Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 36
Tümü (36)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
ESCI (3)
Scopus (7)
TRDizin (13)
Diğer Yayınlar (15)

1. Psychological skills and their educational outcomes in adolescence: self-regulation, time management, and academic self-efficacy

ÇOBANOĞLU N., Gökalp S.
BMC Psychology , cilt.14, sa.1, 2026 (SSCI, Scopus)

2. Ortaokul Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Kültürel Zekâ Düzeylerine İlişkin Algılarının İncelenmesi

Gökalp S., Çobanoğlu N.
ŞIRNAK UNIVERSITY JOURNAL OF DIVINITY FACULTY , sa.36, ss.103-124, 2025 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License

3. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Etik Liderlik Davranışlarının Sınıf Yönetimi Üzerindeki Etkisi

Gökalp S., Çobanoğlu N.
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , sa.45, ss.413-447, 2025 (TRDizin) Creative Commons License

4. İLKOKULLARDAKİ KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNDE ÖĞRETMEN YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ

ÇOBANOĞLU N., YAĞCIOĞLU HAS Ö.
Tarih Okulu Dergisi , sa.75, ss.1121-1143, 2025 (TRDizin)

5. Teacher-school fit, job satisfaction, participation in decision-making, and psychological ownership as predictors of organizational ostracism among primary school teachers

Demir S., Çobanoğlu N.
WORK A JOURNAL OF PREVENTION, ASSESSMENT & REHABILITATION , cilt.0, sa.0, ss.1-14, 2025 (SSCI, Scopus)

6. How Psychological Well-Being Affects Patience, Motivation to Teach, and Emotional Exhaustion in Teachers

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
EUROPEAN JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATION , 2025 (ESCI, Scopus)

7. Türkiye’de Öğretmenlerin Kaynaştırma Eğitimiyle İlgili Mesleki Yeterlik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

TOPRAK H. H., ÇOBANOĞLU N., KARACA M. A.
Edutech Research , cilt.2, sa.2, ss.128-140, 2024 (Hakemli Dergi)

8. The Role of Family Therapy in Managing Adolescent Conduct Disorder

Longo V., Saadati N., ÇOBANOĞLU N.
KMAN Counseling & Psychology Nexus , cilt.2, sa.1, ss.4-10, 2024 (Hakemli Dergi)

9. Quality in special education from teacher perspectives

Karaca M. A., Çobanoglu N., Çelik O. T.
European Journal of Special Needs Education , cilt.39, sa.5, ss.789-804, 2024 (SSCI, Scopus)

10. Erken Çocukluk Öğretmen Eğitimine İlişkin Bibliyometrik Bir Analiz: Eğilimler, Öncelikler ve Araştırma Boşlukları

TUNÇ Y., ÇELİK O. T., ATİK S., ÇOBANOĞLU N.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.917-937, 2023 (TRDizin)

11. İşyeri Ruhsallığının Öğretmenlerin Psikolojik Sağlamlık ve Prososyal Motivasyon Düzeylerine Etkisi

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.4, ss.52-66, 2023 (Hakemli Dergi)

12. INVESTIGATION OF PRESCHOOL THE APPROACHES OF TEACHERS TOWARDS INCLUSION, INCLUSION COMPETENCIES AND CLASSROOM MANAGEMENT SKILLS

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
IOJET , cilt.10, sa.3, ss.1868-1885, 2023 (TRDizin)

13. A Bibliometric Analysis of Research Conducted on Sport and Physical Activity in Individuals with Autism Spectrum Disorder

Karaca M. A., Çobanoğlu N., Çelik O. T.
International Journal of Disabilities Sports and Health Sciences , cilt.6, sa.1, ss.213-226, 2023 (Scopus)

14. Examination of the Relationship Between Teachers’ Perception of Organizational Exclusion and Levels of Happiness at Work

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.9, sa.2, ss.121-132, 2022 (Hakemli Dergi)

15. Crisis Management, Agile Leadership, and Organizational Culture in Primary Schools

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.10, sa.2, ss.92-101, 2022 (Hakemli Dergi)

16. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE İŞ YAŞAMINDA YALNIZLIK İLE YAŞAM DOYUMU İLİŞKİSİ: İŞLE BÜTÜNLEŞMENİN ARACI ROLÜ

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.21, sa.82, ss.546-558, 2022 (TRDizin)

