Assoc. Prof. NECATİ &#199;OBANOĞLU

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.14, no.4, pp.52-66, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

INVESTIGATION OF PRESCHOOL THE APPROACHES OF TEACHERS TOWARDS INCLUSION, INCLUSION COMPETENCIES AND CLASSROOM MANAGEMENT SKILLS

Karaca M. A., Çobanoğlu N., Çelik O. T.

IOJET , vol.10, no.3, pp.1868-1885, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

A Bibliometric Analysis of Research Conducted on Sport and Physical Activity in Individuals with Autism Spectrum Disorder

International Journal of Disabilities Sports and Health Sciences , vol.6, no.1, pp.213-226, 2023 (Scopus)

Examination of the Relationship Between Teachers’ Perception of Organizational Exclusion and Levels of Happiness at Work

EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , vol.9, no.2, pp.121-132, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Crisis Management, Agile Leadership, and Organizational Culture in Primary Schools

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , vol.10, no.2, pp.92-101, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE İŞ YAŞAMINDA YALNIZLIK İLE YAŞAM DOYUMU İLİŞKİSİ: İŞLE BÜTÜNLEŞMENİN ARACI ROLÜ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , vol.21, no.82, pp.546-558, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

THE RELATIONSHIP BETWEEN CLASSROOM MANAGEMENT JUSTICE AND SCHOOL ENGAGEMENT FROM THE PERSPECTIVE OF UNIVERSITY STUDENTS

ÇOBANOĞLU N., Demir S.

PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY , vol.80, no.4, pp.516-530, 2022 (ESCI)

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE PAYLAŞILAN LİDERLİĞİN ÖRGÜTSEL KİMLİK ALGISI VE ÖĞRETMEN MUTLULUĞU İLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , no.88, pp.413-432, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Müdürlerinin Değişim Eğilimleri ile Kişisel İnisiyatif Alma Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.8, no.2, pp.244-254, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

Transformational Leadership Job Satisfaction’s Relationship with Innovativeness in Elementary Schools

Yaşadıkça Eğitim , vol.35, no.2, pp.696-714, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

OKUL MÜDÜRLERİNİN SOSYAL ADALET LİDERLİĞİ İLE ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞME VE YÖNETİCİYE SADAKAT İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

Tarih Okulu Dergisi , no.53, pp.2775-2799, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

The Relationship between the Transformational Leadership, the Cultural Intelligence of Teachers and the Skills of Principals' Diversity Management

European Journal of Educational Management , vol.4, no.1, pp.35-48, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

İlkokul Öğretmenlerinin İş Doyumu ve Örgütsel Bağlılıklarında Personel Güçlendirmesinin Rolü

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , no.2, pp.661-681, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

The relationship between shared leadership, employee empowerment and innovativeness in primary schools: A structural equation modeling

EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , vol.10, no.1, pp.327-339, 2021 (Scopus)

Investigation of Shared Leadership and Organizational Commitment in Primary and Secondary Schools: Malatya Case

International Journal of Educational Methodology , vol.6, no.3, pp.613-629, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Relation Among Managers, Teachers and Schools at State Schools in Turkey: Shared Leadership, Job Satisfaction, Organizational Trust

ÇOBANOĞLU N., BOZBAYINDIR F.

European Journal of Education Studies , vol.7, no.7, pp.315-340, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

A Study on Shared Leadership and Positive Psychological Capitals of Teachers at Primary and Secondary Schools

Universal Journal of Educational Research , vol.7, no.5, pp.1265-1274, 2019 (Scopus)

Öğretmenlerin Ruhsal Zekâsı ve Örgütsel Bağlılıkları: İş Memnuniyetinin Aracılık Rolü

SAVAŞ A. C., ÇOBANOĞLU N.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.5, no.2, pp.496-510, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Teacher Misbehaviors at Elementary Schools in Turkey

ERSÖZLÜ A., ÇOBANOĞLU N.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REFORM , vol.25, no.1, pp.79-98, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

The Effects of Pupil Control Ideology of Teachers on their Conflict Management Strategies

TÖREMEN F., BOZGEYİK Y., ÇOBANOĞLU N.

