Doç. Dr. ARZU TANRIVERDİ

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

416

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2001 - 2007

Doktora

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü, Türkiye

1997 - 1999

Yüksek Lisans

Adelphi University, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim ve Özel Eğitim, Amerika Birleşik Devletleri

1989 - 1993

Lisans

Pamukkale Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye

1989 - 1993

Lisans Yandal

Pamukkale Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Özel Eğitim

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2022 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim

2018 - 2022

Dr. Öğr. Üyesi

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim

2008 - 2015

Yrd. Doç. Dr.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü

2007 - 2008

Araştırma Görevlisi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü

2001 - 2007

Araştırma Görevlisi

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü

2000 - 2001

Araştırma Görevlisi

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

1999 - 2000

Araştırma Görevlisi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

Yönetimsel Görevler

2026 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü

2026 - Devam Ediyor

Bölüm Başkanı

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim

2024 - Devam Ediyor

Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim

2016 - 2025

Erasmus Programı Kurum Koordinatörü

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim

2022 - 2024

Bölüm Başkanı

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim

2022 - 2024

Fakülte Kurulu Üyesi

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim

2022 - 2024

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim

2019 - 2024

Engelsiz Birimi Başkanı

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim

2016 - 2017

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim

Akademi Dışı Deneyim

2008 - Devam Ediyor

Yardımcı Doçent Doktor

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Yardımcı Doçent Doktor

2017 - 2017

Visiting Scholar

Columbia University Teachers College, Visiting Scholar

2001 - 2007

Araştırma Görevlisi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Araştırma Görevlisi

2000 - 2001

Araştırma Görevlisi

Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Araştırma Görevlisi

1999 - 2000

Araştırma Görevlisi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Araştırma Görevlisi

1994 - 1995

Sınıf Öğretmeni

Milli Eğitim Bakanlığı, Sınıf Öğretmeni

Verdiği Dersler

Lisans

ÖEÖZ206-2018 Bireyselleştirilmiş Eğitim ve Geçiş Pl. Hazırlanması

417003632010 A- Zihin Engellilere Günlük Yasam ve Sosyal Beceri Öğretimi

417004512010 A- Zihin Eng.Için Ögr.Tek.ve Matery.Tas.

417003692010 MB- Bireyselleştirilmiş Eg.Plan.ve Ögret

SNFÖ467-2008 MB-Özel Egitim

ÖEÖZ207-2018 Özel Eğitimde Bütünleştirme

ÖEÖZ402-2018 Özel Eğitim Politikaları ve Yasal Düzenlemeler

ÖEÖ411-2016 MB-Özel Eğitimde Öğretmenlik Uygulaması I

417001522010 A- Zihinsel Engelliler Eğitimi

ÖEÖZ304-2018 Özel Eğitimde Türkçe Öğretimi

ÖEÖ403-2016 A-Özel Eğitimde Öğretim Tek. ve Materyal Tasarımı

ÖEÖ412-2016 MB-Özel Eğitimde Öğretmenlik Uygulaması II

417002522010 A-Zihin Engellilere Beceri ve Kavram Ögr

417002622010 A- Zihinsel Engellilerde İletişim Becerileri

417004522010 A- Zihin Eng.Ögr.Tek.ve Mat.Tas.II

ÖEÖZ205-2018 Özel Eğitimde Değerlendirme

417002612010 MB- Eğitsel-Davranışlar Ölçme ve Değerlendirme

ÖEÖ204-2016 A-Özel Eğitimde Değerlendirme

ÖEÖZ301-2018 Özel Eğitimde Okuma – Yazma Öğretimi

ÖEÖ309-2016 A-Bireyselleştirilmiş Eğitim ve Geçiş Plan. Hazırlanması

ÖEÖ202-2016 A-Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi

ÖEÖ304-2016 A-Özel Eğitimde Türkçe Öğretimi

ÖEÖZ202-2018 Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi

417002662010 MB- Bireyselleştirilmiş Egitim Programları

ÖEÖ412-2016 MB-Özel Eğitimde Öğretmenlik Uygulaması II

Özel Eğitimde Bütünleştirme

ÖEÖZ202-2018 Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi

417003612010 A- Okuma-Yazma Öğretimi

Özel Eğitimde Okuma Yazma Öğretimi

417002582010 A- Kaynaştırma ve Destek Özel Egitim Hiz

417002612010 MB- Egitsel-Davranışlar Ölçme ve Degerle

417003782013 A- Seçmeli V (Tek Denekli Arastirma Yöntemleri)

SNFÖ467-2008 MB-Özel Egitim

ÖEÖ314-2016 GK-Topluma Hizmet Uygulamaları

ÖEÖZ206-2018 Bireyselleştirilmiş Eğitim ve Geçiş Pl. Hazırlanması

ÖEÖ204-2016 A-Özel Eğitimde Değerlendirme

Özel Eğitimde Bütünleştirme

BEP ve Geçiş Planlarının Hazırlanması

417002622010 A- Zihinsel Engellilerde İletişim Becerileri

417003742010 GK- Topluma Hizmet Uygulamaları

417002522010 A-Zihin Engellilere Beceri ve Kavram Öğretimi

ÇGE508-2016 (S)Engelli Hakları

SNFÖ456-2010 GK-İlköğretimde Kaynaştırma

417001522010 A- Zihinsel Engelliler Eğitimi

ÖEÖZ301-2018 Özel Eğitimde Okuma – Yazma Öğretimi 3

SNFÖ456-2010 GK-İlköğretimde Kaynaştırma

Özel Eğitimde Değerlendirme

Özel Eğitimde Öğretmenlik UYgulaması I

417002662010 MB- Bireyselleştirilmiş Egitim Programları

SNFÖ467-2008 MB-Özel Egitim

Öğrenme Güçlükleri

Ilkögretimde Kaynastirma

PDR455-2010 Öğrenme Güçlükleri

Öğrenme Güçlükleri

Ilkögretimde Kaynastirma

ÖEÖ309-2016 A-Bireyselleştirilmiş Eğitim ve Geçiş Plan. Hazırlanması

Okul Deneyimi ve Kaynastirma Uygulama

- Bireyselleştirilmiş Eg.Plan.ve Öğret

Bireyselleştirilmiş eğitim ve Geçiş Planı hazırlama

Öğretmenlik Uygulaması I

Özel Eğitimde Okuma yazma öğretimi

417003692010 MB- Bireyselleştirilmiş Eg.Plan.ve Öğret

Kaynastirma ve Destek Özel Egitim Hizmetleri

PFE-118 Seçmeli (Özel Eğitim)

Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi

Ögretmenlik Uygulamasi II

Okuma-Yazma Öğretimi

ÖEÖ301-2016 A-Özel Eğitimde Okuma Yazma Öğretimi

417003612010 A- Okuma-Yazma Öğretimi

Topluma Hizmet Uygulamaları

Eğitsel-Davranışlar Ölçme ve Değerle

Özel Eğitimde Okul ve Kurum Deneyimi

417002572010 A- Seçmeli I (Öğrenme Güçlüğü)

Özel eğitimde bütünleştirme

417002612010 MB- Eğitsel-Davranışlar Ölçme ve Değerle

ÖEÖ205-2016 A-Özel Eğitimde Bütünleştirme

PDR455-2010 Öğrenme Güçlükleri

Bireysellestirilmis Egitim Programlari

Z.E. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

Öğrenme Güçlüğü

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE KAYANŞTIRMA

MATERYAL TASARIMI VE GELİŞTİRME I

Öğretmenlik Uygulaması II

OKUL DENEYİMİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI

KAYNAŞTIRMA VE DESTEK ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERi

EĞİTSEL VE DAVRANIŞAL DEĞERLENDİRME

Özel Eğitimde Değerlendirme

İLKÖĞRETİMDE KAYNAŞTIRMA

Zihin Engellilere Beceri ve Kavram Ögr

Zihin Eng.Ögr.Tek.ve Mat.Tas.II

Öğretmenlik Uygulaması I

ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ

Okuma-Yazma Öğretimi

Yasalar ve Özel Eğitim

Kaynaştırma Eğitimi

Eğitsel Davranışsal Ölçme ve Değerlendirme

Z.E. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ

YASALAR VE ÖZEL EĞİTİM

Kaynaştırma ve Destek Özel Eğitim Hizmetleri

Zihin Engellilere Matematik Öğretimi

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II

Okul Önc.Eğitimde Kaynaştı

Okul Deneyimi ve Kaynaştırma Uygulama

Yasalar ve Özel Eğitim

Kaynaştırma Eğitimi

Eğitsel Davranışsal Ölçme ve Değerlendirme

Z.E. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I

İLKÖĞRETİMDE KAYNAŞTIRMA

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları

Yasalar ve Özel Eğitim

Bütünleştirme

Kaynaştırma ve Destek Özel Eğitim Hizmetleri

Eğitsel-Davranışsal Ölçme ve Değ.

İLKÖĞRETİMDE KAYNAŞTIRMA

Okul Deneyimi ve Kaynaştırma Uygulamaları

İlköğretimde Kaynaştırma

Özel Eğitim

Kaynaştırma ve Özel Eütim Destek Hizmetleri

Bütünleştirme

Özel Eğitim

Z.E. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

Yasalar ve Özel Eğitim

İlköğretimde Kaynaştırma

Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme

Kaynaştırma ve Destek Özel Eğitim Hizmetleri

Bütünleştirme

Eğitsel ve Davranışsal Değerlendirme

İlköğretimde Kaynaştırma

Özel Eğitim

Kaynaştırma ve Destek Hizmetler

Materyal Tasarımı ve Geliştirme

Kaynaştırma ve Destek Hizmetler

Özel Eğitim

Materyal Tasarımı ve Geliştirme

İlköğretimde Kaynaştırma

Yasalar ve Özel Eğitim Mevzuat

Öğretmenlik Uygulaması I-II

İlköğretimde Kaynaştırma

Öğretmenlik Uygulaması I-II

Kaynaştırma ve Destek Hizmetler

Özel Eğitim

Materyal Tasarımı ve Geliştirme

Kaynaştırma ve Destek Hizmetler

Özel Eğitim

İlköğretimde Kaynaştırma

Öğretmenlik Uygulaması I-II

Zihin Engellilere Matematik Öğretimi

Öğretmenlik Uygulaması I-II

Zihin Engellilere Okuma-Yazma Öğretimi

Zihin Engellilere Matematik Öğretimi

Zihin Engellilere Okuma-Yazma Öğretimi

Zihin Engellilere Türkçe Öğretimi

Zihin Engellilere Okuma-Yazma Öğretimi

Öğretmenlik Uygulaması I-II

Zihin Engellilere Türkçe Öğretimi

Zihin Engellilere Matematik Öğretimi

Lisans Çift Anadal

Niteliksel Araştırma Yöntemleri

Tez Çalışması

Niteliksel Araştırma Video Teyp Analizi

Uzmanlık Alan Dersi

Türkiye’de Özel Eğitim Sistemi ve Mevzuatı

Tez Çalışması

Uzmanlık Alan Dersi

Nitel Araştırma Yöntemleri

Tez Çalışması

Uzmanlık Alan Dersi

Niteliksel Araştırma Yöntemleri

Tez Çalışması

Türkiye’de Özel Eğitim Sistemi ve Mevzuatı

Nitel Araştırma Yöntemleri

Yönetilen Tezler

Devam ediyor

Doktora

ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİNE GEÇİŞ SÜRECİNDE OLAN ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREY VE EBEVEYNLERİNE YÖNELİK BİR EYLEM ARAŞTIRMASI: ÖZEL EĞİTİM DANIŞMANLIĞI

Tanrıverdi A. (Eş Danışman), Sarıca A. D.