17. THE RELATIONSHIP BETWEEN CLASSROOM MANAGEMENT JUSTICE AND SCHOOL ENGAGEMENT FROM THE PERSPECTIVE OF UNIVERSITY STUDENTS

ÇOBANOĞLU N., Demir S.
PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY , cilt.80, sa.4, ss.516-530, 2022 (ESCI) Creative Commons License

18. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE PAYLAŞILAN LİDERLİĞİN ÖRGÜTSEL KİMLİK ALGISI VE ÖĞRETMEN MUTLULUĞU İLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

ÇOBANOĞLU N.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ , sa.88, ss.413-432, 2021 (TRDizin)

19. Okul Müdürlerinin Değişim Eğilimleri ile Kişisel İnisiyatif Alma Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.244-254, 2021 (Hakemli Dergi)

20. Transformational Leadership Job Satisfaction’s Relationship with Innovativeness in Elementary Schools

ÇOBANOĞLU N.
Yaşadıkça Eğitim , cilt.35, sa.2, ss.696-714, 2021 (TRDizin)

21. OKUL MÜDÜRLERİNİN SOSYAL ADALET LİDERLİĞİ İLE ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞME VE YÖNETİCİYE SADAKAT İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

ÇOBANOĞLU N.
Tarih Okulu Dergisi , sa.53, ss.2775-2799, 2021 (TRDizin)

22. The Relationship between the Transformational Leadership, the Cultural Intelligence of Teachers and the Skills of Principals' Diversity Management

ÇOBANOĞLU N.
European Journal of Educational Management , cilt.4, sa.1, ss.35-48, 2021 (Hakemli Dergi)

23. İlkokul Öğretmenlerinin İş Doyumu ve Örgütsel Bağlılıklarında Personel Güçlendirmesinin Rolü

ÇOBANOĞLU N.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , sa.2, ss.661-681, 2021 (TRDizin)

24. The relationship between shared leadership, employee empowerment and innovativeness in primary schools: A structural equation modeling

ÇOBANOĞLU N.
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.10, sa.1, ss.327-339, 2021 (Scopus)

25. Investigation of Shared Leadership and Organizational Commitment in Primary and Secondary Schools: Malatya Case

ÇOBANOĞLU N.
International Journal of Educational Methodology , cilt.6, sa.3, ss.613-629, 2020 (Hakemli Dergi)

26. Relation Among Managers, Teachers and Schools at State Schools in Turkey: Shared Leadership, Job Satisfaction, Organizational Trust

ÇOBANOĞLU N.
European Journal of Education Studies , cilt.7, sa.7, ss.315-340, 2020 (Hakemli Dergi)

27. A Study on Shared Leadership and Positive Psychological Capitals of Teachers at Primary and Secondary Schools

ÇOBANOĞLU N., BOZBAYINDIR F.
Universal Journal of Educational Research , cilt.7, sa.5, ss.1265-1274, 2019 (Scopus)

28. Teacher Misbehaviors at Elementary Schools in Turkey

ERSÖZLÜ A., ÇOBANOĞLU N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REFORM , cilt.25, sa.1, ss.79-98, 2016 (Hakemli Dergi)

29. Öğretmenlerin Ruhsal Zekâsı ve Örgütsel Bağlılıkları: İş Memnuniyetinin Aracılık Rolü

SAVAŞ A. C., ÇOBANOĞLU N.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.496-510, 2016 (TRDizin)

30. The Effects of Pupil Control Ideology of Teachers on their Conflict Management Strategies

ÇOBANOĞLU N.
International Journal of Educational Methodology , cilt.1, sa.1, ss.35-43, 2015 (Hakemli Dergi)

31. Öğretmen Adaylarının Okul Müdürüne İlişkin Metaforik Algıları

ÇOBANOĞLU N., GÖKALP S.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.12, sa.31, ss.279-295, 2015 (TRDizin)

32. The Secondary School Teachers' Perceptions about Their Educational Background and Their Levels of Income

KAYA O., GÖKALP S., ÇOBANOĞLU N., ESER İ.
Scholars Journal of Arts, Humanities and Social Sciences , cilt.3, sa.5, ss.1092-1099, 2015 (Hakemli Dergi)

33. ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL MÜDÜRÜNE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

ÇOBANOĞLU N., GÖKALP S.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.12, sa.31, ss.279-295, 2015 (TRDizin)

