Yapılandırmacı Öğrenme Paradigması İlkeleri Açısından İlköğretim Okullarında Öğretmen Denetimi Uygulamalarının Değerlendirilmesi

---

Yıldırım M. C., Demirtaş H.

HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION, vol.43, pp.495-507, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

• Publication Type: Article / Article
• Volume: 43
• Publication Date: 2012
• Journal Name: HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION
• Journal Indexes: Social Sciences Citation Index (SSCI), Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
• Page Numbers: pp.495-507
• Inonu University Affiliated: Yes