Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 34
Tümü (34)
TRDizin (15)
Diğer Yayınlar (19)

1. Sekizinci Sınıfların Öğretmeni Olmak: Türkçe Öğretmenlerinin Deneyimleri

Ercan M., Doğan Kahtalı B.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.16, sa.1, ss.322-358, 2025 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

2. The Mediation Role of Reading Attitude and Parents School Involvement in Correlation between Academic Self-Efficacy and Academic Success

Şahan B., Doğan Kahtalı B.
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.749-777, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

3. Beceri Temelli Türkçe Sınavlarına İlişkin Öğrenci Deneyimleri

Gençer G., Doğan Kahtalı B.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , ss.26-43, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

4. Beceri Temelli Türkçe Dersi Sınavları: Sahadaki İlk Uygulama Örnekleri

Ercan M., Doğan Kahtalı B.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.625-649, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

5. BALKANLARDA TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENİMİ VE KÜLTÜREL ÖGELER: BALKAN SAATİ PROGRAMI

Tay İ., Doğan Kahtalı B.
Aydın Tömer Dil Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.129-158, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

6. TÜRKÇEYİ SURİYE GÜVENLİ BÖLGE’DE YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN YAZMA KAYGI, TUTUM VE ÖZ YETERLİKLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE BELİRLENMESİ

Tay İ., Doğan Kahtalı B.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.1627-1650, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

7. Examining Secondary School Students’ Listening Anxiety in Terms ofDifferent Variables and Determining the Causes of Anxiety

Bayraktar Özgür N., Doğan Kahtalı B.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.14, sa.4, ss.1006-1026, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

8. Ortaokul öğrencilerinin kök değerler hakkındaki metaforik algıları

Çelik Ş., Doğan Kahtalı B.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.29, ss.206-223, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

9. Şermin Yaşar’ın Çocuk Kitaplarının Kök Değerler Açısından İncelenmesi

Gençer G., Doğan Kahtalı B.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.17, sa.3, ss.407-421, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

10. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Cümle DüzeyindeYaşadıkları Yazma Becerisi Sorunları

Çölgeçen Kaya R., Doğan Kahtalı B.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.1218-1246, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

11. Evaluation of 7th grade Turkish skill questions in terms of PISA reading skills and levels of qualification

Doğan Kahtalı B., Cayhan C.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.8, sa.5, ss.2317-2333, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

12. Türkiye’de yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin geldiği sonnokta

Doğan Kahtalı B., Günata B.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.16, sa.3, ss.931-959, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

13. Evaluation of preservice Turkish language teachers’ text, theme, and acquisition preferences and questıons they prepare regarding acquisitıon in designing process of reading activıties.

Doğan Kahtalı B.
European Journal of Education Studies , cilt.8, sa.5, ss.229-255, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

14. The role of parental attitudes, irrational beliefs, need for social approval and self-esteem in speech anxiety

Şahan B., Doğan Kahtalı B.
European Journal of Alternative Education Studies , cilt.6, sa.1, ss.96-115, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

15. Turkish teachers’ views regarding the use of digital story telling in Turkish lessons.

DOĞAN KAHTALI B., GENÇER G.
International Journal of Education & Literacy Studies , cilt.9, sa.2, ss.111-118, 2021 (Hakemli Dergi)

16. Turkish Teachers' Views Regarding the Use of Digital Story Telling in Turkish Lessons

GENÇER G., DOĞAN KAHTALI B.
International Journal of Education and Literacy Studies , cilt.9, sa.2, ss.111-118, 2021 (Hakemli Dergi)

17. New Istanbul B1 level Turkish course book for international students in terms of listening strategies

DOĞAN KAHTALI B., ASLAN M.
Education Quarterly Reviews , cilt.4, ss.390-403, 2021 (Hakemli Dergi)

18. TÜRKİYE’DE DİNLEME EĞİTİMİNİN GELDİĞİ NOKTA (2017-2019YILLARI)

DOĞAN KAHTALI B., OĞUZ B., Cayhan C., TAŞKIN N.
USBAD Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.645-663, 2020 (Hakemli Dergi)

