Geliştirilen e-kitap ile müzik öğretiminin özel yetenekli öğrencilerin müzik öğrenimine etkisi
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: TUBA GÜRBÜZ
Danışman: Ali Ayhan
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışma İstanbul ili Zeytinburnu Şehitler Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) öğrencileri ile yapılmıştır. E-kitap geliştirilerek yapılan bu çalışmada e-kitap geliştirilirken müzik çerçeve planında yer alan kazanımlar arasından seçilen 12 modül, finale nota yazım programında yazılan MEB müzik kitaplarından alınan çocuk şarkıları eklenmiştir. Modül konularının detaylı açıklamaları ve her modül için hazırlanan örnekler eklenmiş ve video, görsel ve işitsel çeşitli içeriklerle desteklenmiştir. E-kitap ile müzik öğretiminin öğrencilerin müzik öğrenimine yönelik etkisinin incelenmesi açısından ele alınmıştır. Bu anlamda geleneksel öğretmen merkezli yöntemlere kıyasla, teknolojiye dayalı öğretim etkinliklerinin çalışma grubu üzerinde etkisinin olup olmadığı incelenmiştir. Bu amaçla belirlenen 12 modül ile ilgili hazırlanan "e-kitap" ile verilen teknoloji destekli müzik öğretimi ve bu öğretim yaklaşımının etkilerine ilişkin öğrenci ön test ve son test uygulamaları yapılmıştır. Belirlenen modüller için hazırlanan e-kitap çerçeve programda yer alan etkinliklere yönelik olarak hazırlanmıştır. Çalışma 2022– 2023 eğitim öğretim yılında, Zeytinburnu Bilim ve Sanat Merkezi'nde eğitim gören toplam 28 özel yetenekli öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Her kademeden öğrencinin bulunduğu kontrol grubu olmayan ön test son test modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak; geliştirilen e-kitap, belirlenen modüller için çerçeve programında yer alan ölçme değerlendirme formlarının bazılarından alınan maddeler ile hazırlanan açık uçlu sorulardan oluşan ön test ve son test formu kullanılmıştır. Çalışmada, uzman görüşleri alınarak uygulama sürecinde kullanılmak üzere hazırlanan 12 modülü kapsayan bir e-kitap oluşturulmuştur. E-kitabın hazırlanmasıyla birlikte öğretime başlanmıştır. 6 hafta boyunca haftada 2 ders saati olarak ders dışı saatlerde öğretim yapılmıştır. Uygulamalar sırasında elde edilen nicel verilerin analizi için bağımlı değişken t- testi uygulaması yapılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre geliştirilen e-kitap ile uygulanan müzik eğitiminin özel yetenekli öğrencilerin öğrenmesini olumlu yönde etkilediği görülmüştür. E-kitap ile verilen öğretim programının müzik eğitiminde etkili olduğu sonucuna varılmıştır. Anahtar Sözcükler: E-kitap, Müzik Öğretimi, Özel Yetenek,, BİLSEM