Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 38
Tümü (38)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
Scopus (3)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (27)

1. Development of digital literacy skills of 21st century mathematics teachers and prospective teachers through technology assisted education

İLHAN A., ASLANER R., YAŞAROĞLU C.
Education and Information Technologies , cilt.30, sa.8, ss.10837-10862, 2025 (SSCI, Scopus) identifier

2. Sınıf Öğretmenleri ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Duygu Durumları ile Değerler Eğitimi Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

YAŞAROĞLU C., TABARA E.
Değerler Eğitimi Dergisi , cilt.21, sa.45, ss.169-192, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

3. The Effects of Mobile Technology on Learning Performance and Motivation in Mathematics Education

POÇAN S., ALTAY B., YAŞAROĞLU C.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.28, sa.1, ss.683-712, 2023 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

4. Evaluating the digital parenting levels of parents of primary school students during the pandemic based on different variables

YAŞAROĞLU C., Sönmez D.
REM : RESEARCH ON EDUCATION AND MEDIA , cilt.14, sa.2, ss.97-107, 2022 (Hakemli Dergi)

5. COVID-19 Kapanma Dönemi Acil Uzaktan Eğitim Derslerinde Öğrencilerin Derse Katılımlarını Etkileyen Faktörlere İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

YAŞAROĞLU C., Gelmez F.
TURKJES , 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6. A Research on the Environmental Identities and Environmental Risk Perceptions of Classroom and Science Teachers According to Different Variables

YAŞAROĞLU C., Otlu H.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.9, sa.2, ss.450-461, 2022 (Hakemli Dergi)

7. Matematik Öğretiminde Mobil Teknoloji Kullanımına Yönelik Veli Görüşleri

POÇAN S., ALTAY B., YAŞAROĞLU C.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.500-532, 2021 (TRDizin) identifier

8. THE INVESTIGATION OF TEACHERS' VALUES TENDENCIES IN THE PANDEMIC PERIOD

YAŞAROĞLU C.
European Journal of Education Studies , cilt.8, 2021 (Hakemli Dergi)

9. Youtubers’xx Effect on Children’xxs Values: Parents’xx Views

YAŞAROĞLU C., Boylu M. A.
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.7, sa.4, ss.1-15, 2020 (Hakemli Dergi)

10. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SÜRDÜRÜLEBİLİR DEĞERLER EĞİTİMİNİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Yaşaroğlu C.
Social Science Studies Journal , sa.72, ss.4626-4640, 2020 (Hakemli Dergi)

11. İlkokul öğrencilerinin kök değerlere ilişkin metaforik algılarının incelenmesi

Yaşaroğlu C., Biçer R.
JOURNAL OF SOCIAL AND HUMANITIES SCIENCES RESEARCH , cilt.7, sa.52, ss.996-1005, 2020 (Hakemli Dergi)

12. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KÖK DEĞERLERE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ

YAŞAROĞLU C., Biçer R.
International Journal of Social Humanities Sciences Research (JSHSR) , cilt.7, sa.52, ss.996-1005, 2020 (Hakemli Dergi)

13. Siyasi Partililerin Sosyal Medyanın Legal ve İllegal Kullanımına İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ÖNDER M. S., YAŞAROĞLU C.
BUSBED. BINGÖL UNIVERSITY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES INSTITUTE , cilt.9, sa.17, ss.91-109, 2019 (TRDizin)

14. ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİN GELECEĞİ ÜZERİNE BİR ÖNGÖRÜ DENEMESİ

Yaşaroğlu C.
Akademik MATBUAT , cilt.2, sa.1, ss.16-29, 2018 (Hakemli Dergi)

15. KİŞİSEL SORUMLULUK ÖLÇEĞİ (KSÖ)’xxNİN TÜRKÇE UYARLAMASI: GÜVENİRLİK VE GEÇERLİK ÇALIŞMASI

YAŞAROĞLU C., KAYA M. S., BOZKURT M.
the Journal of Academic Social Sciences , cilt.71, sa.71, ss.365-373, 2018 (Hakemli Dergi)