34. A Study on the Authority Perception of School Administrators

TÖREMEN F., BOZGEYİK Y., ÇOBANOĞLU N.
Technics Technologies Education Management , cilt.10, sa.1, ss.3-9, 2015 (Hakemli Dergi)

35. The Evaluation of Mobbing Cases Which Teachers Experience In High Schools (Sample of Mersin Province)

KAYA O., ÇOBANOĞLU N., ESER İ., GÖKALP S.
Scholars Journal of Economics, Business and Management , cilt.2, sa.9, ss.944-948, 2015 (Hakemli Dergi)

36. İlkokullarda Entelektüel Sermayenin Ölçülmesi ve Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KARAKUŞ M., ÇOBANOĞLU N.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.4, ss.158-181, 2013 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 57

1. OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİKLERİNİN İNCELENMESİ (MALATYA İLİ ÖRNEĞİ)

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
5. ULUSLARARASI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLERE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 15 Mart 2025, cilt.2025, ss.124-131, (Tam Metin Bildiri)

2. SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK ERTELEMELERİNDEKİ ROLÜ

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
5. ULUSLARARASI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLERE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 15 Mart 2025, cilt.2025, ss.158-164, (Tam Metin Bildiri)

3. YÜKSEKÖĞRETİMDE AKADEMİK ÖZ DİSİPLİN VE AKADEMİK ERTELEME İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
17. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 21 - 22 Aralık 2024, cilt.2024, ss.430-437, (Tam Metin Bildiri)

4. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖZEL YETENEKLİLERİN EĞİTİMİNE İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
17. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 21 - 22 Aralık 2024, cilt.2024, ss.323-331, (Tam Metin Bildiri)

5. AİLE İÇİ İLETİŞİMDE DEĞERLERİN ETKİSİ: ÇOCUKLARIN KARAKTER GELİŞİMİNE KATKILAR

KARACA M. A., ÇOBANOĞLU N.
BİLSEL CONGRESS, 20 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)

6. DEĞERLER EĞİTİMİNİN NESİLLER ARASI AKTARIMINDA AİLE İLİŞKİLERİNİN ÖNEMİ

ÇOBANOĞLU N., KARACA M. A.
BİLSEL CONGRESS, 20 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)

7. MESLEKİ İŞBİRLİĞİ VE PROSOSYAL MOTİVASYON: LİSE ÖĞRETMENLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
16. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 1 - 02 Haziran 2024, cilt.2024, ss.359-364, (Tam Metin Bildiri)

8. ÖZEL YETENEKLİLERE YÖNELİK ÖĞRETMEN TUTUMLARI

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
16. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 1 - 02 Haziran 2024, cilt.2024, ss.313-320, (Tam Metin Bildiri)

9. BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNDE ÖZYETERLİK VE PROAKTİF DAVRANIŞ İLİŞKİSİ

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
3. ULUSLARARASI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLERE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 27 - 28 Ocak 2024, cilt.2024, ss.226-232, (Tam Metin Bildiri)

10. BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ ÖZYETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
3. ULUSLARARASI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLERE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 27 - 28 Ocak 2024, cilt.2024, ss.185-192, (Tam Metin Bildiri)

11. ÖĞRETMENLERİN İŞE GÖMÜLMÜŞLÜK TUTUMUNA KATKI SUNAN BİR FAKTÖR: HİZMETKAR LİDERLİK

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
15. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 9 - 10 Aralık 2023, cilt.50, ss.452-458, (Tam Metin Bildiri)

12. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖZDÜZENLEME BECERİLERİNİN GENEL ÖZYETERLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
15. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 9 - 10 Aralık 2023, cilt.50, ss.410-417, (Tam Metin Bildiri)

13. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI VE YAŞAM DOYUMU İLİŞKİSİ

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
2. ULUSLARARASI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLERE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 23 Eylül 2023, cilt.9, ss.190-196, (Tam Metin Bildiri)

14. ÖRGÜTSEL ADANMIŞLIĞIN BİR YORDAYICISI: PAYLAŞILAN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
2. ULUSLARARASI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLERE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 23 Eylül 2023, cilt.9, ss.161-171, (Tam Metin Bildiri)

