Publications & Works

Publication Network

Articles Published in Other Journals

Beceri Temelli Türkçe Sınavlarına İlişkin Öğrenci Deneyimleri

GENÇER G., DOĞAN KAHTALI B.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , pp.26-43, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

Skills-Based Turkish Language Course Exams: First Practical Examples in the Field

Ercan M., DOĞAN KAHTALI B.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , vol.12, no.3, pp.625-649, 2024 (Peer-Reviewed Journal) identifier

BALKANLARDA TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENİMİ VE KÜLTÜREL ÖGELER: BALKAN SAATİ PROGRAMI

TAY İ., DOĞAN KAHTALI B.
Aydın Tömer Dil Dergisi , vol.9, no.1, pp.129-158, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

TÜRKÇEYİ SURİYE GÜVENLİ BÖLGE’DE YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN YAZMA KAYGI, TUTUM VE ÖZ YETERLİKLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE BELİRLENMESİ

TAY İ., DOĞAN KAHTALI B.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.24, no.3, pp.1627-1650, 2023 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Examining Secondary School Students’ Listening Anxiety in Terms ofDifferent Variables and Determining the Causes of Anxiety

Bayraktar Özgür N., Doğan Kahtalı B.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , vol.14, no.4, pp.1006-1026, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Ortaokul öğrencilerinin kök değerler hakkındaki metaforik algıları

Çelik Ş., Doğan Kahtalı B.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , vol.29, pp.206-223, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License identifier

Şermin Yaşar'ın Çocuk Kitaplarının Kök Değerler Açısından İncelenmesi

Gençer G., Doğan Kahtalı B.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , vol.17, no.3, pp.407-421, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Cümle DüzeyindeYaşadıkları Yazma Becerisi Sorunları

Çölgeçen Kaya R., Doğan Kahtalı B.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.22, no.2, pp.1218-1246, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Evaluation of 7th grade Turkish skill questions in terms of PISA reading skills and levels of qualification

Doğan Kahtalı B., Cayhan C.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , vol.8, no.5, pp.2317-2333, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development identifier

Türkiye’de yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin geldiği sonnokta

Doğan Kahtalı B., Günata B.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , vol.16, no.3, pp.931-959, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

The role of parental attitudes, irrational beliefs, need for social approval and self-esteem in speech anxiety

Şahan B., Doğan Kahtalı B.
European Journal of Alternative Education Studies , vol.6, no.1, pp.96-115, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Evaluation of preservice Turkish language teachers’ text, theme, and acquisition preferences and questıons they prepare regarding acquisitıon in designing process of reading activıties.

Doğan Kahtalı B.
European Journal of Education Studies , vol.8, no.5, pp.229-255, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Turkish teachers’ views regarding the use of digital story telling in Turkish lessons.

DOĞAN KAHTALI B., GENÇER G.
International Journal of Education & Literacy Studies , vol.9, no.2, pp.111-118, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

New Istanbul B1 level Turkish course book for international students in terms of listening strategies

DOĞAN KAHTALI B., ASLAN M.
Education Quarterly Reviews , vol.4, pp.390-403, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

TÜRKİYE’DE DİNLEME EĞİTİMİNİN GELDİĞİ NOKTA (2017-2019YILLARI)

DOĞAN KAHTALI B., OĞUZ B., Cayhan C., TAŞKIN N.
USBAD Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi , vol.2, no.4, pp.645-663, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

SÖZ VARLIĞI GELİŞTİRME ÇALIŞMALARINA BİR KATKI: ÖRNEK OLAYLARLA DEYİM ÖĞRETİMİ

DOĞAN KAHTALI B., TOPTAL G., ANAÇ F., KILINÇ R.
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi , vol.4, no.2, pp.60-73, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Yazma Stratejilerine Yönelik Bir Derleme Çalışması ve Stratejilerin Yazma Kazanımlarıyla İlişkisi

DOĞAN KAHTALI B., OĞUZ B.
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , vol.7, no.14, pp.119-137, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ AD DURUM EKLERİNİ VE İŞLEVLERİNİ BELİRLEYEBİLME DÜZEYLERİ

DOĞAN KAHTALI B., SİS N.
International Journal Of Turkish Literature Culture Education , vol.9, pp.1167-1179, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Farklı Tür Metinler için Dinlediğini Anlama Başarı Testlerinin Geliştirilmesi

DOĞAN KAHTALI B., ERDEM İ.
Journal of Turkish Studies , vol.152, pp.891-909, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

2019 Türkçe Öğretim Programı’nda Ölçme ve Değerlendirme ile TürkçeÖğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirme Araçlarını Kullanma Düzeyleri

DOĞAN KAHTALI B., ÇELİK Ş.
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , vol.6, no.2, pp.237-244, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

MEB’e Bağlı Okullarda Öğrenim Gören Suriyeli Öğrencilere YönelikVerilen Türkçe Dersinin Öğreticiler Tarafından Değerlendirilmesi(Malatya Örneği)

DOĞAN B., ATEŞ A.
Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi , vol.1, no.1, pp.105-124, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE YAZMA BECERİSİ ÖĞRETİMİNDE WEBLOG KULLANIMI

ALTUNKAYA H., ATEŞ A., DOĞAN B.
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , vol.9, no.31, pp.366-393, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Strateji Temelli Dinleme Etkinliklerinin Yedinci SınıfÖğrencilerinin Dinleme Becerisiyle Strateji Kullanma DüzeyineEtkisi

DOĞAN B., ERDEM İ.
International Journal of Language Academy , vol.6, no.1, pp.289-315, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Ortaokul Öğrencilerinin Dinleme/İzleme Stratejileri Kullanım Sıklığı Ölçeğinin Geçerlik-Güvenirlik Çalışması

DOĞAN B., ERDEM İ.
E-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.8, no.1, pp.64-81, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

OKUMA VE GÖRSEL OKUMANIN BİR METNİN ANA DÜŞÜNCESİNİ BULMA İLE METNİ ANALİZ ETME ÜZERİNE ETKİLERİNİN BELİRLENMESİ

DOĞAN B.
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , pp.67-84, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Türkçe Ders Kitaplarında 6 8 Sınıflar Yer Alan Okuma Kültürü Teması Metinlerinin Metinler Arasılık Bakımından İncelenmesi

DOĞAN B.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , vol.2, no.3, pp.122-134, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Türkçe ve sınıf öğretmenlerinin okuma güçlüğüne ilişkin bilgileri ve okuma güçlüğü olan öğrencileri belirleyebilme düzeyleri

DOĞAN B.
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları , vol.1, no.1, pp.20-33, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim 8 Sınıf öğrencilerinin okuma becerisi başarılarının kestirilmesinde etkili olan değişkenlerin belirlenmesi

ÖZER ÖZKAN Y., DOĞAN B.
The Journal of Academic Social Science Studies , vol.6, no.4, pp.667-680, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TİYATRO VE DRAMA UYGULAMALARI DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ BELİRLENMESİ

Doğan Kahtalı B., Özberk E. H.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , vol.2, no.1, pp.253-263, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

Bedri Rahmi Eyüboğlu nun şiirlerinde halk bilimi unsurları

DOĞAN B.
Journal of Turkish Studies , vol.71, no.7, pp.873-887, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Türkçe ders kitaplarındaki 6 8 metinlerin değerler bakımından incelenmesi

Doğan B., Ateş A.
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.1, no.2, pp.75-102, 2011 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN BAKIŞIYLA ANA DİLİ EĞİTİMİNDE DİL BİLGİSİNDEN DİL YAPILARINA GEÇİŞ

ERCAN M., DOĞAN KAHTALI B.
11. International European Congress on Scientific Research, Roma, Italy, 11 - 13 November 2024, vol.1, pp.444-456

Türkçe Ders Kitaplarındaki Hazırlık Sorularında Problem Çözme Becerisinin Görünümü

Gençer G., ERCAN M., DOĞAN KAHTALI B.
EduCongress2024, Diyarbakır, Turkey, 18 September 2024

BECERİ TEMELLİ TÜRKÇE SINAVLARINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ DENEYİMLERİ

GENÇER G., DOĞAN KAHTALI B.
16. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Turkey, 1 - 02 June 2024

Suriye Güvenli Bölge’de Türkçe Öğreniyorum “Çünkü”

DOĞAN KAHTALI B., TAY İ.
II. Göç Çalışmaları Sempozyumu, Gaziantep, Turkey, 14 - 16 December 2023

Çocuk kitapları aracılığıyla problem çözme becerisinin geliştirilmesinde bibliyoterapi uygulanabilir mi?

DESTEGÜLOĞLU B., DOĞAN KAHTALI B.
International Education Congress, Ankara, Turkey, 20 September 2023

Türkçe ve Türk Kültürü Ders Kitabı (5.Seviye) Metinlerinde Yer Alan Kültürel Değerler Üzerine Bir İnceleme

ERDEM İ., DOĞAN KAHTALI B., TAY İ.
XIII. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Rize, Turkey, 14 October 2021, pp.19

Beşinci Sınıf Dinleme/İzleme Metinlerinin2017 Türkçe Dersi Öğretim Programına Göre Değerlendirilmesi

DOĞAN KAHTALI B., GENÇER G.
11. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı, Ankara, Turkey, 4 - 06 October 2018, pp.329-347

Söz varlığı geliştirme çalışmalarına bir katkı: örnek olaylarla deyim öğretimi

DOĞAN KAHTALI B., Anaş F., TOPTAL G., Kılınç R.
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, İstanbul, Turkey, 22 February 2020, vol.1, pp.138

Türkiye'de dinleme eğitiminin geldiği son nokta (2017-2019 yılları)

DOĞAN KAHTALI B., OĞUZ B., CAYHAN C., TAŞKIN N.
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, İstanbul, Turkey, 22 February 2020, vol.1, pp.145

Ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer alan millî kültür ve erdemler temalarındaki etkinliklerin değerler eğitimi açısından incelenmesi.

DOĞAN KAHTALI B., BAYRAKTAR N.
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Muğla, Turkey, 23 - 27 October 2019

2019 Türkçe dersi öğretim programında ölçme değerlendirme ile Türkçe öğretmenlerinin konuya ilişkin görüşleri

DOĞAN B., Çelik Ş.
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, 23 - 27 October 2019

Türkçe öğretmeni adaylarının ad durum eklerinin işlevlerini belirleyebilme düzeyleri

SİS N., DOĞAN KAHTALI B.
XI. Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Samsun, Turkey, 16 - 18 October 2019

MEB tarafından ortaöğretime geçiş için yapılan Türkçe dersi merkezi ortak sınavlarındaki soruların kazanımlara göre değerlendirilmesi

DOĞAN KAHTALI B.
II. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Çanakkale, Turkey, 02 November 2018, vol.1, pp.36

5. Sınıf Türkçe ders Kitabının 2017 Türkçe dersi öğretim programı’na göre değerlendirilmesi

DOĞAN KAHTALI B.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Turkey, 11 April 2018, vol.1, pp.305

MEBe bağlı okullarda öğrenim gören Suriyeli öğrencilere yönelik verilen Türkçe dersinin öğreticiler tarafından değerlendirilmesi (Malatya örneği)

DOĞAN B., ATEŞ A.
II. Uluslararası Gerçek ve Umut Arasında Suriyeli Mülteciler Sempozyumu, Adıyaman, Turkey, 20 - 22 October 2017

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Dil Bilgisi Konularına İlişkin Öğretici Görüşleri

ATEŞ A., DOĞAN B.
IX. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Malatya, Turkey, 2 - 04 November 2017, pp.47

TÜBİTAK Popüler Bilim Kitaplarının Değer Eğitimi veÇocuk Edebiyatı İlkeleri Açısından İncelenmesi-I

DOĞAN B., KAVRUK H.
IX. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Malatya, Turkey, 2 - 04 November 2017, pp.125

Yabancı dil olarak Türkçe yazma becerisi öğretiminde webblog kullanımı

ALTUNKAYA H., ATEŞ A., DOĞAN B.
10. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, Turkey, 28 - 30 September 2017, pp.36

Dinlemeyi Etkileyen Faktörler ve Dikkatin Dinleme Becerisi ÜzerineEtkisi

DOĞAN B., ERDEM İ.
9. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, Ankara, Turkey, 6 - 08 October 2016, pp.49-56

Öğretme Motivasyonu Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

DOĞAN B., KASA B.
16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Lefke, Cyprus (Kktc), 8 - 11 May 2017

Konuşma Kaygısı Üzerinde Anne Baba Tutumları, Akılcı Olmayan İnançlar, Sosyal Onay İhtiyacı ve Benlik Saygısının Rolü

ŞAHAN B., DOĞAN B.
16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Lefke, Cyprus (Kktc), 8 - 11 May 2017

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Millî Kavramlara İlişkin Metaforik Algıları

DOĞAN B., DENİZ E.
9. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Turkey, 11 - 14 May 2017

Ortaokul Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumları ile Akademik Öz Yeterlik Üzerinde Veli Katılımının AracılıkEtkisi

DOĞAN B., Şahan B.
Uluslararası Türkçe Kongresi, Saraybosna, Bosnia And Herzegovina, 23 - 27 May 2016

Türkçe ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Konuşmaya Yönelik Öz Yeterlik Algısı ile Öğretme Motivasyonu ÜzerindeKonuşma Kaygısının Aracı Etkisi

KASA B., DOĞAN B.
Uluslararası Türkçe Kongresi, Saraybosna, Bosnia And Herzegovina, 23 - 27 May 2016

Türkçe Ders Kitapları Metinler Arası Okumaya Uygun Mudur

DOĞAN B.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Muğla, Turkey, 11 - 14 May 2016

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde akran dönütü ile C1 seviyesi öğrencilerinin öyküleyici metin yazma becerileri arasındaki ilişki

DOĞAN KAHTALI B., ATEŞ A.
8. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, İstanbul, Turkey, 01 October 2015, vol.1, pp.149

Ortaokul öğrencilerinin dinleme stratejileri kullanım sıklığı ölçeğinin geçerlilik güvenirlik çalışması

DOĞAN KAHTALI B., ERDEM İ.
International Conference on New Horizons in Education, Barselona, Spain, 10 June 2015, vol.1

Okuma ve görsel okumanın bir metnin ana düşüncesini bulma ile metni analiz etme üzerine etkisi

DOĞAN KAHTALI B.
9th International Balkan Education and Science Conference, 16 October 2014, pp.45

MEB Tavsiyeli 100 Temel Eser de 6 7 ve 8 Sınıflar İçin Önerilen Ortak Kitapların Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi

DOĞAN B.
7. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, Muğla, Turkey, 19 - 21 June 2014

YabancılaraTürkçe Öğretiminde Kullanılan Yöntemler Ne Kadar Etkilidir

ÖZER ÖZKAN Y., ATEŞ A., DOĞAN B.
4. International Conference on New Trends in Education and Their Implication, Antalya, Turkey, 25 - 27 April 2013

Türkçe öğretmeni adaylarının tiyatro ve drama uygulamaları dersine ilişkin tutumlarının belirlenmesi

DOĞAN KAHTALI B., ÖZBERK E. H.
5. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, Mersin, Turkey, 05 July 2012

Peyami Sefa nın Eğitim Gençlik ve Üniversite Objektif 7 Eserindeki Eğitim Değerleri

DOĞAN B.
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Turkey, 8 - 10 September 2011

Books & Book Chapters

Dijital Kaynaklar

ERCAN M., DOĞAN KAHTALI B.
in: Dijital Eğitim I, YURDAKAL İBRAHİM HALİL, Editor, Eğitim Yayınevi, Konya, pp.163-180, 2024

Yabancılara Türkçe öğretiminde beden dili

GENÇER G., DOĞAN KAHTALI B.
in: Dil eğitimi araştırmaları I, Esin Yağmur Şahin, Editor, Paradigma Akademi, Çanakkale, pp.101-124, 2023

Dil bilgisi öğretiminde web 2.0 araçlarının kullanımı

KASA AYTEN B., DOĞAN KAHTALI B.
in: Teknolojik yaklaşımlara dayalı Türkçe öğretimi, Aslan Serkan, Editor, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, pp.303-330, 2023

Kurgusal metinler ve eleştirel okuma

ERCAN M., DOĞAN KAHTALI B.
in: Kuram ve uygulamada eleştirel okuma, Cafer Çarkıt ve Hasan Kurnaz, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.103-130, 2023

Kelimelerin Biçim ve Anlam Özellikleri

DESTEGÜLOĞLU B., DOĞAN KAHTALI B.
in: Kuramdan Uygulamaya Kelime Öğretimi, Çarkıt, Cafer ve Kurnaz, Hasan, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.57-69, 2022

Güney Kore’de Ana Dili Öğretimi

DOĞAN KAHTALI B.
in: KURAM VE UYGULAMADA DÜNYADA ANA DİLİ ÖĞRETİMİ, ALVER, Mehmet; SÜĞÜMLÜ, Üzeyir, Editor, Anı Yayıncılık, pp.133-172, 2021

Türkçe ve Türk Kültürü Ders Kitabı (5. Seviye) Metinlerinde Yer Alan Kültürel Değerler Üzerine Bir İnceleme.

ERDEM İ., DOĞAN KAHTALI B., TAY İ.
in: Yunus Emre Mehmet Akif Armağanı Türkçe Öğretimi Araştırmaları, ESİR, H. A. ; SANCI UZUN, D.; GÖKÇE, B.; KİBAR FURTUN, M. H. ve TUNÇ, S., Editor, Akçağ Yayınları, Ankara, pp.263-280, 2021

DİNLEME PROBLEMLERİ VE ÇÖZÜMÖNERİLERİ

DOĞAN KAHTALI B.
in: DİNLEME EĞİTİMİ, Mehmet Nuri KARDAŞ, Editor, PEGEM AKADEMİ YAYINCILIK, Ankara, pp.147-161, 2020

Konuşma kaygısı ve çözüm yolları

DOĞAN KAHTALI B., CAYHAN C.
in: Konuşma Eğitimi, Kardaş, Mehmet Nuri, Editor, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, pp.173-183, 2020

Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygısı Düzeyleri ve Nedenlerinin Belirlenmesi (Elazığ Örneği)

DOĞAN KAHTALI B., YILMAZ N.
in: Türkçe Eğitimi ve Türk Edebiyatı Araştırmaları, Esin YAĞMUR ŞAHİN, Editor, Paradigma Akademi, Çanakkale, pp.159-196, 2020

Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Dinleme/İzleme Eğitimi ve Etkinlik Örnekleri

DOĞAN B.
in: Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, İ. Erdem, B Doğan ve H. Altunaya, Editor, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, pp.69-93, 2019

Okuma Becerilerine Yönelik Hazırlanan Etkinliklerle Yapılan Öğretimin 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuduklarını Anlama,Okumaya Yönelik Tutum ve Okuma Motivasyonları Üzerine Etkisi

DOĞAN B., GENÇER G.
in: İlköğretim Çalışmaları Bütünsel Açıdan Çocuk, Sinan OLKUN, Mehmet Engin DENİZ, Mehmet TORAN, Mehmet Hayri SARI, Halil KAMIŞLI, Editor, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, pp.133-152, 2019

Ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer alan millî kültür ve erdemler temalarındaki etkinliklerin değerler eğitimi açısından incelenmesi

DOĞAN KAHTALI B., BAYRAKTAR N.
in: Eğitimde Araştırmalar, Bilal Duman ve Sabri Sİdekli, Editor, Eğiten Kitap, Ankara, pp.37-69, 2019

Konuşma Eğitimi

DOĞAN B.
in: Türkçe Öğretimi, Taşkaya, Serdarhan Musa ve Karadağ, Ruhan, Editor, LİSANS YAYINCILIK, pp.47-76, 2018

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde C1 Seviyesi Öğrencilerinin öyküleyici Metin Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Akran Dönütünün Rolü

DOĞAN B., ATEŞ A.
in: Kuram ve Uygulama Bağlamında Türkçe Öğretimi, Selahattin Dilidüzgün, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.381-395, 2016