Öğr. Gör. HALİL KAYADUMAN

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

293

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

103

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Biyografi

I am an Associate Professor at the Distance Education Application and Research Center at Inonu University, Turkey. I recently worked as a Visiting Postdoctoral Researcher at the School of Computing, University of Eastern Finland. During this time, I applied advanced analytical and modeling methods, including sequence analysis, clustering, process mining, psychological networks, transition network analysis, VaSSTra, and multilevel vector autoregression.

I earned my Ph.D. in Computer Education and Instructional Technology from Middle East Technical University, Turkey, and spent a year as a visiting research scholar at the University of Florida, USA. After completing my Ph.D., I served as an Assistant Professor of Computer Science at Igdir University, Turkey, where I taught courses in instructional design, basic statistics, human-computer interaction, and computer programming. I also held administrative roles as Director of the Digital Education Coordinatorship and Deputy Director of the Distance Education Application and Research Center at Igdir University.

My research interests include AI in Education, Educational Technology, Human-centered AI, Learning Analytics, Human–Computer Interaction (HCI), and Open and Distance Education.

Eğitim Bilgileri

2011 - 2017

Bütünleşik Doktora

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Türkiye

2004 - 2008

Lisans

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Türkiye

Yaptığı Tezler

2017

Bütünleşik Doktora

Investigating stages of concern and technology integration self-efficacy beliefs of English language pre-service teachers

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Yabancı Diller

C2 Ustalık

İngilizce

Araştırma Alanları

Eğitim Bilimleri

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojisi Eğitimi

Bilgisayar Teknolojisi Eğitimi

Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi

Açık ve Uzaktan Öğrenme

Yapay Zeka, Bilgisayarda Öğrenme ve Örüntü Tanıma

Bilgisayar Öğrenimi

Doğal Dil İşlemesi

İnsan Bilgisayar Etkileşimi

Metin/Doküman İşleme

Bilgisayar Bilimleri

Akademik Ünvanlar / Görevler

2021 - Devam Ediyor

Öğretim Görevlisi

İnönü Üniversitesi, Rektörlük

2018 - 2021

Dr. Öğr. Üyesi

Iğdır Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi, Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

2011 - 2018

Araştırma Görevlisi

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

Yönetimsel Görevler

2025 - Devam Ediyor

Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetim Kurulu Üyesi

İnönü Üniversitesi, Rektörlük, Zorunlu Ortak Dersler Koordinatörlüğü

2025 - Devam Ediyor

Merkez Müdürü

İnönü Üniversitesi, Rektörlük, Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi

2021 - Devam Ediyor

Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetim Kurulu Üyesi

İnönü Üniversitesi, Rektörlük, Uzaktan Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi

2023 - 2024

Merkez Müdür Yardımcısı

İnönü Üniversitesi, Rektörlük, Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi

2018 - 2021

Koordinator

Iğdır Üniversitesi, Rektörlük, Dijital Eğitim Koordinatörlüğü

2018 - 2021

Merkez Müdür Yardımcısı

Iğdır Üniversitesi, Uzaktan Eğitim Uygulama Ve Araştırma Merkezi

2018 - 2021

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Iğdır Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi, Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

Makaleler

2025

1. Trend and Issues in Educational Video Research: A Bibliometric Mapping Analysis

POLAT H., KAYADUMAN H., Battal A.

Open Praxis , cilt.17, sa.1, ss.145-165, 2025 (ESCI, Scopus)

2025

2. Human or Humanoid Animated Pedagogical Avatars in Video Lectures: The Impact of the Knowledge Type on Learning Outcomes

POLAT H., TAŞ N., KABAN A., KAYADUMAN H., Battal A.

International Journal of Human-Computer Interaction , cilt.41, sa.14, ss.8912-8927, 2025 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

2025

3. Learning declarative and procedural knowledge through instructor-present videos: learning effectiveness, mental effort, and visual attention allocation

POLAT H., KAYADUMAN H., TAŞ N., Battal A., KABAN A., BAYRAM E.