International Journal of Educational Methodology , vol.1, no.1, pp.35-43, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Öğretmen Adaylarının Okul Müdürüne İlişkin Metaforik Algıları

ÇOBANOĞLU N., GÖKALP S.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.12, no.31, pp.279-295, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

The Secondary School Teachers' Perceptions about Their Educational Background and Their Levels of Income

KAYA O., GÖKALP S., ÇOBANOĞLU N., ESER İ.

Scholars Journal of Arts, Humanities and Social Sciences , vol.3, no.5, pp.1092-1099, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

METAPHORIC PERCEPTİONS OF TEACHER CANDIDATES FOR SCHOOL MANAGERS

ÇOBANOĞLU N., GÖKALP S.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.12, no.31, pp.279-295, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

A Study on the Authority Perception of School Administrators

Technics Technologies Education Management , vol.10, no.1, pp.3-9, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

The Evaluation of Mobbing Cases Which Teachers Experience In High Schools (Sample of Mersin Province)

KAYA O., ÇOBANOĞLU N., ESER İ., GÖKALP S.

Scholars Journal of Economics, Business and Management , vol.2, no.9, pp.944-948, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

İlkokullarda Entelektüel Sermayenin Ölçülmesi ve Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KARAKUŞ M., ÇOBANOĞLU N.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.6, no.4, pp.158-181, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

ÖZEL YETENEKLİLERE YÖNELİK ÖĞRETMEN TUTUMLARI

16. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Turkey, 1 - 02 June 2024, vol.2024, pp.313-320

MESLEKİ İŞBİRLİĞİ VE PROSOSYAL MOTİVASYON: LİSE ÖĞRETMENLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

16. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Turkey, 1 - 02 June 2024, vol.2024, pp.359-364

BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNDE ÖZYETERLİK VE PROAKTİF DAVRANIŞ İLİŞKİSİ

3. ULUSLARARASI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLERE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, İstanbul, Turkey, 27 - 28 January 2024, vol.2024, pp.226-232

BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ ÖZYETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ

3. ULUSLARARASI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLERE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, İstanbul, Turkey, 27 - 28 January 2024, vol.2024, pp.185-192

ÖĞRETMENLERİN İŞE GÖMÜLMÜŞLÜK TUTUMUNA KATKI SUNAN BİR FAKTÖR: HİZMETKAR LİDERLİK

15. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Turkey, 9 - 10 December 2023, vol.50, pp.452-458

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖZDÜZENLEME BECERİLERİNİN GENEL ÖZYETERLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

15. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Turkey, 9 - 10 December 2023, vol.50, pp.410-417

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI VE YAŞAM DOYUMU İLİŞKİSİ

2. ULUSLARARASI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLERE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, İstanbul, Turkey, 23 September 2023, vol.9, pp.190-196

ÖRGÜTSEL ADANMIŞLIĞIN BİR YORDAYICISI: PAYLAŞILAN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK

2. ULUSLARARASI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLERE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, İstanbul, Turkey, 23 September 2023, vol.9, pp.161-171

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ALDIKLARI AKADEMİK DESTEK VE ÜNİVERSİTE UYUMLARI İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

13. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Turkey, 1 - 03 December 2022, vol.64, pp.304-310

ALGILANAN YÖNETİCİ DESTEĞİNİN ÖĞRETMENLERİN DEĞİŞİME AÇIKLIKLARINI YORDAMASI: ÖĞRETMENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

13. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Turkey, 1 - 03 December 2022, vol.64, pp.311-315

EVALUATION OF CLASSROOM MANAGEMENT COMPETENCIES OF THE INSTRUCTORS BY UNIVERSITY STUDENTS

9th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES, Burdur, Turkey, 19 - 20 March 2022, pp.70-77

THE ROLE OF THE PERCEIVED PRINCIPAL MANAGEMENT STYLE IN THE PROCESS OF TEACHERS' PARTICIPATION IN THE DECISION

9 th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES, Burdur, Turkey, 19 - 20 March 2022, pp.78-83

