Thesis Type: Postgraduate
Institution Of The Thesis: İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Yönetimi ve Denetimi (Yl), Turkey
Approval Date: 2012
Student: Ayşen DEMİR
Principal Supervisor (For Co-Supervisor Theses): NECDET KONAN