19. SÖZ VARLIĞI GELİŞTİRME ÇALIŞMALARINA BİR KATKI: ÖRNEK OLAYLARLA DEYİM ÖĞRETİMİ

DOĞAN KAHTALI B., TOPTAL G., ANAÇ F., KILINÇ R.
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.60-73, 2020 (Hakemli Dergi)

20. Yazma Stratejilerine Yönelik Bir Derleme Çalışması ve Stratejilerin Yazma Kazanımlarıyla İlişkisi

DOĞAN KAHTALI B., OĞUZ B.
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.7, sa.14, ss.119-137, 2020 (Hakemli Dergi)

21. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ AD DURUM EKLERİNİ VE İŞLEVLERİNİ BELİRLEYEBİLME DÜZEYLERİ

DOĞAN KAHTALI B., SİS N.
International Journal Of Turkish Literature Culture Education , cilt.9, ss.1167-1179, 2020 (Hakemli Dergi)

22. Farklı Tür Metinler için Dinlediğini Anlama Başarı Testlerinin Geliştirilmesi

DOĞAN KAHTALI B., ERDEM İ.
Journal of Turkish Studies , cilt.152, ss.891-909, 2020 (Hakemli Dergi)

23. 2019 Türkçe Öğretim Programı’nda Ölçme ve Değerlendirme ile TürkçeÖğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirme Araçlarını Kullanma Düzeyleri

DOĞAN KAHTALI B., ÇELİK Ş.
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.237-244, 2020 (Hakemli Dergi)

24. MEB’e Bağlı Okullarda Öğrenim Gören Suriyeli Öğrencilere YönelikVerilen Türkçe Dersinin Öğreticiler Tarafından Değerlendirilmesi(Malatya Örneği)

DOĞAN B., ATEŞ A.
Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.105-124, 2018 (Hakemli Dergi)

25. Strateji Temelli Dinleme Etkinliklerinin Yedinci SınıfÖğrencilerinin Dinleme Becerisiyle Strateji Kullanma DüzeyineEtkisi

DOĞAN B., ERDEM İ.
International Journal of Language Academy , cilt.6, sa.1, ss.289-315, 2018 (Hakemli Dergi)

26. YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE YAZMA BECERİSİ ÖĞRETİMİNDE WEBLOG KULLANIMI

ALTUNKAYA H., ATEŞ A., DOĞAN B.
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.31, ss.366-393, 2018 (Hakemli Dergi)

27. Ortaokul Öğrencilerinin Dinleme/İzleme Stratejileri Kullanım Sıklığı Ölçeğinin Geçerlik-Güvenirlik Çalışması

DOĞAN B., ERDEM İ.
E-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.64-81, 2017 (Hakemli Dergi)

28. OKUMA VE GÖRSEL OKUMANIN BİR METNİN ANA DÜŞÜNCESİNİ BULMA İLE METNİ ANALİZ ETME ÜZERİNE ETKİLERİNİN BELİRLENMESİ

DOĞAN B.
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , ss.67-84, 2015 (Hakemli Dergi)

29. Türkçe Ders Kitaplarında 6 8 Sınıflar Yer Alan Okuma Kültürü Teması Metinlerinin Metinler Arasılık Bakımından İncelenmesi

DOĞAN B.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.122-134, 2014 (Hakemli Dergi)

30. Türkçe ve sınıf öğretmenlerinin okuma güçlüğüne ilişkin bilgileri ve okuma güçlüğü olan öğrencileri belirleyebilme düzeyleri

DOĞAN B.
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları , cilt.1, sa.1, ss.20-33, 2013 (Hakemli Dergi)

31. İlköğretim 8 Sınıf öğrencilerinin okuma becerisi başarılarının kestirilmesinde etkili olan değişkenlerin belirlenmesi

ÖZER ÖZKAN Y., DOĞAN B.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.6, sa.4, ss.667-680, 2013 (Hakemli Dergi)

32. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TİYATRO VE DRAMA UYGULAMALARI DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ BELİRLENMESİ

Doğan Kahtalı B., Özberk E. H.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.253-263, 2013 (Hakemli Dergi)

33. Bedri Rahmi Eyüboğlu nun şiirlerinde halk bilimi unsurları

DOĞAN B.
Journal of Turkish Studies , cilt.71, sa.7, ss.873-887, 2012 (Hakemli Dergi)

34. Türkçe ders kitaplarındaki 6 8 metinlerin değerler bakımından incelenmesi

Doğan B., Ateş A.
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.75-102, 2011 (Hakemli Dergi) Creative Commons License
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 33

1. Türkçe Ders Kitaplarındaki Hazırlık Sorularının Problem Çözme Becerisi Bağlamında İncelenmesi

GENÇER G., ERCAN M., DOĞAN KAHTALI B.
EDUCONGRESS, Türkiye, 26 - 29 Kasım 2024, ss.1156-1172, (Tam Metin Bildiri)

2. TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN BAKIŞIYLA ANA DİLİ EĞİTİMİNDE DİL BİLGİSİNDEN DİL YAPILARINA GEÇİŞ

ERCAN M., DOĞAN KAHTALI B.
11. International European Congress on Scientific Research, Roma, İtalya, 11 - 13 Kasım 2024, cilt.1, ss.444-456, (Tam Metin Bildiri)

3. Türkçe Ders Kitaplarındaki Hazırlık Sorularında Problem Çözme Becerisinin Görünümü

Gençer G., ERCAN M., DOĞAN KAHTALI B.
EduCongress2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 Eylül 2024, (Tam Metin Bildiri)

4. BECERİ TEMELLİ TÜRKÇE SINAVLARINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ DENEYİMLERİ

GENÇER G., DOĞAN KAHTALI B.
16. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Türkiye, 1 - 02 Haziran 2024, (Özet Bildiri)

5. Suriye Güvenli Bölge’de Türkçe Öğreniyorum “Çünkü”

DOĞAN KAHTALI B., TAY İ.
II. Göç Çalışmaları Sempozyumu, Gaziantep, Türkiye, 14 - 16 Aralık 2023, (Özet Bildiri)

6. Çocuk kitapları aracılığıyla problem çözme becerisinin geliştirilmesinde bibliyoterapi uygulanabilir mi?

DESTEGÜLOĞLU B., DOĞAN KAHTALI B.
International Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

7. Türkçe ve Türk Kültürü Ders Kitabı (5.Seviye) Metinlerinde Yer Alan Kültürel Değerler Üzerine Bir İnceleme

ERDEM İ., DOĞAN KAHTALI B., TAY İ.
XIII. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Rize, Türkiye, 14 Ekim 2021, ss.19, (Özet Bildiri)

8. Beşinci Sınıf Dinleme/İzleme Metinlerinin2017 Türkçe Dersi Öğretim Programına Göre Değerlendirilmesi

DOĞAN KAHTALI B., GENÇER G.
11. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.329-347, (Tam Metin Bildiri)

9. Söz varlığı geliştirme çalışmalarına bir katkı: örnek olaylarla deyim öğretimi

DOĞAN KAHTALI B., Anaş F., TOPTAL G., Kılınç R.
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 22 Şubat 2020, cilt.1, ss.138, (Özet Bildiri)

10. Türkiye'de dinleme eğitiminin geldiği son nokta (2017-2019 yılları)

DOĞAN KAHTALI B., OĞUZ B., CAYHAN C., TAŞKIN N.
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 22 Şubat 2020, cilt.1, ss.145, (Özet Bildiri)

11. 2019 Türkçe dersi öğretim programında ölçme değerlendirme ile Türkçe öğretmenlerinin konuya ilişkin görüşleri

DOĞAN B., Çelik Ş.
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

12. Ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer alan millî kültür ve erdemler temalarındaki etkinliklerin değerler eğitimi açısından incelenmesi.

