Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 15
Tümü (15)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
ESCI (3)
Scopus (4)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (3)

1. THERE IS A VERSE FAR AWAY: TEACHERS' COGNITIVE STRUCTURES ABOUT THE METAVERSE

Kaya F., ŞAN İ.
Advanced Education , cilt.2025, sa.26, ss.28-44, 2025 (ESCI, Scopus) identifier

2. Digital Dilemma in Teacher Training: Digital Well-Being and Internet Addiction

Şan İ., Karadeniz D., Karsak H. G. O., Kara A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION , cilt.8, sa.2, ss.362-394, 2025 (ESCI) Creative Commons License

3. A Stitch in Time Saves Nine: Predicting Internet Addiction Levels of Preservice Teachers

Şan İ., Karsak H. G. O., Bonk C. J., Karadeniz D.
Psychiatric Quarterly , cilt.0, sa.0, 2025 (SSCI) identifier identifier

4. Digital Dilemma in Teacher Training: Digital Well-Being and Internet Addiction

ŞAN İ., KARADENİZ D., KARSAK H. G., KARA A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION , cilt.8, sa.3, ss.364-392, 2025 (ESCI)

5. Old habits die hard: Technology acceptance of teachers and police officers

Karsak H. G. O., Şan S., Şan I.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.29, sa.15, ss.1-34, 2024 (SSCI) identifier

6. Öğretmence Metaverse: İlkokul öğretmenlerinin Metaverse ile ilgili bilişsel yapısı

Kaya F., Şan İ.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.3, ss.1095-1110, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

7. Eğitimde metaverse kullanımına yönelik araştırmalar üzerine metasentez çalışması

Karadağ T., UYAR A., ŞAN İ.
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.11, sa.22, ss.137-159, 2024 (Hakemli Dergi)

8. STEM Öz-Yeterlik Algı Ölçeği (STEM-ÖAÖ) Geliştirme Çalışması

TEKİN Ö. G., ŞAN İ., KARSAK H. G. O.
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.648-667, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

9. Internet addiction of university students in the Covid-19 process

Şan İ., Karsak H. G. O., İzci E., Öncül K.
HELIYON , cilt.10, sa.8, ss.1-24, 2024 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

10. Teachers’ basic knowledge level of STEM education

GÖKÇE TEKİN Ö., ŞAN İ.
Net Journals , cilt.11, ss.580-587, 2023 (Hakemli Dergi)

11. Curriculum Literacy Perception Level of Teachers

Gündoğan İnce G., ŞAN İ., UYAR A.
International Journal of Educational Research Review , cilt.8, sa.3, ss.422-434, 2023 (Hakemli Dergi)

12. 10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Öğrencilerin Başarılarına, Tutumlarına ve Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

UYAR A., ŞAN İ., ORHAN KARSAK H. g.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.351-368, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

13. Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin STEM Öz-Yeterlik Algı Düzeyi

Gökçe Tekin Ö., ŞAN İ., KARSAK H. g. O.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.235-259, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

14. 10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

UYAR A., ŞAN İ., ORHAN-KARSAK H. G.
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.17-47, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

15. Üniversite öğrencilerinin internet bağımlılıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Akdağ M., Şahan B., Özhan U., Şan İ.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.73-96, 2014 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 38

1. Student Perspectives on the Use of Metaverse in Earthquake Teaching

Gündoğan İnce G., ŞAN İ., UYAR A.
International Conference on Distance Education and Educational Technology (ICDEET - 25), Brüksel, Belçika, 12 - 13 Mayıs 2025, ss.8, (Özet Bildiri)

2. Kesir Konusu Öğretiminde Metaverse Kullanımında Yaşanan Zorluklar

Önver M., ŞAN İ., KARSAK H. G.
Disiplinlerarası Akademi ve Sektör Çalışmaları Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 8 - 09 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

