Hemşirelik Öğrencilerinin Aldıkları Etik Eğitimin Etkinliğinin Mesleki Değerleri Üzerindeki Etkisi


Creative Commons License

Dolu S., Özden G., Coşkun Ö., Parlar Kılıç S.

Aketder 3. Uluslararası Etik Araştırmaları Kongresi, İzmir, Türkiye, 22 - 23 Kasım 2024, ss.31, (Özet Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: İzmir
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.31
  • Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
  • İnönü Üniversitesi Adresli: Evet

Özet

Giriş: Hemşireler için etik eğitimi özellikle lisans ve lisansüstü düzeyde, pratik mesleki yaşamda son derece önemlidir. Etik bilincin ve duyarlılığın gelişmesi, etik ilkeler doğrultusunda hastaya bakım verebilmesi, tutum ve davranışların etik açıdan değerlendirebilmesi için özellikle hemşirelerin etkin bir etik eğitimi alması gerekmektedir. Mesleki değerler de hemşirelik mesleğinin temel özellikleri arasında yer aldığından, hemşirelik eğitim programlarında önemli bir konudur ve mesleki değerlerin hemşirelik eğitimi sırasında deneyimle geliştirilmesi gerekir. Mesleki değerler mesleğin etik kodlarıyla açıklanır. Etik eğitim hemşirelik öğrencilerinin mesleki kimliklerinin artmasına önemli ölçüde katkıda bulunur. Bu nedenle mesleki değerlerin gelişiminde hemşirelerin aldığı etik eğitimin etkinliği önemlidir. Amaç: Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinin aldıkları etik eğitimin etkinliğinin mesleki değerleri üzerindeki etkisini belirlemeyi amaçlamaktadır. Bulgular: Araştırmamızda Hemşirelikte Etik Eğitimin Etkinliğini Değerlendirme Ölçeği toplam puan ortalaması 52.78±10.37, Hemşirelerin Mesleki Değerleri Ölçeği-Revize toplam puan ortalaması ise 93.32±17.00 olarak saptandı. Ölçekler arasında istatistiksel olarak anlamlı ve pozitif yönde bir ilişki bulundu (r=0.374, p=0.00). Yapılan regresyon analizi sonucuna göre, F değerine karşılık gelen anlamlılık seviyesine bakıldığında kurulan modelin istatistiksel olarak anlamlı olduğu bulundu(F=47.865; p<0.05). Bağımsız değişkene ait beta katsayısı değerine, t değerine ve anlamlılık seviyesine bakıldığında; Hemşirelikte Etik Eğitimin Etkinliğini Değerlendirme Ölçeğinin Hemşirelerin Mesleki Değerleri Ölçeği üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir etkisinin olduğu saptandı (t=6.918; p<0.05). Hemşirelikte Etik Eğitimin Etkinliğini Değerlendirme Ölçeğinin Hemşirelerin Mesleki Değerleri Ölçeği üzerindeki değişimin %13.7’sini açıkladığı saptandı (Düzenlenmiş R2=0.137). Hemşirelikte Etik Eğitimin Etkinliğini Değerlendirme Ölçeği değişkenindeki 1 birimlik artışın, Hemşirelerin Mesleki Değerleri Ölçeği üzerindeki 0.374’lük artışa neden olduğu belirlendi (Beta= 0.374) Sonuç ve Öneriler: Sonuç olarak hemşirelikte etik eğitimin etkinliğinin hemşirelerin mesleki değerleri üzerinde pozitif yönde ve anlamlı etkisinin olduğu belirlendi. Bu doğrultuda etik eğitimin etkinliğini arttırmak için hemşirelik müfredatında bulunan tüm mesleki derslere etik eğitim ve mesleki değerler kavramları entegre edilmelidir. Anahtar Kelimeler: Eğitim, Etik, Hemşirelik, Mesleki değerler