Educational Technology Research and Development , 2025 (SSCI, Scopus)

2022

4. Assessment in online education during the COVID-19 pandemic: from the perspective of university instructors

BATTAL A., POLAT H., KAYADUMAN H.

KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.9, sa.3, ss.1072-1085, 2022 (TRDizin)

2022

5. The relationship between undergraduate students' digital literacy and self-regulation in online interaction

KAYADUMAN H., Battal A., POLAT H.

INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL , 2022 (SSCI, Scopus)

2022

6. Integrating Design-Based Learning and Mentoring Strategies into a Professional Development Program for Distance Education Instructors

KAYADUMAN H.

OPEN PRAXIS , cilt.14, sa.1, ss.54-67, 2022 (ESCI)

2021

7. The Use of Gamification Elements in Open and Distance Learning (ODL) Environments

YILDIZ M., KAYADUMAN H., KURŞUN E.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.1389-1428, 2021 (TRDizin)

2021

8. Akademisyenlerin Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Erişimi Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

BATTAL A., KAYADUMAN H.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.1401-1416, 2021 (TRDizin)

2021

9. English Language Preservice Teachers' Stages of Concern for Web 2.0 Technology Integration

KAYADUMAN H., DELİALİOĞLU Ö.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.1083-1114, 2021 (TRDizin)

2021

10. Student interactions in a flipped classroom-based undergraduate engineering statistics course

Kayaduman H.

COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION , cilt.29, sa.4, ss.969-978, 2021 (SCI-Expanded, Scopus)

2020

11. Factors for Success and Course Completion in Massive Open Online Courses through the Lens of Participant Types

BİNGÖL İ., KURŞUN E., KAYADUMAN H.

Open Praxis , cilt.12, sa.2, ss.223-239, 2020 (ESCI)

2019

12. Investigating the Concerns of First-Time Distance Education Instructors

Kayaduman H., Demirel T.

INTERNATIONAL REVIEW OF RESEARCH IN OPEN AND DISTRIBUTED LEARNING , cilt.20, sa.5, ss.85-103, 2019 (SSCI, Scopus)

2018

13. internet Üzerindeki Oyun SitelerininÇocuklara Yönelik RisklerAçısından İncelenmesi

SAĞLAM M., KAYADUMAN H.

ERCİYES İLETİŞİM DERGİSİ , 2018 (TRDizin)

2016

14. Investigating Pre Service English Teachers Stages of Concern Toward Using Wiki

KAYADUMAN H., DELİALİOĞLU Ö.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.588-600, 2016 (TRDizin)

2016

15. An Examination of Instructional High School Chemistry Videos on EBA Portal in terms of Nine Events of Instruction

UĞRAŞ G., UZUN A. M., BATTAL A., KAYADUMAN H.

Participatory Educational Research , cilt.3, sa.1, ss.66-78, 2016 (Scopus)

2012

16. Uzaktan Egitimde Ders Tasarımı Yuz Yuze Verilen Bir Dersin Uzaktan Egitim Surecine Hazir Hale Getirilmesi

DOGAN D., TÜZÜN H., DAĞHAN G., Altıntaş A., ILGAZ H., ÖZDİNÇ F., et al.

E-journal of New World Sciences Academy , cilt.7, sa.2, ss.574-582, 2012 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2025

1. User-centric Evaluation of GenAI Alignment and Recommendations based on Predictive Learning Analytics

Ahmed H., Kayaduman H., López-Pernas S., Tukiainen M., Saqr M.

2nd International Workshop on Generative AI for Learning Analytics, GenAI-LA 2025, Dublin, İrlanda, 03 Mart 2025, cilt.3994, ss.1-10, (Tam Metin Bildiri)

2022

2. Açık Kaynak Kodlu Bir Öğrenme Yönetim Sistemi Olan Moodle’ın Uzaktan Eğitime Entegrasyonu

KALECİ D., BARUT TUĞTEKİN E., GÖLDAĞ B., KAYADUMAN H.