15. ALGILANAN YÖNETİCİ DESTEĞİNİN ÖĞRETMENLERİN DEĞİŞİME AÇIKLIKLARINI YORDAMASI: ÖĞRETMENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
13. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2022, cilt.64, ss.311-315, (Tam Metin Bildiri)

16. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ALDIKLARI AKADEMİK DESTEK VE ÜNİVERSİTE UYUMLARI İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
13. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2022, cilt.64, ss.304-310, (Tam Metin Bildiri)

17. THE ROLE OF THE PERCEIVED PRINCIPAL MANAGEMENT STYLE IN THE PROCESS OF TEACHERS' PARTICIPATION IN THE DECISION

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
9 th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES, Burdur, Türkiye, 19 - 20 Mart 2022, ss.78-83, (Tam Metin Bildiri)

18. EVALUATION OF CLASSROOM MANAGEMENT COMPETENCIES OF THE INSTRUCTORS BY UNIVERSITY STUDENTS

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
9th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES, Burdur, Türkiye, 19 - 20 Mart 2022, ss.70-77, (Tam Metin Bildiri)

19. ÖĞRETMEN PERFORMANSININ BİR YORDAYICISI: ÖRGÜTSEL SOSYALLEŞME

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
12. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 19 - 20 Mart 2022, cilt.1, ss.232-236, (Tam Metin Bildiri)

20. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SINIF YÖNETİMİ İLKELERİNE UYMA DÜZEYLERİNİ DEĞERLENDİRMESİ

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
12. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 19 - 20 Mart 2022, cilt.1, ss.223-231, (Tam Metin Bildiri)

21. EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP OF EDUCATORS' CLASSROOM MANAGEMENT JUSTICE AND STUDENTS' ATTENDANCE TO SCHOOL ACCORDING TO UNIVERSITY STUDENTS' PERCEPTIONS

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
5. INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON CURRENT DEVELOPMENTS IN SCIENCE, TECHNOLOGY AND SOCIAL SCIENCES, Malatya, Türkiye, 3 - 05 Aralık 2021, ss.800-801, (Özet Bildiri)

22. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE PAYLAŞILAN LİDERLİĞİN BİR ÇIKTISI OLARAK MESLEKİ BAĞLILIK

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
11.ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2021, cilt.39, ss.385-390, (Tam Metin Bildiri)

23. SHARED LEADERSHIP AND ORGANISATIONAL ATTRACTIVENESS

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
2. INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Eylül 2021, ss.414-419, (Tam Metin Bildiri)

24. DOES ORGANIZATIONAL JUSTICE AFFECT ETHICAL VALUES ON TEACHERS?

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
2. INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Eylül 2021, ss.420-425, (Tam Metin Bildiri)

25. Ortaokullarda Öğretmen Liderliği ve İş Motivasyonu İlişkisinin İncelenmesi

ÇOBANOĞLU N.
1. Internatıonal Arslantepe Scıentıfıc Research Congress, Malatya, Türkiye, 18 Eylül 2021, (Tam Metin Bildiri)

26. Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Stilleri ile Öğrencilerde Değer Gelişimi İlişkisi

ÇOBANOĞLU N.
1. Internatıonal Arslantepe Scıentıfıc Research Congress, Malatya, Türkiye, 18 Eylül 2021, (Tam Metin Bildiri)

27. Examination of The Relationship Between Teachers ‘Organizational Dissent and Principals’ Competence to Diversity Management

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
1. International Marmara Scientific Research and Innovation Congress, İstanbul, Türkiye, 21 - 22 Ağustos 2021, ss.702-711, (Tam Metin Bildiri)

28. Examination of The Relationship Between Ethical Leadership and Organizational Loyalty in Primary Schools According to Teacher’s Views

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
1. International Marmara Scientific Research and Innovation Congress, İstanbul, Türkiye, 21 - 22 Ağustos 2021, ss.695-701, (Tam Metin Bildiri)

29. Öğrenme Güçlüğü Üzerine Yazılan Doktora Tezlerinin İncelenmesi

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V.
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Rize, Türkiye, 19 Şubat 2021, ss.22-33, (Tam Metin Bildiri)

30. ÖĞRETMENLERİN SOSYAL MEDYA KULLANIMINA İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ

KÖSEOĞLU E., ÇOBANOĞLU N., YILDIRIM Y.
VI. ULUSLARARASI BATTALGAZİ BİLİMSEL ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Malatya, Türkiye, 08 Mayıs 2021, ss.347-361, (Tam Metin Bildiri)

31. İlkokullarda Personel Güçlendirme Pozitif Psikolojik Sermaye İlişkisinin İncelenmesi

ÇOBANOĞLU N.
Ulusal Eğitimde Dönüşüm Forumu, Edirne, Türkiye, 9 - 12 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

32. İlkokullarda Örgütsel Özdeşleşme Paylaşılan Liderlik İlişkisinin İncelenmesi

ÇOBANOĞLU N.
Ulusal Eğitimde Dönüşüm Forumu, Edirne, Türkiye, 09 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

33. ÖĞRETMEN VE OKUL YÖNETİCİLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ OKUL GÜVENLİĞİ İLE İLİŞKİLİ MİDİR?

GÖÇER V., ÇOBANOĞLU N., KÖSEOĞLU E.
VI. ULUSLARARASI BATTALGAZİ BİLİMSEL ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Malatya, Türkiye, 8 - 09 Mayıs 2021, ss.100-101, (Özet Bildiri)

34. The Relationship Between Leadership Styles of School Managers in Primary Schools and The Perceptions of Class Teachers' Participation in Decisions

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V., KÖSEOĞLU E.
Ispec 6th International Conferenceon Social Sciences & Humanities, Siirt, Türkiye, 16 Mayıs 2021, ss.93-94, (Özet Bildiri)

35. How Do Teachers Perception of The Toxic Leadership Behavior of School Directors According to Various Variables?

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V., KÖSEOĞLU E.
Ispec 6th International Conferenceon Social Sciences & Humanities, Siirt, Türkiye, 16 Mayıs 2021, ss.95-96, (Özet Bildiri)

36. Müdürlerin Liderlik ve Sorumluluk Becerileri ile İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V.
5. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi (ICAR), ANKARA (ONLINE), Türkiye, 19 Nisan 2021, ss.426-433, (Tam Metin Bildiri)

37. Davranış ve Öğretim Yönetiminde Demokratik Liderliğin Rolü

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V.
5. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi (ICAR), ANKARA (ONLINE), Türkiye, 19 Nisan 2021, ss.523-530, (Tam Metin Bildiri)

38. İlkokullarda Farklılıkları Yönetimi ve İş Motivasyonu İlişkisinin İncelenmesi

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V.
3. Uluslararası 23 Nisan Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 Nisan 2021, ss.153-160, (Tam Metin Bildiri)

39. Demokratik Liderlik ve Farklılıkların Yönetiminin İlkokullarda İncelenmesi

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V.
3. Uluslararası 23 Nisan Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 Nisan 2021, ss.160-168, (Tam Metin Bildiri)

40. Executive Support in Primary Schools and Study of Loneliness at Work

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V.
Iğdır International Social Sciences Congress, Iğdır, Türkiye, 14 Nisan 2021, ss.384-391, (Tam Metin Bildiri)

41. Examinatıon of The Relational Dimension of The Concepts of Loyalty to The Manager and Management of Differences

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V.
Iğdır International Social Sciences Congress, Iğdır, Türkiye, 14 Nisan 2021, ss.392-399, (Tam Metin Bildiri)

42. Analysis of The Information Management Competencies of School Directors According to Teacher Opinions

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V.
2. International Göbeklitepe Scientific Studies Congress, Şanlıurfa, Türkiye, 20 Mart 2021, ss.93-109, (Tam Metin Bildiri)

43. Problems Faced by Primary School Directors About Financing

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V.
2. International Göbeklitepe Scientific Studies Congress, Şanlıurfa, Türkiye, 20 Mart 2021, ss.77-92, (Tam Metin Bildiri)

44. Impact of Teacher's Democratic Leadership on Child Value Development in Classroom Management

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V.
Çukurova 6th International Scientific Researches Conference, Adana, Türkiye, 05 Mart 2021, ss.585-594, (Tam Metin Bildiri)

45. Examinatıon of The Relationship Between Classroom Management Competence and Job Satisfaction in Primary Schools

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V.
Çukurova 6th International Scientific Researches Conference, Adana, Türkiye, 05 Mart 2021, ss.95-106, (Tam Metin Bildiri)

46. Examination of Thesis Studıes on Dyslexia in Turkey

ÇOBANOĞLU N.
International Symposium of Scientific Research and Innovative Studies, Balıkesir-Bandırma, Türkiye, 22 Şubat 2021, ss.2267-2279, (Tam Metin Bildiri)