16. Üniversite Öğrencilerinin Değer Eğilimleri İle Politik Katılım Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Examining The Relationship Between The Value Tendencies Of University Students And Their Level Of Political Participation )

YAŞAROĞLU C., mahmut ç.
Researcher: Social Science Studies , 2018 (Hakemli Dergi)

17. Öğretim Programlarında Değerler: Hayat Bilgisi Dersi Örneği

YAŞAROĞLU C.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.5, ss.725-733, 2018 (TRDizin)

18. ÖĞRETMENLERİN FATİH PROJESİNDEN BEKLENTİLERİ İLE PROJE HAKKINDAKİ ÖNERİLERİNİN İNCELENMESİ

YAŞAROĞLU C.
BUSBED. BINGÖL UNIVERSITY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES INSTITUTE , cilt.8, sa.15, 2018 (TRDizin)

19. DERS KİTAPLARI NE SÖYLER, ÖĞRENCİLER NE ANLAR: DERS KİTAPLARI GÖRSELLERİ HAKKINDA BİR DEĞERLENDİRME

YAŞAROĞLU C.
Katre Uluslararası İnsan Araştırmaları Dergisi , sa.5, ss.167-180, 2018 (Hakemli Dergi)

20. Dikişsiz öğrenme (seamless learnıng) ilkeleri bağlamında eba nın matematik ders içeriğinin incelenmesi

Poçan S., Yaşaroğlu C.
The Journal of International Social Research , cilt.10, sa.51, ss.795-806, 2017 (Hakemli Dergi)

21. Ortaokul 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Akıl Yürütme Beceri Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

POÇAN S., YAŞAROĞLU C., İLHAN A.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.10, sa.52, ss.808-818, 2017 (Hakemli Dergi)

22. 2015 hayat bilgisi dersi öğretim programı üzerine karşılaştırmalı bir inceleme

Yaşaroğlu C.
Journal of International Social Research. , cilt.10, sa.51, ss.859-873, 2017 (Hakemli Dergi)

23. Mekânsal bağlılık ölçeği: Türkçe’ye uyarlama çalışması

Yaşaroğlu C.
Journal of Human Sciences , cilt.14, sa.3, ss.2810-2817, 2017 (Hakemli Dergi)

24. Place attachment scale: Turkish adaptation studypMekânsal bağlılık ölçeği: Türkçe’ye uyarlama çalışması

YAŞAROĞLU C.
Journal of Human Sciences , cilt.14, sa.3, ss.2810, 2017 (Hakemli Dergi)

25. Cooperation and Importance of School and Family on Values Education

Yaşaroğlu C.
European Journal of Multidisciplinary Studies , cilt.1, sa.2, ss.66-71, 2016 (Hakemli Dergi)

26. İLKOKUL PROGRAMLARINDA YER ALAN DEĞERLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR İNCELEME

YAŞAROĞLU C.
Route Educational and Social Science Journal , cilt.2, sa.4, ss.164-174, 2015 (Hakemli Dergi)

27. Öğretim Programına Bağlılık Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

YAŞAROĞLU C., MANAV F.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.247-258, 2015 (Hakemli Dergi)

28. Teachers' Opinions on the Effectiveness of Life Science Curriculum in Values Education

Yasaroglu C.
ANTHROPOLOGIST , cilt.20, sa.3, ss.510-514, 2015 (SCI-Expanded, SSCI) identifier

29. Teachers Opinions on Teaching and Assessing Methods in the Life Science Curriculum in the Context of Values

YAŞAROĞLU C.
European Journal of Social Sciences Education and Research , cilt.3, sa.2, ss.107-112, 2015 (Hakemli Dergi)

30. Examining the values in life science curriculum in terms of consistency

YAŞAROĞLU C.
Participatory Educational Research , cilt.2, sa.1, ss.91-96, 2015 (Hakemli Dergi)

31. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİNE YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

YAŞAROĞLU C.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , sa.27, ss.123-134, 2014 (Hakemli Dergi)

32. Türkiye'deki "hayat bilgisi" ile Singapur'daki "vatandaşlık ve ahlak egitimi" derslerinin degerler eğitimi bağlamında değerlendirilmesi