5TH INTERNATIONAL OPEN & DISTANCE LEARNING CONFERENCE- IODL 2022, Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

2022

3. OKUL ÖNCESİNDE DİJİTAL OKUR-YAZARLIK İLE İLGİLİ ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

KAYADUMAN H., SAĞLAM M.

12. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, 19 Mart 2022, (Özet Bildiri)

2022

4. OKULÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMININ DİJİTAL OKUR-YAZARLIK AÇISINDAN İNCELENMESİ

SAĞLAM M., KAYADUMAN H.

12. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, 19 Mart 2022, (Özet Bildiri)

2021

5. Açık eğitsel kaynak (AEK) sunan platform bileşenlerinin incelenmesi

ÜSTÜN A. G., TANIŞ H., KABA E., AKSOY D. A., KAYADUMAN H., UÇAR H., et al.

International Congress on Open Learning and Distance Education 2021 (ICOLDE 2021), Erzurum, Türkiye, 9 - 10 Ekim 2021, ss.240-248, (Tam Metin Bildiri)

2020

6. Türkiye’de 2005-2019 Yılları Arası Uzaktan Eğitim Alanında Yaşanan Kavram Karmaşasının Dünü-Bugünü-Yarını

İncesu E., PALANCI A., KURŞUN E., KAYADUMAN H.

The 3nd International Conference on Distance Learning and Innovative Educational Technologies, Ankara, Türkiye, 10 - 11 Aralık 2020, (Tam Metin Bildiri)

2020

7. The Relationship Between Digital Literacy and Distance Education Perceptions

KAYADUMAN H., BATTAL A.

13th Annual International Conference of Education, Research and Innovation, 9 - 11 Kasım 2020, ss.2223-2227, (Tam Metin Bildiri)

2020

8. Covid-19 Pandemisine Bağli Uzaktan Eğitim Geçiş Süreci Ve Değerlendirmesi: Iğdır Üniversitesi Örneği

ALMA M. H., DEMİREL T., KAYADUMAN H.

Online International Conference of COVID-19 (CONCOVID), Türkiye, 12 - 14 Haziran 2020, (Özet Bildiri)

2019

9. An examination of a flipped classroom practice in terms of seven principles for good practice in undergraduate education

KAYADUMAN H., DEMİREL T.

4th International Open Distance Learning Conference, Eskişehir, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri)

2018

10. Training Design for the Instructors Lecturing First-Time via Distance Education

KAYADUMAN H., DEMİREL T.

2nd International Conference on Distance Learning and Innovative Educational Technologies, Ankara, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2018, (Özet Bildiri)

2017

11. Effect of Learning Technology by Design (LBD) Activities on Technology Integration Self-Efficacy Beliefs of Pre-Service English Teachers

KAYADUMAN H., DELİALİOĞLU Ö.

EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology 2017, Washington, Kiribati, 20 - 23 Haziran 2017, ss.843-849, (Tam Metin Bildiri)

2016

12. Investigating the Parents Thoughts about the Effects of Digital Games on Children

SAĞLAM M., KAYADUMAN H., DELİALİOĞLU Ö.

Society for Information Technology Teacher Education International Conference, 21 - 25 Mart 2016, cilt.605, (Tam Metin Bildiri)

2014

13. The Impacts of TPACK Workshop in Professional Experiences and Attitudes of In Service Math Teachers

ŞAT M., KOL M., KAYADUMAN H., BARAN JOVANOVİC E.

Association for Educational Communications and Technology, 2 - 07 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

2013

14. Comparing the Perceptions of Blind and Sighted Students toward Educational Computer Games

KAYADUMAN H., ÇAĞILTAY K.

World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, Las Vegas, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 23 Ekim 2013, (Tam Metin Bildiri)

2011

15. Eğitimde FATİH Projesinin Öğretmenlerin Yeterlik Durumları Açısından İncelenmesi

KAYADUMAN H., SIRAKAYA M., SEFEROĞLU S. S.

Akademik Bilişim, Türkiye, 2 - 04 Şubat 2011, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2023

1. The Use of Gamification Elements in an Online Introduction to Programming Course

BATTAL A., KAYADUMAN H., POLAT H.

Shaping the Future of Online Learning: Education in the Metaverse, G. Durak, S. Cankaya, Editör, IGI Global, ss.284-300, 2023

2022

2. Eğitimde Sanal Dünyalar ve Metaverse: Tanımı, Olası Katkıları ve Kullanım Örnekleri

BATTAL A., POLAT H., KAYADUMAN H.

Eğitim Teknolojisi Okumaları 2022, Odabaşı, Hatice Ferhan; İşman Ayketin; Akkoyunlu, Buket, Editör, Pegem Akademi, ss.263-283, 2022

2022

3. An Emerging Trend in Online Instruction: E-Flipped Classroom

POLAT H., KAYADUMAN H.

Handbook of Research on Managing and Designing Online Courses in Synchronous and Asynchronous Environments, Durak Gürhan, Çankaya Serkan, Editör, IGI Global, ss.159-177, 2022

2021

4. Video ders materyali tasarımında bir ikilem: Öğreticinin görüntüsü

POLAT H., KAYADUMAN H., BATTAL A.

Eğitim Teknolojisi Okumaları 2021, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Hatice Ferhan Odabaşı, Editör, Pegem Akademi, ss.575-597, 2021

2021

5. The Adaptation Process of a First-Time Distance Education Instructor: A Single-Subject Research Study

KAYADUMAN H.

Curriculum Development and Online Instruction for the 21st Century, Tamara Phillips Fudge, Susan Shepherd Ferebee, Editör, IGI Global, ss.301-322, 2021

2021

6. The University Instructors' Opinions About Emergency Remote Education in Turkey

KAYADUMAN H., BATTAL A.

Handbook of Research on Emerging Pedagogies for the Future of Education: Trauma-Informed, Care, and Pandemic Pedagogy, Bozkurt Aras, Editör, IGI Global, ss.66-81, 2021

2020

7. Canlı Ders Giriş Etkinlikleri

KAYADUMAN H.

Uzaktan Öğretimde Canlı Ders Uygulama İlkeleri ve Örnekleri, Selçuk KARAMAN, Engin KURŞUN, Editör, Atatürk Üniversitesi Yayınevi, Erzurum, ss.11-23, 2020

2020

8. Açık Öğrenme ile Ilgili Araştırmalar

KAYADUMAN H., DEMİREL T.

Yüksek Öğretimde Dijital Dönüşüm, Selçuk KARAMAN, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.248-258, 2020

2017

9. Computer Assisted Education in Early Childhood Education

SAĞLAM M., KAYADUMAN H.

Current Trends in Educational Sciences, Recep EfeIrina Koleva Emin Atasoy Violeta Kotseva, Editör, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, ss.311-319, 2017

Desteklenen Projeler

2024 - Devam Ediyor

Eğitimde Dijital İçeriklerin Entegrasyonu: Akademisyenler için Çoklu Ortam Tasarımı

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

BARUT TUĞTEKİN E. (Yürütücü), KAYADUMAN H., AKKUŞ İ., GÖLDAĞ B.

2022 - Devam Ediyor

Açık Kaynak Kodlu Bir Öğrenme Yönetim Sistemi Olan Moodleın İnönü Üniversitesi Örgün ve Uzaktan Eğitime Entegrasyonu

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Güdümlü

KALECİ D. (Yürütücü), BARUT TUĞTEKİN E., KAYADUMAN H., GÖLDAĞ B.

2022 - 2023

Açıklayıcı Ve Yöntemsel Bilgi İçeren Eğitsel Videolarda Öğreticinin Görüntüsü Ve Niteliğinin İncelenmesi

TÜBİTAK Projesi , 1002 - Hızlı Destek Programı

Kayaduman H.

2020 - 2021