DOĞAN KAHTALI B., BAYRAKTAR N.
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

13. Türkçe öğretmeni adaylarının ad durum eklerinin işlevlerini belirleyebilme düzeyleri

SİS N., DOĞAN KAHTALI B.
XI. Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

14. MEB tarafından ortaöğretime geçiş için yapılan Türkçe dersi merkezi ortak sınavlarındaki soruların kazanımlara göre değerlendirilmesi

DOĞAN KAHTALI B.
II. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 02 Kasım 2018, cilt.1, ss.36, (Özet Bildiri)

15. 5. Sınıf Türkçe ders Kitabının 2017 Türkçe dersi öğretim programı’na göre değerlendirilmesi

DOĞAN KAHTALI B.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 Nisan 2018, cilt.1, ss.305, (Özet Bildiri)

16. MEBe bağlı okullarda öğrenim gören Suriyeli öğrencilere yönelik verilen Türkçe dersinin öğreticiler tarafından değerlendirilmesi (Malatya örneği)

DOĞAN B., ATEŞ A.
II. Uluslararası Gerçek ve Umut Arasında Suriyeli Mülteciler Sempozyumu, Adıyaman, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

17. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Dil Bilgisi Konularına İlişkin Öğretici Görüşleri

ATEŞ A., DOĞAN B.
IX. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2017, ss.47, (Özet Bildiri)

18. TÜBİTAK Popüler Bilim Kitaplarının Değer Eğitimi veÇocuk Edebiyatı İlkeleri Açısından İncelenmesi-I

DOĞAN B., KAVRUK H.
IX. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2017, ss.125, (Özet Bildiri)

19. Yabancı dil olarak Türkçe yazma becerisi öğretiminde webblog kullanımı

ALTUNKAYA H., ATEŞ A., DOĞAN B.
10. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2017, ss.36, (Özet Bildiri)

20. Dinlemeyi Etkileyen Faktörler ve Dikkatin Dinleme Becerisi ÜzerineEtkisi

DOĞAN B., ERDEM İ.
9. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, Ankara, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016, ss.49-56, (Tam Metin Bildiri)

21. Konuşma Kaygısı Üzerinde Anne Baba Tutumları, Akılcı Olmayan İnançlar, Sosyal Onay İhtiyacı ve Benlik Saygısının Rolü

ŞAHAN B., DOĞAN B.
16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

22. Öğretme Motivasyonu Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

DOĞAN B., KASA B.
16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

23. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Millî Kavramlara İlişkin Metaforik Algıları

DOĞAN B., DENİZ E.
9. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

24. Ortaokul Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumları ile Akademik Öz Yeterlik Üzerinde Veli Katılımının AracılıkEtkisi

DOĞAN B., Şahan B.
Uluslararası Türkçe Kongresi, Saraybosna, Bosna-Hersek, 23 - 27 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

25. Türkçe ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Konuşmaya Yönelik Öz Yeterlik Algısı ile Öğretme Motivasyonu ÜzerindeKonuşma Kaygısının Aracı Etkisi

KASA B., DOĞAN B.
Uluslararası Türkçe Kongresi, Saraybosna, Bosna-Hersek, 23 - 27 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

26. Türkçe Ders Kitapları Metinler Arası Okumaya Uygun Mudur

DOĞAN B.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

27. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde akran dönütü ile C1 seviyesi öğrencilerinin öyküleyici metin yazma becerileri arasındaki ilişki

DOĞAN KAHTALI B., ATEŞ A.
8. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 01 Ekim 2015, cilt.1, ss.149, (Özet Bildiri)

28. Ortaokul öğrencilerinin dinleme stratejileri kullanım sıklığı ölçeğinin geçerlilik güvenirlik çalışması

DOĞAN KAHTALI B., ERDEM İ.
International Conference on New Horizons in Education, Barselona, İspanya, 10 Haziran 2015, cilt.1, (Özet Bildiri)

29. Okuma ve görsel okumanın bir metnin ana düşüncesini bulma ile metni analiz etme üzerine etkisi

DOĞAN KAHTALI B.
9th International Balkan Education and Science Conference, 16 Ekim 2014, ss.45, (Özet Bildiri)

30. MEB Tavsiyeli 100 Temel Eser de 6 7 ve 8 Sınıflar İçin Önerilen Ortak Kitapların Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi

DOĞAN B.
7. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, Muğla, Türkiye, 19 - 21 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

31. YabancılaraTürkçe Öğretiminde Kullanılan Yöntemler Ne Kadar Etkilidir

ÖZER ÖZKAN Y., ATEŞ A., DOĞAN B.
4. International Conference on New Trends in Education and Their Implication, Antalya, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2013, (Özet Bildiri)

32. Türkçe öğretmeni adaylarının tiyatro ve drama uygulamaları dersine ilişkin tutumlarının belirlenmesi

DOĞAN KAHTALI B., ÖZBERK E. H.
5. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, Mersin, Türkiye, 05 Temmuz 2012, (Özet Bildiri)

33. Peyami Sefa nın Eğitim Gençlik ve Üniversite Objektif 7 Eserindeki Eğitim Değerleri

DOĞAN B.
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, (Özet Bildiri)
Kitaplar 22

1. Çocuk Kitaplarıyla 21. Yüzyıl Becerileri: Uygulama Örnekleri

Gençer G., Doğan Kahtalı B.
Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, 2025 Creative Commons License

2. Dijital öğrenme ve Türkçe öğretimine yansımaları

DOĞAN KAHTALI B.
Dijital çağda Türkçe eğitimi, BAHŞİ NİYMET, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.101-118, 2024

3. Konuşma becerisinin geliştirilmesinde akran etkileşimi ve öğrenen özerkliği

ERCAN M., DOĞAN KAHTALI B.
Türkçenin ikinci/yabancı dil olarak öğretiminde konuşma becerisi, KARADAĞ BİLAL FERHAT, GÖÇER ALİ, Editör, Nobel Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.95-118, 2024

4. Dijital Kaynaklar

ERCAN M., DOĞAN KAHTALI B.
Dijital Eğitim I, YURDAKAL İBRAHİM HALİL, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.163-180, 2024

5. Ortaokul Türkçe dersi öğretim programı

ERCAN M., DOĞAN KAHTALI B.
Türkiye yüzyılı maarif modelleri öğretim programları üzerine, YURDAKAL İBRAHİM HALİL, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.33-67, 2024

6. Kurgusal metinler ve eleştirel okuma

ERCAN M., DOĞAN KAHTALI B.
Kuram ve uygulamada eleştirel okuma, Cafer Çarkıt ve Hasan Kurnaz, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.103-130, 2023

7. Dil Bilgisi Öğretiminde Web 2.0 Araçlarının Kullanımı

KASA AYTEN B., DOĞAN KAHTALI B.
Teknolojik Yaklaşımlara Dayalı Türkçe Öğretimi, Serkan ASLAN, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.303-330, 2023

8. Dil bilgisi öğretiminde web 2.0 araçlarının kullanımı

KASA AYTEN B., DOĞAN KAHTALI B.
Teknolojik yaklaşımlara dayalı Türkçe öğretimi, Aslan Serkan, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.303-330, 2023

9. Yabancılara Türkçe öğretiminde beden dili

GENÇER G., DOĞAN KAHTALI B.
Dil eğitimi araştırmaları I, Esin Yağmur Şahin, Editör, Paradigma Akademi, Çanakkale, ss.101-124, 2023

10. YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE BEDEN DİLİ

GENÇER G., DOĞAN KAHTALI B.
DİL EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARI-I, ŞAHİN ESİN YAĞMUR, Editör, PARADİGMA AKADEMİ, Çanakkale, ss.103-125, 2023

11. Kelimelerin Biçim ve Anlam Özellikleri

DESTEGÜLOĞLU B., DOĞAN KAHTALI B.
Kuramdan Uygulamaya Kelime Öğretimi, Çarkıt, Cafer ve Kurnaz, Hasan, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.57-69, 2022

