLU M.

VIII.International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.306, (Özet Bildiri)

31. Öğretmenlerin Mesleki Gelişim Kavramına İlişkin Metaforlarının İncelenmesi

VIII.International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.305, (Özet Bildiri)

32. Zümre Öğretmenler Kurulu Çalışmalarının Mesleki Gelişim Bağlamında İncelenmesi

KÖKSALAN B., ÖZBEK R., Yıldırım A.

VIII.International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.306, (Özet Bildiri)

33. The Effect Cooperative Learning Methon on Students' Attitudes Towards English Classes and Their Achievements (Nevşehir University Sample)

KARTAL Ş., ÖZBEK R.

The Third International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.220-221, (Özet Bildiri)

34. Investigation of Decisions of National Education Council About Teachers' Professional Development

EROĞLU M., ÖZBEK R., ŞENOL C.

The Third International Congress ofn Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.43-45, (Özet Bildiri)

35. Investigation of Teacher Candidates' Readinesses for self Directed Learning

ÖZBEK R., EROĞLU M., DONMUŞ V.

The Third International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.131-132, (Özet Bildiri)

36. İlköğretim 5.Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersinde İletişim Becerilerini Kulanmaya Yönelik Öğretmen Görüşleri

International Congress on Education-ERPA 2014, İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, ss.104, (Özet Bildiri)

37. Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Kapsamında İnsan Hakları Eğitimine İlişkin Beklentileri

International Congress on Education -ERPA 2014, İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, ss.103, (Özet Bildiri)

38. Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Kapsamındaki Vatandaşlık Eğitimine İlişkin Beklentileri

ÖZBEK R., KÖKSALAN B.

International Congress on Education -ERPA 2014, İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, ss.102, (Özet Bildiri)

39. Yeni hayatbilgisi programında yer alan kazanımların önerilen etkinlikler çerçevesinde gerçekleştirilebilme düzeylerinin belirlenmesi

KÖKSALAN B., ÖZBEK R., Çakır G.

1.Ulusal eğitim programları kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, cilt.1, ss.105-110, (Tam Metin Bildiri)

40. Öğretmen Adaylarının Derslerine Giren Öğretim Elemanlarının Demokratik Öğretim Ortamı Oluşturmalarına Yönelik Algıları (Fırat Üniv.Örneği)

Uluslararsı Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2008, ss.199-203, (Tam Metin Bildiri)

41. Ortaöğretim Sosyal Alanlar Öğretmenliği Bölümünde Derslere Giren Alan Öğretim Elemanlarının Sınıf içi Öğretim Yeterliklerinin Değerlendirilmesi (Fıra Üniv.Örneği)

ÖZBEK R., YEŞİL R.

Uluslararsı Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2008, ss.177-182, (Tam Metin Bildiri)

42. İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bulundukları Programa Yönelik Görüşleri

DABAN Ş., KAHYAOĞLU M., ÖZBEK R.

Ulusal Teknik Eğitim Mühendislik ve Eğitim Bilimleri Genç Araştırmacılar Sempozyumu, Kocaeli, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, cilt.2, (Tam Metin Bildiri)

43. 2005-2006 Eğitim-Öğretim Yılında Uygulamaya Konan Yeni İlköğretim Programlarının Öğremen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

ÖZBEK R., ORAL B., SEVGİ M.

XV.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, ss.5, (Özet Bildiri)

44. Öğretmen Adaylarının İletişim Kaygılarıi

ORAL B., ÖZBEK R.

XV.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, ss.253, (Tam Metin Bildiri)

45. Öğretman Algılarına Göre Öğretmenlerin Sınıftaki Tutum ve Davranışlarının Demokratiklik Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, cilt.2, ss.787-793, (Tam Metin Bildiri)

46. Öğretmen Algılarına Göre Eğitim Fakültesi Öğretim Programının İlköğretim, Öğretim Ortamlarının ve Öğretmenlerin "Yapılandırmacı Öğretim Anayışı"na Yönelik Düşüncelerinin Değerlendirilmesi

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, cilt.1, ss.409-415, (Tam Metin Bildiri)

47. Aday Öğretmenlerin Sınıftaki Tutum ve Davranışlarının Demokratiklik Düzeyine Yönelik Algılarının Değerlendirilmesi

II.Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Van, Türkiye, 26 - 28 Mayıs 2005, ss.232-239, (Tam Metin Bildiri)

48. Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Amaçlarının Gerçekleşme Düzeyine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Tutumlarının Değerlendirilmesi