“This School is Part and Parcel of Myself”: Workplace Attachment Promotes Positive Affect Among Teachers through Work Engagement

Yaşaroğlu C.

Participatory Educational Research, cilt.11, sa.4, ss.1-18, 2024 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 11 Sayı: 4
• Basım Tarihi: 2024
• Doi Numarası: 10.17275/per.24.46.11.4
• Dergi Adı: Participatory Educational Research
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
• Sayfa Sayıları: ss.1-18
• İnönü Üniversitesi Adresli: Evet