3. Student Views on the Use of Metaverse in Teaching Fractions

Önver M., ŞAN İ., KARSAK H. G.
9th International Conference on Research in Education, Atina, Yunanistan, 16 - 18 Nisan 2025, (Özet Bildiri)

4. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN MUTLULUK DÜZEYLERİNİN BAZI DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

ERDEMİR N., ŞAN İ.
10TH INTERNATIONAL "ARTEMIS" SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Bükreş, Romanya, 29 - 30 Kasım 2024, ss.839-844, (Tam Metin Bildiri)

5. HEMŞİRELERDE YAŞAM DOYUMUNUN MEDENİ DURUMA GÖRE İNCELENMESİ - META ANALİZ

ERDEMİR N., ŞAN İ.
10TH INTERNATIONAL "ARTEMIS" SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Bükreş, Romanya, 29 - 30 Kasım 2024, ss.827-833, (Tam Metin Bildiri)

6. PSİKOLOJİK DANIŞMAN ADAYLARININ İLK STAJ DENEYİMLERİ: TEMATİK BİR ANALİZ

ERDEMİR N., ŞAN İ.
10TH INTERNATIONAL "ARTEMIS" SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Bükreş, Romanya, 29 - 30 Kasım 2024, ss.834-838, (Tam Metin Bildiri)

7. Hemşirelerde yaşam doyumunun medeni duruma göre incelenmesi: Meta analiz

ERDEMİR N., ŞAN İ.
10th International "Artemis" Scientific Research Congress, Bükreş, Romanya, 29 - 30 Kasım 2024, (Tam Metin Bildiri)

8. Psikolojik danışman adaylarının ilk staj deneyimleri: Tematik bir analiz

ERDEMİR N., ŞAN İ.
10th International "Artemis" Scientific Research Congress, Bükreş, Romanya, 29 - 30 Kasım 2024, (Tam Metin Bildiri)

9. Üniversite öğrencilerinin mutluluk düzeylerinin bazı demografik değişkenlere göre incelenmesi

ERDEMİR N., ŞAN İ.
10th International "Artemis" Scientific Research Congress, Bükreş, Romanya, 29 - 30 Kasım 2024, (Tam Metin Bildiri)

10. Öğrenme için evrensel tasarım modelinin ortaokul matematik öğretimine etkisi

KARSAK H. G., ŞAN İ.
12. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ağrı, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

11. Ortaokul öğretmenlerinin teknoloji kabulü

Şan İ., Karsak H. G.
12. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ağrı, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

12. Matematik öğretiminde RBC+C Modeli: Metasentez

ASLANER R., ŞAN İ.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

13. Eğitimde Öğrenme Stillerinin Yeri

ŞAN İ., ERDEMİR N.
9. Uluslararası New York Sosyal, Beşeri, İdari ve Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar Kongresi, Albany, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 7 - 09 Mart 2024, ss.372-384, (Tam Metin Bildiri)

14. Eğitim ve Yaşam Doyumu

ERDEMİR N., ŞAN İ.
9. Uluslararası New York Sosyal, Beşeri, İdari ve Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar Kongresi, Albany, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 7 - 09 Mart 2024, ss.366-371, (Tam Metin Bildiri)

15. Matematik öğretiminde soyutlama

ASLANER R., ŞAN İ.
9. Uluslararası New York Sosyal, Beşeri, İdari ve Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar Kongresi, Albany, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 7 - 09 Mart 2024, ss.357-365, (Tam Metin Bildiri)

16. Eğitimde sanal gerçeklik

ŞAN İ., ERDEMİR N.
9. Uluslararası New York Sosyal, Beşeri, İdari ve Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar Kongresi, Albany, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 7 - 09 Mart 2024, ss.385-394, (Tam Metin Bildiri)

17. Öğretimi üretken yapay zeka uygulamalarıyla bütünleştirmek: Öğretim tasarımı uygulama basamağı örnekleri

KARSAK H. G., ŞAN İ.
11th International Başkent Congress on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Şubat 2024, ss.393-400, (Tam Metin Bildiri)