Yaşaroğlu C.
Turkish Studies , cilt.8, sa.8, ss.1453-1461, 2013 (SSCI, Scopus)

33. Hayat Bilgisi Dersi Kazanımlarının Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi

YAŞAROĞLU C.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.8, sa.7, ss.849-858, 2013 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

34. İlköğretim Birinci Kademe İçin Çevreye Yönelik Tutum Ölçeği Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

YAŞAROĞLU C., AKDAĞ M.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.6, sa.13, ss.253-275, 2013 (Hakemli Dergi)

35. İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEME İÇİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Yaşaroğlu C., Akdağ M.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , sa.13, ss.253-275, 2013 (TRDizin)

36. İlköğretim birinci kademe (ilkokul) öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarinin değerlendirilmesi

Yaşaroğlu C., Akdağ M.
Electronic Journal of Education Sciences2 , cilt.2, sa.4, ss.50-65, 2013 (Hakemli Dergi)

37. İlköğretim Birinci Kademe İlkokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

YAŞAROĞLU C., AKDAĞ M.
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.50-65, 2013 (Hakemli Dergi)

38. İlköğretim birinci kademe öğrencilerinin çevreye ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Yaşaroğlu C.
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.93-118, 2012 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 13

1. Yaratılışçılık, Akıllı Tasarım Ve Evrim Görüşlerinin Eğitime Yansımasının İncelenmesi Ve Değerlendirilmesi

YAŞAROĞLU C.
3. ULUSLARARASI BİLİMLER IŞIĞINDA YARATILIŞ KONGRESİ, Iğdır, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

2. Awareness of University Students About Development and Specialization Program

YAŞAROĞLU C., TÜRKAN Y., OLGUN S.
Multidisciplinary Academic Conference, PRAG, Çek Cumhuriyeti, 8 - 10 Ağustos 2019, ss.115-118, (Tam Metin Bildiri)

3. AN OVERVIEW OF THE PHILOSOPHICAL FOUNDATIONS OF EDUCATION IN THECONTEXT OF RELIGION - SCIENCE AND THE EVALUATION OF ”MANAY-I HARFÎAPPROACH” AS TAWHIDÎ PERSPECTIVE BY PHILOSOPHICAL FOUNDATIONS

YAŞAROĞLU C.
II. Bilimler Işığında Yaratılış Kongresi, 8 - 09 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

4. Üniversite öğrencilerinin anlam arayışını etkileyen faktörler üzerine bir inceleme: Bingöl Üniversitesi Örneği

YAŞAROĞLU C., KAPU A.
Uuslararası gençlik sempozyumu, 15 Ekim 2108 - 16 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

5. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DİNİ YÖNELİM, DEĞER EĞİLİMLERİ VE EVRİMSELGÖRÜŞLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ ÜZERİNE BİR İNCELEME: BİNGÖL ÜNİVERSİTESİÖRNEĞİ

YAŞAROĞLU C., KAPU A.
II. Bilimler Işığında Yaratılış, 8 - 09 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

6. THE TURKISH ADAPTATION OF PERSONAL RESPONSIBILITY SCALE (PRS): STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY

YAŞAROĞLU C., KAYA M. S., BOZKURT M.
INTERNATIONAL CONGRESS ON TURKISH GEOGRAPHY SOCIAL SCIENCES RESEARCH II, 20 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

7. 2015 Sonrası Hayat Bilgisi Programlarının Değerler Eğitimi Yaklaşımları Açısından İncelenmesi

YAŞAROĞLU C.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

8. THE INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN THE MEANING OF LIFE, PATIENCE, EMPATHY AND RESPONSIBILITY VALUES OF SUBSTANCE USERS

YAŞAROĞLU C., KAYA M. S., BOZKURT M.
INTERNATIONAL CONGRESS ON TURKISH GEOGRAPHY SOCIAL SCIENCES RESEARCH II, 20 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

9. Yeni Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi ve Programa İlişkin Öneriler

YAŞAROĞLU C.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 21 Nisan 2106 - 25 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

