Keman eğitiminde düo çalışmalarında notasyon videoları kullanımına ilişkin öğrenci görüşleri
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: BEYZA ŞİRİN
Danışman: Ali Ayhan
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmanın amacı keman eğitiminde düet çalışmalarında kullanılabilecek olan notasyon videoları hazırlanması yoluyla, öğrencilerin çok sesli müzik eserlerini ritim, entonasyon ve nüans değerleri açısından doğru seslendirebilmeleri ve bu anlamda keman eğitiminde düo çalışmalarında notasyon videoları kullanımına ilişkin öğrenci görüşlerine ulaşmaktır. Çalışma karma model yöntemlerinden eşzamanlı üçgenleme tasarımı kullanılmıştır. Çalışma katılımcılarını İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Programı Lisans keman öğrencilerinden seçilmiş olan 13 öğrenci oluşturmuştur. Çalışma grubunun seçiminde amaçlı örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın nicel bölümünde çalışmaya katılanların tutumlarının belirlenmesi için keman eğitiminde düo çalışmalarında ''Notasyon videoları kullanımına yönelik tutum ölçeği'' kullanılmıştır. Nitel bölümünde ise açık uçlu sorular kullanılmıştır. Çalışma kapsamında eğitim programında yer alan keman düetlerinin notasyon videolarına dönüştürülerek, YouTube üzerine yerleştirilmiştir. Bu videolar ile dört aşamalı bir çalışma programı tasarlanarak çalışma grubuna uygulanmıştır. Ömer Can 1 kitabında yer alan başlangıç seviyesine uygun 11 düet seçilmiştir. Eserlere ait oyun kartları tasarlanarak oyun kartının ön yüzünde esere ait nota ve eserin Youtube üzerine yüklenen üç farklı QR kodu, arka yüzünde ise eserle ilgili teorik bilgilendirmeler yapılarak birinci ve ikinci kemana dağıtılmıştır. Çalışmalara ait videolar uygulama sürecinde kayıt altına alınmıştır. Çalışma grubunda yer alan öğrencilere sorulan beşli likert ve açık uçlu sorular ile elde edilen verilerin analiz sonucuna göre keman eğitiminde düo çalışmalarında notasyon videoları kullanımına ilişkin öğrenci görüşleri olumlu katkılarda bulunulduğu yöndedir. Özellikle entonasyon, ritmik algı, nüans gibi çalma kabiliyetini geliştirecek müzikal teknikleri hem bireysel hem ikili düet performanslarında olumlu etkilediği tespit edilmiştir. Anahtar Sözcükler: Müzik, Müzik Eğitimi, Keman, Keman Eğitimi, Düo, Eğitsel Oyun Kartları, Notasyon Videosu.