GENÇ YETİŞKİNLİK DÖNEMİNDE ROMANTİK İLİŞKİ DOYUMU İLE EVLİLİK TUTUMU ARASINDAKİ İLİŞKİDE BİLİŞSEL ESNEKLİĞİN ARACI ROLÜ

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: BÜŞRA EKİNCİ

Danışman: Murat Canpolat

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırmada, genç yetişkinlik döneminde romantik ilişki doyumu ile evlilik tutumu arasındaki ilişkide bilişsel esnekliğin aracı rolü incelenmiştir. Bu kapsamda, bilişsel esnekliğin aracı rolünü içeren bir model oluşturularak hem ikili ilişkiler hem de aracı değişkenin etkisi değerlendirilmiştir. Çalışmanın örneklemini, Türkiye'de yaşayan ve romantik ilişki deneyimi olan 436 genç yetişkin (240 kadın, 196 erkek) oluşturmaktadır. Veriler; Kişisel Bilgi Formu, İlişki Doyumu Ölçeği, İnönü Evlilik Tutumları Ölçeği ve Bilişsel Esneklik Ölçeği ile toplanmıştır. Kurulan model, AMOS 24 programı kullanılarak yapısal eşitlik modellemesi (YEM) ile test edilmiştir. Ayrıca aracı etkisinin anlamlılığını değerlendirmek amacıyla bootstrapping analizi uygulanmıştır. Elde edilen bulgulara göre; romantik ilişki doyumu, hem evlilik tutumunu hem de bilişsel esnekliği pozitif ve anlamlı düzeyde yordarken, bilişsel esneklik de evlilik tutumunu anlamlı bir şekilde yordamaktadır. Aracılık analizi sonucunda, bilişsel esnekliğin romantik ilişki doyumu ile evlilik tutumu arasındaki ilişkide anlamlı bir aracı rol üstlendiği görülmüştür. Araştırma bulguları, ilgili alanyazın çerçevesinde tartışılmış ve uygulamacı ile araştırmacılara yönelik önerilere yer verilmiştir.