47. Examination of Classroom Management, Cooperation and Teaching Competencies of Teachers in Preschool Inclusion Education

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V.
International Symposium of Scientific Research and Innovative Studies, Balıkesir-Bandırma, Türkiye, 22 Şubat 2021, ss.2280-2293, (Tam Metin Bildiri)

48. Investigation of Innovation Management and Organizational Agility of School Directors in Primary Schools According to The Opinion of Class Teachers

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V.
International Symposium of Scientific Research and Innovative Studies, Balıkesir-Bandırma, Türkiye, 22 Şubat 2021, ss.2234-2251, (Tam Metin Bildiri)

49. İlkokullarda Değer Eğitimine Katkıda Kitle İletişim Araçlarının Rolü

ÇOBANOĞLU N., GÖÇER V.
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Rize, Türkiye, 19 Şubat 2021, ss.5-21, (Tam Metin Bildiri)

50. İlkokullarda Personel Güçlendirme Ve İş Doyumu İlişkisi

ÇOBANOĞLU N.
2. Uluslararası 24 Kasım Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2020, ss.38, (Özet Bildiri)

51. İlkokullarda Örgütsel Adanmışlık ve Yenilikçilik İlişkisi

ÇOBANOĞLU N.
2. Uluslararası 24 Kasım Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 24 Kasım 2020, ss.37, (Özet Bildiri)

52. Paylaşılan Liderliğin İlkokul ve Ortaokullarda İncelenmesi Ve Bazı Değişkenlerle İlişkisi

ÇOBANOĞLU N.
XIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Hatay, Türkiye, 03 Eylül 2020, ss.27, (Özet Bildiri)

53. Organizational Trust - Innovation Relationship According To Primary School Teachers

ÇOBANOĞLU N.
International Pegem Conference on Education, Diyarbakır, Türkiye, 16 Eylül 2020, ss.269-270, (Özet Bildiri)

54. A Study On Shared Leadership And Organizational Trust In Primary Schools

ÇOBANOĞLU N.
International Pegem Conference on Education, Diyarbakır, Türkiye, 16 Eylül 2020, ss.249-250, (Özet Bildiri)

55. İlkokullarda İş Doyumu Ve Yenilikçilik İlişkisi

ÇOBANOĞLU N.
XIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Hatay, Türkiye, 03 Eylül 2020, ss.36, (Özet Bildiri)

56. İLKOKULLARDA İŞ DOYUMU VE YENİLİKÇİLİK İLİŞKİSİ

Çobanoğlu N.
XIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Hatay, Türkiye, 2 - 04 Eylül 2022, ss.36-45, (Özet Bildiri) Creative Commons License

57. Türkiye’de öğretim yöntemleri üzerine yapılan çalışmaların içerik analizi

ÇOBANOĞLU N.
2.Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 Eylül 2012, ss.106, (Özet Bildiri)
Kitaplar 16

1. TÜRKIYE’DE ERKEN ÇOCUKLUK ÖZEL EĞITIMININ YASAL ÇERÇEVESI

KARACA M. A., ÇOBANOĞLU N.
Erken Çocuklukta Özel Eğitim, SARI HAKAN, YALÇIN HATİCE, Editör, Akademisyen Yayınevi, Ankara, ss.267-284, 2025

2. Özel Öğrenciler İçin Sınıf Yönetimi

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
SINIF YÖNETİMİ, KARA MEVLÜT, BOZKURT BAYRAM, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK, Ankara, ss.323-351, 2024

3. Sınıf Kurallarının Oluşturulması ve Yönetimi

DEMİR S., ÇOBANOĞLU N.
SINIF YÖNETİMİ, KARA MEVLÜT, BOZKURT BAYRAM, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK, Ankara, ss.93-114, 2024

4. Otizm Spektrum Bozukluğunda Oyunun Yeri: Sistematik Derleme

YAĞCIOĞLU Ö., ÇOBANOĞLU N.
Zihinsel Engelli Bireyler İçin Sosyal ve Eğitimsel Yaklaşımlar , ÇOBANOĞLU NECATİ, Editör, BİDGE Yayınları, ss.26-53, 2024