10. Kalkınma ve Eğitim İlişkisi Bağlamında FATİH Projesi

YAŞAROĞLU C.
3. Uluslararası Bölgesel Kalkınma Konferansı, 15 - 16 Ekim 2015, (Tam Metin Bildiri)

11. Examining Teachers Opinions on Teaching and Measuring in the Life Science Curriculum in the Context of Values

YAŞAROĞLU C.
5th International Conference on Social Sciences, Prishtina, Sırbistan, 10 - 11 Nisan 2015, (Tam Metin Bildiri)

12. Öğretim Programına Bağlılık Ölçeği Geliştirme Çalışması

YAŞAROĞLU C., MANAV F.
6. International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

13. Değerler Eğitiminde İlköğretim Birinci Kademe İçin Ölçme ve Değerlendirme Örnekleri

YAŞAROĞLU C.
Değerler Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, (Özet Bildiri)
Kitaplar 13

1. Kuram ve Eğitimde Uygulama Boyutlarıyla Karakter ve Değer

YAŞAROĞLU C.
Vizetek Yayınları, 2024

2. Program Geliştirme ve Sosyal Bilgiler Eğitimi

YAŞAROĞLU C.
Modüler Bağlamda Sosyal Bilgiler - Disiplin Temelli Bakış, KOÇOĞLU EROL, EGÜZ ŞULE, Editör, Pegem Akademi, ss.527-545, 2024

3. ÖĞRETMENLERE YÖNELİK İLETİŞİM ARAŞTIRMALARININ “SINIF İÇİ İLETİŞİM VE ÖĞRETMEN” BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ

YAŞAROĞLU C.
EĞITIM PROGRAMLARI VE ÖĞRETIM ALANINDA ULUSLARARASI ARAŞTIRMALAR-II, TANKIZ KÜBRA DİLEK, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.141-158, 2024

4. Değerli Hissettiren Eğitim

YAŞAROĞLU C.
Aktif Yayınevi, 2022

5. EĞITIM VE ÖĞRENME ORTAMI OLARAK OKUL VE SINIF

YAŞAROĞLU C.
Eğitime Giriş, Yaşaroğlu, Cihat, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.215-232, 2021

6. Üniversite Öğrencilerinin Kalkınma ve İhtisaslaşma Programı Hakkındaki Farkındalıklarının İncelenmesi

YAŞAROĞLU C., ARI F.
Pilot Üniversiteye İlişkin Paydaş Görüşleri II: Bingöl Üniversitesi Örneği, Yaşaroğlu Cihat, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.87-99, 2021

7. SOSYAL, EKONOMİK VE ÇEVRESEL BOYUTLARIYLA SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA

YAŞAROĞLU C.
Kalkınma ve Eğitim, Bayar, Adem; Balıkçı, Abdullah, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.125-144, 2021

8. Karakter Gelişimi ve Eğitimi

YAŞAROĞLU C.
Karakter Ve Değer Eğitimi, Turan, Mehmet; Bozkurt, Eyüp, Editör, Vizetek Yayınları, Ankara, ss.19-50, 2021

9. Etik ve İnsani Değerler

Yaşaroğlu C. (Editör), Ergül H. F. (Editör)
Nobel Yayınevi, Ankara, 2020 Creative Commons License

10. Çevre Psikolojisine Giriş

Yaşaroğlu C. (Editör)
Nobel Yayınevi, Ankara, 2020

11. Pilot Üniversiteye Yönelik Paydaş Görüşleri: Bingöl Üniversitesi Örneği

Yaşaroğlu C. (Editör)
İmaj Yayıncılık, Ankara, 2019

12. Bingöl Gençlik Araştırması

Yaşaroğlu C., Kaya Y., Aslan M.
Bingöl Üniversitesi Yayınları, Ankara, 2018 Creative Commons License

13. Cooperation and Importance of School and Family on Values Education

YAŞAROĞLU C.
Recent Ideas and Research in Social Sciences, Ahmet Ecirli, Editör, EUSER, Londrina, ss.109-116, 2016
Metrikler

Yayın

66

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

4

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

2

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

28

H-İndeks (TrDizin)

4

Atıf (Diğer Toplam)

150

Proje

8

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları