Üniversite Öğrencilerinde Ruminasyon ve Yalnızlık Arasındaki İlişkide Sosyal Kaygının Aracılık Rolü

Erinç E., Öztürk N.

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, cilt.35, sa.1, ss.1-15, 2026 (TRDizin)

Özet

Bu araştırma, üniversite öğrencilerinde tekrarlayan düşünceler (ruminasyon) ile yalnızlık arasındaki ilişkide sosyal kaygının aracı etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma, 409'u kadın (%79,9) ve 103'ü erkek (%20,1) olmak üzere toplam 512 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların yaşları 18 ile 24 arasında değişmekte olup, ortalama yaş 20,07 olarak hesaplanmıştır. Veri toplama aşamasında; Demografik Bilgi Formu, UCLA Yalnızlık Ölçeği, Sosyal Kaygı Ölçeği ve Olumlu ve Olumsuz Ruminasyon Ölçeği kullanılmıştır. Tekrarlayan düşünceler ile yalnızlık arasındaki ilişkide sosyal kaygının aracı rolünü test etmek için Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) uygulanmıştır. Elde edilen bulgular, sosyal kaygının hem tekrarlayan düşünceler hem de yalnızlık ile pozitif yönde anlamlı bir ilişki içinde olduğunu göstermiştir. Ayrıca, tekrarlayan düşünceler ile yalnızlık arasında da pozitif yönlü bir bağlantı olduğu belirlenmiştir. Çalışmanın en önemli bulgusu ise, tekrarlayan düşünceler ile yalnızlık arasındaki ilişkide sosyal kaygının aracı bir rol üstlendiği yönündedir. Bu sonuç, sosyal kaygının, sürekli düşünen üniversite öğrencilerinin yalnızlık deneyimlerini artırabilecek bir etken olabileceğine işaret etmektedir. Elde edilen bulgular, mevcut literatür çerçevesinde tartışılmıştır