5. Farklılaştırılmış Öğretimde Okul Yöneticilerinin Rolleri ve Sorumlulukları

SARI H., ÇOBANOĞLU N., KARACA M. A.
Genel ve Özel Eğitimde Farklılaştırılmış Öğretim Araştırma Temelli Uygulamalı Örneklerle, Prof. Dr. Hakan SARI- Doç. Dr. Cihat ŞENTÜRK, Editör, VİZE AKADEMİ, ss.207-223, 2023

6. Eğitimde Bireysel Farklılıklar

SARI H., KARACA M. A., ÇOBANOĞLU N.
Genel ve Özel Eğitimde FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM (Araştırma Temelli Uygulamalı Örneklerle), SARI, Hakan - ŞENTÜRK, Cihad, Editör, Vize Akademi, Ankara, ss.1-12, 2023

7. Farklılaştırılmış Öğretimde Okul Yöneticilerin Rolleri ve Sorumlulukları

SARI H., ÇOBANOĞLU N., KARACA M. A.
Genel ve Özel Eğitimde FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM (Araştırma Temelli Uygulamalı Örneklerle), SARI, Hakan - ŞENTÜRK, Cihad, Editör, Vize Akademi, Ankara, ss.207-224, 2023

8. Eğitimde Bireysel Farklılıklar

SARI H., KARACA M. A., ÇOBANOĞLU N.
Genel ve Özel Eğitimde Farklılaştırılmış Öğretim Araştırma Temelli Uygulamalı Örneklerle, Prof. Dr. Hakan SARI- Doç. Dr. Cihat ŞENTÜRK, Editör, VİZE AKADEMİ, ss.1-12, 2023

9. DEHB’DE OKUL VE SINIF YÖNETİMİ

ÇOBANOĞLU N.
DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU EĞİTSEL MÜDAHALE YAKLAŞIMLARI, KARACA, M. Abdulbaki; EKER, Abdullah, Editör, Vize Akademi, Ankara, ss.55-76, 2023

10. Birleştirilmiş Sınıflarda Sınıf Yönetimi

ÇOBANOĞLU N., DEMİR S.
İLKOKULLARDA ALTERNATİF EĞİTİM UYGULAMALARI, YAŞAROĞLU CİHAT, ZENGİN ERDAL, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.145-161, 2023

11. Özel Yetenekliler ve Sınıf Yönetimi

ÇOBANOĞLU N.
Eğitim Bilimleri Alanında Yeni Trendler (II. Cilt), Prof. Dr. Perihan ÜNÜVAR, Editör, Duvar Yayınları, Ankara, ss.561-574, 2022

12. Sınıf Yönetiminde Demokratik Liderliğin Rolü

ÇOBANOĞLU N.
Eğitim Bilimlerinde Güncel Akademik Çalışmalar, Prof. Dr. Hülya GÜR, Editör, LIVRE DE LYON, Lyon, ss.51-62, 2021

13. İlkokullarda Yönetsel Uygulamalarda Farklılıklara Yaklaşım ve Öğretmen Algıları

ÇOBANOĞLU N.
Eğitim Bilimlerinde Güncel Akademik Çalışmalar, Prof. Dr. Hülya GÜR, Editör, LIVRE DE LYON, Lyon, ss.89-101, 2021

14. PAYLAŞILAN LİDERLİK VE POZİTİF PSİKOLOJİK SERMAYE

ÇOBANOĞLU N.
Akademisyen Kitabevi, Ankara, 2020

15. İlkokullarda Örgütsel Güven ve Paylaşılan Liderlik Üzerine Bir Çalışma

ÇOBANOĞLU N.
İPCEDU2020-EKİTAP, , Editör, PEGEM Akademi, Ankara, ss.115-125, 2020

16. Öğretmen Özerkliği ve Yenilikçilik İlişkisi

ÇOBANOĞLU N.
Eğitim Bilimlerinde Teori ve Araştırmalar II, Doç. Dr. Onur ZAHAL, Editör, GECE KİTAPLIĞI, Ankara, ss.271-284, 2020
Metrikler

Yayın

109

Yayın (WoS)

6

Yayın (Scopus)

7

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

2

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

391

H-İndeks (Scholar)

9

Atıf (TrDizin)

32

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

112

H-İndeks (Sobiad)

5

Atıf (Diğer Toplam)

128

Toplam Atıf Sayısı

274

Proje

5

Açık Erişim

3