S.Özan(Öğrenci)

2022

Doktora

ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERDE ŞARKI ÖĞRETİMİNİN KONUŞMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Tanrıverdi A. (Eş Danışman), Çiftçi E.

S.Miraç(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Farklılaştırılmış ev ödevlerinin dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan öğrencilerin ev ödevlerine yönelik tutumlarına etkileri

KIŞ A.

M.KORAY(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Özel gereksinimli bireylerin aldıkları destek hizmetlerin bütünleştirme uygulamaları açısından incelenmesi

KIŞ A.

F.KESER(Öğrenci)

2013

Yüksek Lisans

Özel eğitim öğretmenlerine sunulan mentorluk hizmeti (Bir eylem araştırması)

KIŞ A.

S.İLHAN(Öğrenci)

2012

Yüksek Lisans

Hastane ilköğretim okullarına devam eden öğrenci ailelerinin hastane ilköğretim okullarına ilişkin algıları ve beklentileri

KIŞ A.

G.TÜRKÖZ(Öğrenci)

2010

Yüksek Lisans

Kaynaştırma uygulamaları yapılan ilköğretim okullarına devam eden zihinsel engelli bireylerin eğitim yaşantılarına yönelik görüşlerinin betimlenmesi

KIŞ A.

Y.YEKTA(Öğrenci)

Makaleler

2021

1. Teacher Competencies and Qualifications for Support Services in Special Education Institutions

Fırat K., TANRIVERDİ A.

Pamukkale University Journal of Education , cilt.0, ss.328-354, 2021 (ESCI, TRDizin)

2019

2. **Including the excluded: the case of a student with multiple disabilities(*)**

KIŞ A., SARICA A. D.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION , cilt.23, sa.4, ss.454-468, 2019 (SSCI, Scopus)

2019

3. DETERMINING SUPPORT SERVICES RECEIVED BY INDIVIDUALS WITH SPECIAL NEEDS LIVING IN MARDIN AND ISTANBUL

Keser F., TANRIVERDİ A.

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi/The Journal of International Social Research , cilt.12, sa.62, ss.1058-1066, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

4. Social Problems and Coping Mechanisms in Families of Children with Special Needs

Yuksel H., Tanriverdi A.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.20, sa.3, ss.535-559, 2019 (ESCI, TRDizin)

2018

5. The psychometric properties of the Turkish version of the teacher efficacy for Inclusive practices (TEIP) scale

TANRIVERDİ A., ÖZOKCU O.

Educational Research and Reviews , cilt.13, sa.18, ss.654-663, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

6. Qualifications of Subject Teachers in Special Education Schools

UÇAR RASMUSSEN M., KIŞ A.

Journal of Education and Training Studies , cilt.6, sa.4, ss.48-57, 2018 (Hakemli Dergi)

2016

7. ADAPTATION OF THE SENTIMENTS, ATTITUDES, AND CONCERNS ABOUT INCLUSIVE EDUCATION REVISED (SACIE-R) SCALE ON A TURKISH POPULATION

KIŞ A.

Academic Research International , cilt.7, sa.1, ss.123-134, 2016 (Hakemli Dergi)

2014

8. Eğitim Fakülteleri Öğretim Elemanlarının Öğretmen AdaylarınınMesleki Gelişim Gereksinimlerine Yönelik Görüşleri

KIŞ A., SARICA A. D., AKÇAMETE A. G.

BAŞKENT UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.1, sa.2, ss.43-53, 2014 (TRDizin)

2013

9. THE IMPACT OF THE EDUCATOR STUDY GROUP MODEL ON THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS OF MAINSTREAM ELEMENTARY CLASSROOMS

KIŞ A.

Academic Research International , cilt.4, sa.4, ss.524-534, 2013 (Hakemli Dergi)

2012

10. Engelli Öğretmenlerin İş Doyumları ve Çalışma Koşulları

KIŞ A., GÜRGÜR H., AKÇAMETE A. G.

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty , sa.23, ss.272-294, 2012 (TRDizin)

2012

11. Kaynaştırma Öğrencilerine Sunulan Bireysel Destek Hizmetlere İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi

GÜRGÜR H., KIŞ A., AKÇAMETE A. G.

İlköğretim Online , cilt.3, sa.3, ss.689-701, 2012 (Hakemli Dergi)

2004

12. Özel eğitim bölümü zihin engelliler öğretmenliği anabilim dalı 3. ve 4. sınıf öğrencileri ve mezunlarının kendi bölüm programları öğretmen yetiştirme ve eğitim fakülteleri ile ilgili düşünce ve görüşleri

DEDEOĞLU s., DURALİ S., KIŞ A.

Ankara Üniversitesi Özel Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.47-55, 2004 (TRDizin)

2003

13. Erken eğitimin dil gelişimi ve okuma yazma öğrenmeye katkısı

TANRIVERDİ A.

Çoluk Çocuk Dergisi , cilt.33, sa.6, ss.29, 2003 (Hakemli Dergi)

2003

14. Kaynaştırma Programlarına Yerleştirilmiş Özel Gereksinimli Öğrencilerin Okuma Yazma Becerilerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

AKÇAMETE A. G., GÜRGÜR H., KIŞ A.

Ankara Üniversitesi Özel Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.39-53, 2003 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2025

1. Hizmetöncesi Dönemde Öğretmen Adaylarının Bütünleştirme Uygulamalarına Yönelik Duygu, Tutum, Endişe Düzeyleri ile Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi

TANRIVERDİ A., CİNAL C., KOT M.

INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2025, Antalya, Türkiye, 26 - 29 Kasım 2025, (Özet Bildiri)

2025

2. ÖZEL GEREKSİNİMİ OLAN VE OLMAYAN ÖĞRENCİLERİN YAZMABECERİLERİNİN DİKTE ÇALIŞMASI VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ İLEDEĞERLENDİRİLMESİ

CİNAL C., TANRIVERDİ A.

VIII INCES, Uluslararası Bilimsel, Kültürel ve Eğitimsel Etkinlikler Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

2024

3. Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının İlkokuma ve Yazma Öğretimine Yönelik Öz Yeterliklerinin Belirlenmesi

CİNAL C., TANRIVERDİ A.

XI INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Kocaeli, Türkiye, 21 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)

2024

4. Güçlendirme Üzerine: Özel Gereksinimli Birey Ebeveynlerinin Rehberlik ve Araştırma Merkezlerindeki Deneyimlerini Anlamak

ÖZAN S., SARICA A. D., TANRIVERDİ A.

34. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 23 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

2024

5. İlkokul Öğrencilerinin Sınıfı Düzeyine Göre Yazma Hatalarının İncelenmesi

CİNAL C., TANRIVERDİ A.

INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS, Diyarbakır, Türkiye, 18 Eylül 2024, (Tam Metin Bildiri)

2023

6. Kaynaştırma Eğitimi ve Bütünleştirilmiş Eğitime İlişkin Literatürün Görselleştirilmiş Bibliyometrik Analizi

CİNAL C., AKKAYA G., ERTEKİN P., TANRIVERDİ A.

33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2018

7. Özel Gereksinimi Olan Çocuğa Sahip Olan Ailelerin Yaşadıkları Sosyal Sorunlar ve Baş Etme Yolları

YÜKSEL H., KIŞ A.

Uluslararası Sosyal Bilimlerde Kritik Tartışmalar Kongresi (ICCDSS’xx18), İzmir, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

2016

8. Qualifications of Subject Teachers in Special Education Schools in Turkey

Uçar Rasmussen M., KIŞ A.

ISNITE2016, Savonlinna, Finlandiya, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2014

9. Özel Eğitim Öğretmenlerine Sunulan Mentorluk Hizmeti (Bir Eylem Araştırması)

ilhan s. g., KIŞ A.

XXIV Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2014

10. Özel Eğitim Hizmetlerine İlişkin Yasal Düzenlemeler ve Uygulamalar Hakkında Uygulayıcı Görüşlerinin Belirlenmesi

Tuna Sırkıntı Ş., KIŞ A.