ÖĞRETMEN PERFORMANSININ BİR YORDAYICISI: ÖRGÜTSEL SOSYALLEŞME

12. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Turkey, 19 - 20 March 2022, vol.1, pp.232-236

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SINIF YÖNETİMİ İLKELERİNE UYMA DÜZEYLERİNİ DEĞERLENDİRMESİ

12. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Turkey, 19 - 20 March 2022, vol.1, pp.223-231

EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP OF EDUCATORS' CLASSROOM MANAGEMENT JUSTICE AND STUDENTS' ATTENDANCE TO SCHOOL ACCORDING TO UNIVERSITY STUDENTS' PERCEPTIONS

5. INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON CURRENT DEVELOPMENTS IN SCIENCE, TECHNOLOGY AND SOCIAL SCIENCES, Malatya, Turkey, 3 - 05 December 2021, pp.800-801

EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE PAYLAŞILAN LİDERLİĞİN BİR ÇIKTISI OLARAK MESLEKİ BAĞLILIK

11.ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Turkey, 12 - 13 December 2021, vol.39, pp.385-390

DOES ORGANIZATIONAL JUSTICE AFFECT ETHICAL VALUES ON TEACHERS?

2. INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, İstanbul, Turkey, 11 - 12 September 2021, pp.420-425

SHARED LEADERSHIP AND ORGANISATIONAL ATTRACTIVENESS

2. INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, İstanbul, Turkey, 11 - 12 September 2021, pp.414-419

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Stilleri ile Öğrencilerde Değer Gelişimi İlişkisi

1. Internatıonal Arslantepe Scıentıfıc Research Congress, Malatya, Turkey, 18 September 2021

Ortaokullarda Öğretmen Liderliği ve İş Motivasyonu İlişkisinin İncelenmesi

1. Internatıonal Arslantepe Scıentıfıc Research Congress, Malatya, Turkey, 18 September 2021

Examination of The Relationship Between Ethical Leadership and Organizational Loyalty in Primary Schools According to Teacher’s Views

1. International Marmara Scientific Research and Innovation Congress, İstanbul, Turkey, 21 - 22 August 2021, pp.695-701

Examination of The Relationship Between Teachers ‘Organizational Dissent and Principals’ Competence to Diversity Management

1. International Marmara Scientific Research and Innovation Congress, İstanbul, Turkey, 21 - 22 August 2021, pp.702-711

Öğrenme Güçlüğü Üzerine Yazılan Doktora Tezlerinin İncelenmesi

KÖSEOĞLU E., ÇOBANOĞLU N., YILDIRIM Y.

5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Rize, Turkey, 19 February 2021, pp.22-33

ÖĞRETMENLERİN SOSYAL MEDYA KULLANIMINA İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ

VI. ULUSLARARASI BATTALGAZİ BİLİMSEL ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Malatya, Turkey, 08 May 2021, pp.347-361

İlkokullarda Personel Güçlendirme Pozitif Psikolojik Sermaye İlişkisinin İncelenmesi

Ulusal Eğitimde Dönüşüm Forumu, Edirne, Turkey, 9 - 12 June 2021

İlkokullarda Örgütsel Özdeşleşme Paylaşılan Liderlik İlişkisinin İncelenmesi

GÖÇER V., ÇOBANOĞLU N., KÖSEOĞLU E.

Ulusal Eğitimde Dönüşüm Forumu, Edirne, Turkey, 09 June 2021

ÖĞRETMEN VE OKUL YÖNETİCİLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ OKUL GÜVENLİĞİ İLE İLİŞKİLİ MİDİR?

VI. ULUSLARARASI BATTALGAZİ BİLİMSEL ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Malatya, Turkey, 8 - 09 May 2021, pp.100-101

The Relationship Between Leadership Styles of School Managers in Primary Schools and The Perceptions of Class Teachers' Participation in Decisions

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V., KÖSEOĞLU E.

Ispec 6th International Conferenceon Social Sciences & Humanities, Siirt, Turkey, 16 May 2021, pp.93-94

How Do Teachers Perception of The Toxic Leadership Behavior of School Directors According to Various Variables?

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V., KÖSEOĞLU E.

