Prof. Dr. RECEP ASLANER

2011 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2009 - 2011 Doç. Dr.

1996 - 2009 Yrd. Doç. Dr.

1987 - 1996 Araştırma Görevlisi

2018 - Devam Ediyor Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2021 - 2024 Bölüm Başkanı

2017 - 2020 Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

2015 - 2020 Program Koordinatörü

1992 - 1995 Graduate Student

1991 - 1995 Graduate Student

Temel Geometri Konuları ve İlgili Teoremler

Tanımları ve Tarihsel Gelişimleriyle Matematiksel Kavramlar

Düzlemde Geometri konularının DGY ile Öğretimi

Öğretmenlik Uygulaması

Topluma Hizmet Uygulamaları

Analitik geometri

Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi

Soyut Matematik

Özel Öğretim Yöntemleri -1

Geometri ve Öğretimi

Mesleki İngilizce

Oran Konusu Öğretiminde Metaverse Kullanımı: Eylem Araştırması

Bridge21 modeli uygulamalarının öğrencilerin matematiksel problem çözme becerilerine, 21. yüzyıl beceri ve sosyomatematiksel norm algılarına etkisi

ACE öğretim döngüsü kullanımının 7. sınıf öğrencilerin çokgenler alt öğrenme alanındaki bilgi oluşturma süreçlerine etkisinin APOS Teorisi çerçevesinde incelenmesi

Pergel-düzkenar ve dinamik çizimler üzerine: Öğretmenlerin temel geometrik çizim süreçleri ve görüşlerinin incelenmesi

İlköğretim matematik öğretmen adaylarının görsel matematik okuryazarlık algı düzeyleri ile geometri konusunda akıl yürütme beceri ve performans düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

11. sınıf dönüşümler konusunun öğretiminde dinamik geometri yazılımlarının öğretmen ve öğrenci merkezli kullanımının öğrencilerin akademik başarılarına ve motivasyonlarına etkisi

İlköğretim matematik öğretmen adaylarının 5. sınıf kesirler konusunda derse hazırlık süreçlerinin lesson study (Ders imecesi) modeli kapsamında incelenmesi

8.sınıf öğrencilerinin çokgenler konusundaki bilgi düzeyleri ile matematik odaklı akademik risk alma düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Ortaokul öğrencilerinin matematiksel düşünme biçimleri ile öğretmen ve öğretmen adaylarının bu konudaki görüşlerinin incelenmesi

İşitme engelli öğrencilere toplama ve çıkarma öğretiminde abaküs eğitiminin işlem akıcılığı üzerine etkililiği

Geogebra Destekli Mikro Öğretim Uygulaması ve oyunlaştırılmış teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) etkinliklerinin ilköğretim Matematik öğretmen adaylarının TPAB düzeylerine etkisi

Aslaner R. (Danışman)

K.AÇIKGÜL(Öğrenci), Doktora, 2017

Nokta belirleme tekniğinin bir kaynaştırma öğrencisinin matematik başarısı ve öz-yeterlilik algı düzeyine etkililiği

Null koni üzerinde eğriler ve yüzeylerin geometrisi

İlköğretim ikinci kademe matematik derslerinde işbirlikli öğrenme yönteminin kullanılmasına ilişkin öğretmen görüşleri

Öğretmen adaylarının dinamik geometri yazılımı kullanarak geometrik yer problemlerini çözüm süreçlerinin ve bu süreçlere ilişkin görüşlerinin incelenmesi

4-boyutlu Minkowski uzayında null eğriler ve null yüzeylerin geometrisi üzerine