18. Ortaokul öğrencilerinin yaşam doyumları

ŞAN İ.
EU 2nd International Conference on Humanity and Social Sciences, Belgrade, Sırbistan, 4 - 06 Ağustos 2023, ss.34-48, (Tam Metin Bildiri)

19. Ortaokul öğrencilerinin en iyi öğrenme yolları

ŞAN İ.
EU 2nd International Conference on Humanity and Social Sciences, Belgrade, Sırbistan, 4 - 06 Ağustos 2023, ss.20-33, (Tam Metin Bildiri)

20. Problem solving skill perceptions of middle and high school students

GÖKÇE TEKİN Ö., ŞAN İ., KARSAK H. G.
8th International Conference on Lifelong Education and Leadership for All-ICLEL 2022, Granada, Nikaragua, 5 - 07 Temmuz 2022, (Tam Metin Bildiri)

21. Attitudes of 10th grade students towards mathematics lesson

UYAR A., ŞAN İ., KARSAK H. G.
8th International Conference on Lifelong Education and Leadership for All-ICLEL 2022, Granada, Nikaragua, 5 - 07 Temmuz 2022, (Tam Metin Bildiri)

22. PDR ÖĞRENCİLERİNDE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

ERDEMİR N., KIŞ A., ŞAN İ.
13. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2022, cilt.1, ss.259-263, (Tam Metin Bildiri)

23. PFE ÖĞRENCİLERİNİN İKİ BOYUTLU BENLİK SAYGISI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA TAM METİN

ERDEMİR N., ŞAN İ., KIŞ A.
13. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 01 Aralık 2022, ss.253-258, (Tam Metin Bildiri)

24. PFE ÖĞRENCİLERİNDE İKİ BOYUTLU BENLİK SAYGISI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

ERDEMİR N., ŞAN İ., KIŞ A.
13. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2022, cilt.1, ss.253-258, (Tam Metin Bildiri)

25. Öğretmenlere göre Yöneticilerin Sosyotelizm Düzeyi

KIŞ A., ŞAN İ., ERDEMİR N.
11. ULUSLARARASI SOSYAL ARAŞTIRMALAR VE DAVRANIŞ BİLİMLERİ KONFERANSI, Gürcistan, 10 - 12 Haziran 2022, cilt.1, ss.133-139, (Tam Metin Bildiri)

26. Milli Eğitim Dergisi’nin “Türkiye’de ve Dünyada Göçmen Eğitimi” Özel Sayısında Yer Alan Makalelere İlişkin Bir Meta Sentez Çalışmas

KIŞ A., ERDEMİR N., ŞAN İ.
11. ULUSLARARASI SOSYAL ARAŞTIRMALAR VE DAVRANIŞ BİLİMLERİ KONFERANSI, Gürcistan, 10 - 12 Haziran 2022, cilt.1, ss.278-287, (Tam Metin Bildiri)

27. Öğretmen Adaylarının Dijital İyi oluş Algılarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Şan İ., Orhan Karsak H. G., Karadeniz D., Kara A.
II. Uluslararası Multidisipliner Dijital Yaşam Kongresi, Ankara, Türkiye, 20 Mayıs 2022, cilt.1, ss.63-64, (Özet Bildiri)

28. NEDEN GELDİM: ÖĞRETMENLERİN TEZSİZ YÜKSEK LİSANSTAN BEKLENTİLERİ

ŞAN İ., ERDEMİR N., KIŞ A.
ASES INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONFERENCE, Diyarbakır, Türkiye, 27 Mayıs 2022, ss.449-458, (Tam Metin Bildiri)

29. BEN BİLİRİM!: ÖĞRETMEN OLMA YOLUNDA İLK ADIMLAR

ŞAN İ., KIŞ A., ERDEMİR N.
ASES INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONFERENCE, Diyarbakır, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2022, ss.459-471, (Tam Metin Bildiri)

30. Neden geldim: Öğretmenlerin tezsiz yüksek lisanstan beklentileri

Şan İ., Erdemir N., Kış A.
ASES International Social Sciences Conference, Diyarbakır, Türkiye, 27 Mayıs 2022, ss.449-458, (Tam Metin Bildiri)

31. Ben bilirim!: Öğretmen olma yolunda ilk adımlar

Şan İ., Kış A., Erdemir N.
ASES International Social Sciences Conference, Diyarbakır, Türkiye, 27 Mayıs 2022, ss.459-471, (Tam Metin Bildiri)

32. Öğretmen adaylarının dijital iyi oluş algılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

ŞAN İ., KARADENİZ D., KARSAK H. G., KARA A.
II. Uluslararası Multidisipliner Dijital Yaşam Kongresi, Ankara, Türkiye, 20 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

33. Öğretmen adaylarının çoklu zihin tiplerinin ve özdüzenleyici öğrenmelerinin internet bağımlılıklarına etkisi

ŞAN İ., KARSAK H. G.
II. Uluslararası Multidisipliner Dijital Yaşam Kongresi, Ankara, Türkiye, 20 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

34. The Effect of Using Blog in English Course on Academic Success

ŞAN İ., Aykaç T.
6 th INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONG EDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL, Sakarya, Türkiye, 13 - 16 Temmuz 2020, (Tam Metin Bildiri)

35. University Students’ Perceptions on Distance Education Courses

ŞAN İ.
6 th INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONG EDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL, Sakarya, Türkiye, 13 - 16 Temmuz 2020, (Tam Metin Bildiri)

36. Lise öğrencilerinin madde bağımlılığına ilişkin bilgi düzeylerine konferans tekniğine dayalı eğitimin etkisi

ŞAN İ., KARSAK H. G.
7. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Budapest, Macaristan, 23 - 25 Eylül 2020, ss.256-267, (Tam Metin Bildiri)

37. Are We Exploiting Active Learning? A Critical View On Student Presentations

ŞAN İ., SÜLÜ A.
27th International Educational Sciences Conference, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

38. İnönü Üniversitesi Öğrencilerinin İnternet Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

AKDAĞ M., ŞAN İ., ŞAHAN B., ÖZHAN U.
VII th ICITS, VII. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Erzurum., Erzurum, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2013, (Özet Bildiri)
Kitaplar 21

1. 2024 yılı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ortaokul matematik dersi öğreim programının incelenmesi

ŞAN İ., ASLANER R.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarına Genel Bakış, ATEŞ HATİCE, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.127-148, 2024

2. 2024 yılı türkiye yüzyılı maarif modeli ortaokul matematik dersi öğretim programının incelenmesi

ŞAN İ., ASLANER R.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarına Genel Bakış, ATEŞ HATİCE, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.127-148, 2024

3. Araştırma makaleleri, tezler ve bitirme tezleri yazarları için el kitabı

KARSAK H. G., ŞAN İ., IŞIK ÖNER A., BOZKURT B., KINIK B., KIRCA B., et al.
Eğitim Yayınevi, İstanbul, 2023

4. Makalenize yapılan yorumlardan öğrenmek

ŞAN İ.
Araştırma makaleleri, tezler ve bitirme tezleri yazarları için el kitabı, Orhan Karsak, Hanife Gülhan; Şan, İsmail, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.133-136, 2023

5. Cumhuriyet Dönemi'nden Günümüze Türkçe Dersi Öğretim Programları'nda İlk Okuma Yazma

KARSAK H. G., ŞAN İ.
İlkokullarda Dil Öğretimi, Hatice Kadıoğlu Ateş, Editör, Eğitim Yayınevi, ss.167-190, 2023

6. Cümleleri gözden geçirme

ŞAN İ.
Araştırma makaleleri, tezler ve bitirme tezleri yazarları için el kitabı, Orhan Karsak, Hanife Gülhan; Şan, İsmail, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.121-132, 2023

