Yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin okuma kaygıları ile okuduğunu anlama becerileri arasındaki ilişki

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe Eğitimi (Yl), Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2015

Öğrenci: HATİCE ALTUNKAYA

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): İLHAN ERDEM