Enhancing pre-service English as a foreign language teachers’ self-efficacious belief on the use of Web 2.0 tools
JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING (EDULEARN), cilt.19, sa.1, ss.210-219, 2025 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 19 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.11591/edulearn.v19i1.21639
- Dergi Adı: JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING (EDULEARN)
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.210-219
- İnönü Üniversitesi Adresli: Evet