Universal design for learning in middle school mathematics and gender equity: A systematic review revealing research gap
International The Hague Scientific Research Congress, Den Haag, Hollanda, 18 - 22 Haziran 2026, ss.119-141, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: Den Haag
- Basıldığı Ülke: Hollanda
- Sayfa Sayıları: ss.119-141
- İnönü Üniversitesi Adresli: Evet