Ispec 6th International Conferenceon Social Sciences & Humanities, Siirt, Turkey, 16 May 2021, pp.95-96

Davranış ve Öğretim Yönetiminde Demokratik Liderliğin Rolü

5. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi (ICAR), ANKARA (ONLINE), Turkey, 19 April 2021, pp.523-530

Müdürlerin Liderlik ve Sorumluluk Becerileri ile İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi

5. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi (ICAR), ANKARA (ONLINE), Turkey, 19 April 2021, pp.426-433

Demokratik Liderlik ve Farklılıkların Yönetiminin İlkokullarda İncelenmesi

3. Uluslararası 23 Nisan Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Ankara, Turkey, 23 April 2021, pp.160-168

İlkokullarda Farklılıkları Yönetimi ve İş Motivasyonu İlişkisinin İncelenmesi

3. Uluslararası 23 Nisan Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Ankara, Turkey, 23 April 2021, pp.153-160

Executive Support in Primary Schools and Study of Loneliness at Work

Iğdır International Social Sciences Congress, Iğdır, Turkey, 14 April 2021, pp.384-391

Examinatıon of The Relational Dimension of The Concepts of Loyalty to The Manager and Management of Differences

Iğdır International Social Sciences Congress, Iğdır, Turkey, 14 April 2021, pp.392-399

Problems Faced by Primary School Directors About Financing

2. International Göbeklitepe Scientific Studies Congress, Şanlıurfa, Turkey, 20 March 2021, pp.77-92

Analysis of The Information Management Competencies of School Directors According to Teacher Opinions

2. International Göbeklitepe Scientific Studies Congress, Şanlıurfa, Turkey, 20 March 2021, pp.93-109

Impact of Teacher's Democratic Leadership on Child Value Development in Classroom Management

Çukurova 6th International Scientific Researches Conference, Adana, Turkey, 05 March 2021, pp.585-594

Examinatıon of The Relationship Between Classroom Management Competence and Job Satisfaction in Primary Schools

Çukurova 6th International Scientific Researches Conference, Adana, Turkey, 05 March 2021, pp.95-106

Examination of Thesis Studıes on Dyslexia in Turkey

International Symposium of Scientific Research and Innovative Studies, Balıkesir-Bandırma, Turkey, 22 February 2021, pp.2267-2279

Examination of Classroom Management, Cooperation and Teaching Competencies of Teachers in Preschool Inclusion Education

International Symposium of Scientific Research and Innovative Studies, Balıkesir-Bandırma, Turkey, 22 February 2021, pp.2280-2293

Investigation of Innovation Management and Organizational Agility of School Directors in Primary Schools According to The Opinion of Class Teachers

International Symposium of Scientific Research and Innovative Studies, Balıkesir-Bandırma, Turkey, 22 February 2021, pp.2234-2251

İlkokullarda Değer Eğitimine Katkıda Kitle İletişim Araçlarının Rolü

5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Rize, Turkey, 19 February 2021, pp.5-21

İlkokullarda Örgütsel Adanmışlık ve Yenilikçilik İlişkisi

2. Uluslararası 24 Kasım Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Sempozyumu, Ankara, Turkey, 24 November 2020, pp.37

İlkokullarda Personel Güçlendirme Ve İş Doyumu İlişkisi

2. Uluslararası 24 Kasım Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Sempozyumu, Ankara, Turkey, 24 - 26 November 2020, pp.38

Paylaşılan Liderliğin İlkokul ve Ortaokullarda İncelenmesi Ve Bazı Değişkenlerle İlişkisi

XIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Hatay, Turkey, 03 September 2020, pp.27

A Study On Shared Leadership And Organizational Trust In Primary Schools

International Pegem Conference on Education, Diyarbakır, Turkey, 16 September 2020, pp.249-250

İlkokullarda İş Doyumu Ve Yenilikçilik İlişkisi

XIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Hatay, Turkey, 03 September 2020, pp.36

Organizational Trust - Innovation Relationship According To Primary School Teachers

International Pegem Conference on Education, Diyarbakır, Turkey, 16 September 2020, pp.269-270

Türkiye’de öğretim yöntemleri üzerine yapılan çalışmaların içerik analizi