7. Argümanınızı Yapılandırma

ÖZENÇ E. G., POLAT M., ATALAY N., YAŞAR S., KINIK B., AKCAN E., et al.
Araştırma Makaleleri, Tezler ve Bitirme Tezleri Yazarları için El Kitabı, Karsak Hanife Gülhan, Şan İsmail, Editör, Eğitim Yayınevi, ss.57-70, 2023

8. Cumhuriyet döneminden günümüze Türkçe dersi öğretim programlarında ilk okuma yazma

KARSAK H. G., ŞAN İ.
İlkokullarda dil öğretimi, Ateş, H., Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.167-190, 2023

9. Kant ve eğitim

Şan İ.
Bilim Dünyasında Eğitim-III, Koçoğlu, Erol, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.143-164, 2022

10. Metaverse ve eğitim

Uyar A., Şan İ.
Sanal Dünya Sosyal Medyada Metalar ve Metaverse, Söğüt Yasin, Birol Murat, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.157-184, 2022

11. Öğretim strateji, yöntem ve teknikleri

Uyar A., Şan İ.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Sucuoğlu Hale, Gökdağ Baltaoğlu Meltem, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.131-152, 2022

12. Küreselleşme sürecinde eğitimin sorunları

Karsak H. G., Şan İ.
Küreselleşme ve Eğitim, Topcu, İhsan; Elaldı, Şenel, Editör, Sonçağ Akademi, Ankara, ss.35-72, 2022

13. ÖĞRETİM STRATEJİ, YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

UYAR A., ŞAN İ.
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ, Sucuoğlu Hale, Gökdağ Baltaoğlu Meltem, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.131-152, 2022

14. Okul Dışı Öğrenme

KAŞARCI İ., DÖŞ B., EĞMİR E., KARSAK H. G., ŞAN İ., SARIGÖZ O., et al.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Doç. Dr. Hale Sucuoğlu, Dr. Öğr. Üy. Meltem Gökdağ Baltaoğlu, Editör, Lisans yayıncılık, İstanbul, ss.219-230, 2022

15. Farabi ve eğitim

Şan İ.
Bilim Dünyasında Eğitim - I, Koçoğlu, Erol, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.159-176, 2022

16. Metaverse ve Eğitim

UYAR A., ŞAN İ.
Sanal Dünya Sosyal Medyada Metalar ve Metaverse, Söğüt Yasin, Birol Murat, Editör, NOBEL BİLİMSEL ESERLER, Ankara, ss.157-183, 2022

17. Okulda pozitif dönüşümün felsefesi

Şan İ., Karsak H. G.
Pozitif Eğitim, Ersoy, M.; Kanak, M., Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.29-60, 2021

18. Pozitif okul uygulamaları

Karsak H. G., Şan İ., Ersoy M.
Pozitif Eğitim, Ersoy, Mustafa; Kanak, Mehmet, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.81-111, 2021

19. Pozitif Okul Uygulamaları

KARSAK H. G., ŞAN İ., ERSOY M.
Pozitif Eğitim, Ersoy Mustafa, Kanak Mehmet, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.81-112, 2021

20. Sınav Yoluyla Öğrenme Yöntemi ve Örnek Uygulamaları

Şan İ., Akdağ M.
Nobel Yayınevi, Ankara, 2016

21. Sınav Yoluyla Sosyal Bilgiler Öğretimi

ŞAN İ., AKDAĞ M., kurt a.
Alternatif Yaklaşımlarla Sosyal Bilimler Eğitimi, Ramazan Sever; Mesut Aydın; Erol Koçoğlu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.475-496, 2016
Metrikler

Yayın

170

Yayın (WoS)

10

Yayın (Scopus)

11

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

5

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

369

H-İndeks (Scholar)

10

Atıf (TrDizin)

29

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

207

H-İndeks (Sobiad)

7

Atıf (Diğer Toplam)

85

Toplam Atıf Sayısı

321

Proje

16

Tez Danışmanlığı

8

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları