Generation X and generation Y teachers' reasoning, awareness, and metacognitive thinking skills in geometry-measurement
International Innovative Education Researcher, cilt.4, sa.1, ss.146-184, 2024 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 4 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.29228/iedres.73141
- Dergi Adı: International Innovative Education Researcher
- Sayfa Sayıları: ss.146-184
- İnönü Üniversitesi Adresli: Evet