The Effect of Blog-Based Teaching in \u2018Assessment and Evaluation\u2019 Course on Academic Achievement
Participatory Educational Research, cilt.8, sa.3, ss.121-135, 2021 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 8 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2021
- Doi Numarası: 10.17275/per.21.57.8.3
- Dergi Adı: Participatory Educational Research
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.121-135
- İnönü Üniversitesi Adresli: Evet