Akademik Veri Yönetim Sistemi
I. Uluslararası Avrupalı Türkler ve İkidillilik Çalışmaları Kongresi, Paris, Fransa, 28 Eylül 2018, ss.33
Bu çalışmada, dinleme stratejisi öğretimi ile gerçekleştirilen eğitimin
yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin dinlediklerini anlama becerilerine
etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Ön-test, son- test kontrol gruplu
deneysel desende gerçekleştirilen araştırmada İnönü Üniversitesi Türkçe
Öğretim Merkezinde öğrenim gören B2 düzeyi 29 öğrenci yer almıştır.
Araştırma verileri, Tozlu tarafından yabancı dil olarak Türkçe
öğrenenlere yönelik geliştirilen B2 düzeyi dinleme testi aracılığı ile elde
edilmiştir. Çalışma neticesinde Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin
dinleme becerilerini daha etkili kazanabilmeleri için hem öğrencilere
hem de öğreticilere yönelik öneriler getirilecektir.
Anahtar kelimeler: Dinleme eğitimi, üst bilişsel dinleme stratejisi,
dinlediğini anlama