XXIV Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2014

11. Öğretmen adaylarının mesleki gelişim gereksinimlerine yönelik eğitim fakültelerinde çalışan öğretim elemanlarının görüşlerinin incelenmesi

KIŞ A., SARICA A. D., AKÇAMETE A. G.

XVII. Ulusal Özel EĞitim Kongresi, Türkiye, 11 - 12 Nisan 2014, (Tam Metin Bildiri)

2010

12. Kaynaştırma Uygulamaları Yapılan İlköğretim Okullarına Devam Eden Zihinsel Engelli Bireylerin Eğitim Yaşantılarına Yönelik Deneyimlerinin Betimlenmesi

yekta y., KIŞ A.

XX. Ulusal Özel EĞitim Kongresi, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2010, (Tam Metin Bildiri)

2009

13. Adequacy of Measurement Instruments Used in Turkiye to Diagnose and Assess Individuals with Special Needs

KIŞ A., ÇAKAN M., CEBECİ S.

12th International Conference on Inclusive Education in the Balkan Countries: Policy and Practice, Ohrid, Makedonya, 25 - 27 Haziran 2009, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2021

1. Eğitimde Bütünleştirme: Kuramsal ve Pratik Temeller

TANRIVERDİ A., SARICA A. D.

Eğitimde Bütünleştirme: Herkes için bir Okul Yaratmak, Sarıca, Ayşe Dolunay; Tanrıverdi, Arzu, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.25-41, 2021

2021

2. Bütünleştirme Uygulamalarının Temel Koşulları: Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları ve Destek Hizmetler

SARICA A. D., TANRIVERDİ A.

Eğitimde Bütünleştirme: Herkes için bir Okul Yaratmak, Sarıca, Ayşe Dolunay; Tanrıverdi, Arzu, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.43-62, 2021

2019

3. Özel Eğitimde Kullanılan İnformel Değerlendirme Türleri

Tanrıverdi A.

Özel Gereksinimli Öğrencilerin Eğitiminde Değerlendirme, Aksoy,Veysel, Editör, Maya Akademi, Ankara, ss.101-121, 2019

2016

4. EÇG Modelinin Kaynaştırılmış Sınıflarda Etkisinin İncelenmesi

KIŞ A.

LAP LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken, 2016

2011

5. Kaynaştırma Uygulamaları ve Özel Eğitim Uygulamaları Öğretmen El Kitabı

KIŞ A.

Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2011

2011

6. Sağlık Personeli Eğiticilerin Eğitimi EL Kitabı

KIŞ A., CEBECİ S.

MARKA Doğu Marmara Kalkınma Ajansı, Ankara, 2011

2011

7. Çocuklar Şimdi Neredeler

Tanrıverdi A.

ÖZEL GEREKSINIMI OLAN KÜÇÜK ÇOCUKLAR , Ayse Gönül AKÇAMETE, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.489-504, 2011

2011

8. Yeni Doğan Bebek Gelişiminde Varyasyonlar

Tanrıverdi A.

ÖZEL GEREKSINIMI OLAN KÜÇÜK ÇOCUKLAR , Ayşe Gönül AKÇAMETE, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.289-352, 2011

Bilimsel Danışmanlıklar

2021 - 2022

Kurum veya Organizasyonlar İçin Yapılan Danışmanlık

Özel İnönü Üniversitesi Vakfı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim, Türkiye

Burslar

2017 - 2017

2219- Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı

TÜBİTAK

1996 - 1999

Yurtdışında lisansüstü eğitim bursu

Milli Eğitim Bakanlığı

Atıflar

Toplam Atıf Sayısı (WOS): 5

h-indeksi (WOS): 2

Jüri Üyelikleri

Eylül-2022

Eylül 2022

Yarışma

BİLİM İNSANI DESTEK PROGRAMLARI BAŞKANLIĞI'na sunulan başvuru(lar) hakkında 2209A 2022 Yılı 1. Dönem - TÜBİTAK