12. Güney Kore’de Ana Dili Öğretimi

DOĞAN KAHTALI B.
KURAM VE UYGULAMADA DÜNYADA ANA DİLİ ÖĞRETİMİ, ALVER, Mehmet; SÜĞÜMLÜ, Üzeyir, Editör, Anı Yayıncılık, ss.133-172, 2021

13. Türkçe ve Türk Kültürü Ders Kitabı (5. Seviye) Metinlerinde Yer Alan Kültürel Değerler Üzerine Bir İnceleme.

ERDEM İ., DOĞAN KAHTALI B., TAY İ.
Yunus Emre Mehmet Akif Armağanı Türkçe Öğretimi Araştırmaları, ESİR, H. A. ; SANCI UZUN, D.; GÖKÇE, B.; KİBAR FURTUN, M. H. ve TUNÇ, S., Editör, Akçağ Yayınları, Ankara, ss.263-280, 2021

14. Konuşma kaygısı ve çözüm yolları

DOĞAN KAHTALI B., CAYHAN C.
Konuşma Eğitimi, Kardaş, Mehmet Nuri, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.173-183, 2020

15. DİNLEME PROBLEMLERİ VE ÇÖZÜMÖNERİLERİ

DOĞAN KAHTALI B.
DİNLEME EĞİTİMİ, Mehmet Nuri KARDAŞ, Editör, PEGEM AKADEMİ YAYINCILIK, Ankara, ss.147-161, 2020

16. Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygısı Düzeyleri ve Nedenlerinin Belirlenmesi (Elazığ Örneği)

DOĞAN KAHTALI B., YILMAZ N.
Türkçe Eğitimi ve Türk Edebiyatı Araştırmaları, Esin YAĞMUR ŞAHİN, Editör, Paradigma Akademi, Çanakkale, ss.159-196, 2020

17. Okuma Becerilerine Yönelik Hazırlanan Etkinliklerle Yapılan Öğretimin 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuduklarını Anlama, Okumaya Yönelik Tutum ve Okuma Motivasyonları Üzerine Etkisi

GENÇER G., DOĞAN KAHTALI B.
BÜTÜNSEL AÇIDAN ÇOCUK, OLKUN SİNAN, DENİZ MEHMET ENGİN, TORAN MEHMET, SARI MEHMET HAYRİ, KAMIŞLI HALİL, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.133-153, 2019

18. Okuma Becerilerine Yönelik Hazırlanan Etkinliklerle Yapılan Öğretimin 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuduklarını Anlama,Okumaya Yönelik Tutum ve Okuma Motivasyonları Üzerine Etkisi

DOĞAN B., GENÇER G.
İlköğretim Çalışmaları Bütünsel Açıdan Çocuk, Sinan OLKUN, Mehmet Engin DENİZ, Mehmet TORAN, Mehmet Hayri SARI, Halil KAMIŞLI, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.133-152, 2019

19. Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Dinleme/İzleme Eğitimi ve Etkinlik Örnekleri

DOĞAN B.
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, İ. Erdem, B Doğan ve H. Altunaya, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.69-93, 2019

20. Ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer alan millî kültür ve erdemler temalarındaki etkinliklerin değerler eğitimi açısından incelenmesi

DOĞAN KAHTALI B., BAYRAKTAR N.
Eğitimde Araştırmalar, Bilal Duman ve Sabri Sİdekli, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.37-69, 2019

21. Konuşma Eğitimi

DOĞAN B.
Türkçe Öğretimi, Taşkaya, Serdarhan Musa ve Karadağ, Ruhan, Editör, LİSANS YAYINCILIK, ss.47-76, 2018

22. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde C1 Seviyesi Öğrencilerinin öyküleyici Metin Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Akran Dönütünün Rolü

DOĞAN B., ATEŞ A.
Kuram ve Uygulama Bağlamında Türkçe Öğretimi, Selahattin Dilidüzgün, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.381-395, 2016