Okuduğunu anlama becerisinin ilköğretim ikinci kademe matematik dersindeki akademik başarıya etkisi


Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2010

Öğrenci: ÖZLEM GÖKTAŞ

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): OĞUZ GÜRBÜZTÜRK